教育科學研究概述ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-03 22:11 本頁面
【文章內容簡介】 葉瀾在她的 《 教育研究及其方法 》 一書中將教育研究對象的基本特征概括為六點： １、教育系統(tǒng)的人為性； ２、教育系統(tǒng)的實踐性； ３、教育系統(tǒng)中主客體的復合性； ４、教育系統(tǒng)結構的層次性； ５、教育系統(tǒng)的自控性和它控性； ６、教育系統(tǒng)效果的滯后性和隱蔽性。楊小微主編的 《 教育研究的理論與方法 》 一書中將教育研究對象界定為教育問題 教育問題的基本特征概括為四點： １、教育問題的復雜性； ２、教育問題的整合性； ３、教育問題的二難性； ４、教育問題的開放性。四、教育科學研究的特性 復雜性 實踐性 準控性第二節(jié) 教育科學研究的種類與功能一、教育科學研究的種類 （一）以教育實踐活動的范圍和層次來分類，可分為宏觀研究，中觀研究和微觀研究。?。薄⒑暧^研究（ macroscopic research） 中觀研究 微觀研究（ microcosmic research） （二）以教育研究的目的來分類，可分為理論
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