16黃山奇松優(yōu)質(zhì)課教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-06-05 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “送客松”的位置都在玉屏樓前的懸崖上，與游客游覽的路程一致，仿佛渾然天成）預(yù)設(shè)二：“奇”在千姿百態(tài)引導(dǎo)學(xué)生展開想象，用自己的話說說黃山松的“奇”。（五）寫字教學(xué)。練習(xí)書寫本課生字詞語，并根據(jù)情況指導(dǎo)。第二課時(shí)環(huán)節(jié)二、部分理解——精讀感悟，重點(diǎn)突破（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。聽寫生詞：名譽(yù)、陡崖、屏風(fēng)、賓客、屹立、臥倒。同桌互改，集中強(qiáng)調(diào)易寫錯(cuò)的字和寫不好的字。（預(yù)設(shè)：“屹”的右半部分是“乞”，不要寫成“氣”；“臥”的豎要寫得挺拔，不要與左半部分離得太遠(yuǎn)等等）（二）精讀感悟，感受黃山松奇美，學(xué)習(xí)虛實(shí)結(jié)合的寫法？是呀，這篇課文語言簡(jiǎn)潔，用詞凝練，但是簡(jiǎn)練而不簡(jiǎn)單，一詞一句都值得我們細(xì)細(xì)品味?！坝退伞?，感受虛實(shí)結(jié)合寫法的好處我們先來看描寫“迎客松”的句子。（課件出示描寫迎客松的句子）①寫景的文章一般從所見、所聞、所感、所想等方面來寫，“所見、所聞”是寫實(shí)，“所感、所想”是寫虛，這叫“虛實(shí)結(jié)合”。（板書：虛實(shí)結(jié)合）默讀這幾句話，看看哪些詞句是寫實(shí)，哪些詞句是寫虛？（讓學(xué)生用不同的符號(hào)標(biāo)出來，并讀一讀。）②作者寫看到的迎客松，用了哪些詞句？（聚焦關(guān)鍵詞“枝干遒勁”“青翠”“郁郁蒼蒼”，說說意思，體會(huì)這些新鮮詞語的用法之準(zhǔn)確精妙）作者寫想象的迎客松又用了哪些詞句？（聚焦“飽經(jīng)風(fēng)霜”“好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來”等詞句：結(jié)合資料體會(huì)“飽經(jīng)風(fēng)霜”形容迎客松的頑強(qiáng)、奇特之恰當(dāng)凝練，指導(dǎo)運(yùn)用“飽經(jīng)風(fēng)霜”造句；讓學(xué)生邊想象邊朗讀，體會(huì)迎客松的熱情。）③如果把想象的部分去掉可以嗎？（課件出示原句和去掉想象詞句的句子）品讀比較，迎客松真的會(huì)迎接客人嗎？為什么要這樣寫？（引導(dǎo)學(xué)生感受人們對(duì)黃山松寄予的美好情感，體會(huì)虛實(shí)結(jié)合寫法的好處。）④“如今，這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表，乃至整個(gè)黃山的象征了?！庇退桑淼牟粌H是黃山松的熱情，還是黃山的熱情，是整個(gè)黃山人的熱情，甚至代表著我們中華民族的熱情好客。在人民大會(huì)堂，迎客松作為中國人民同世界人民友誼的象征，早已蜚聲中外。迎客松作為國之瑰寶，是當(dāng)之無愧的。你能飽含著這種自豪、贊嘆的情感，把迎客松的姿態(tài)優(yōu)美、勃勃生機(jī)、熱情洋溢讀出來嗎？“陪客松”、“送客松”， 體悟虛實(shí)結(jié)合寫法的妙處（1）運(yùn)用學(xué)習(xí)迎客松的方法，自主學(xué)習(xí)。（課件出示：學(xué)法引航：先自己讀讀描寫“陪客松”、“送客松”的句子，用不同的符號(hào)畫出作者寫實(shí)和寫虛的詞句，再和同桌說說這樣寫有什么好處。）（2）全班交流。①指生讀寫實(shí)和寫虛的詞句，作者把陪客松想象成了綠色的巨人，這讓你想到了什么？
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