【總結(jié)】三顧茅廬教學(xué)設(shè)計 三顧茅廬教學(xué)設(shè)計1一、營造氛圍,激發(fā)興趣 課前:播放《三國演義》主題曲《滾滾長江東逝水》與片頭畫面,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)意境,再現(xiàn)一個個鮮活的人物,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)習(xí)下...
2024-12-06 02:17
【總結(jié)】茅諸葛顧茅屋諸位諸葛亮照顧máozhūɡěgù我會認(rèn)宜便宜yí茅葛宜恭晌雄恭敬晌午英雄ɡōnɡshǎnɡxiónɡ我會認(rèn)堂草堂táng三顧茅廬:三:三次;顧:拜訪;茅廬
2025-01-07 10:29
【總結(jié)】1 ?三顧茅廬?教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、理解斥責(zé)拜見恭恭敬敬等詞的意思。 2、抓住人物語言、動作、神態(tài)理解劉備三請諸葛亮求賢假設(shè) 渴的心情,體會劉備訪求賢才的虔誠和諸葛亮的雄才大概。 ...
2024-09-22 21:00
【總結(jié)】《三國演義》三國演義簡介?中國古代第一部長篇章回體小說,是歷史演義小說的經(jīng)典之作。其全稱為《三國志通俗演義》該小說描寫了公元3世紀(jì)以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭。故事起自黃巾起義,終于西晉統(tǒng)一。在廣闊的社會歷史背景上,展示出那個時代尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突
2024-12-12 21:14
【總結(jié)】顧茅廬出自《三國演義》第三十七回劉備諸葛亮張飛關(guān)羽?三顧茅廬諸葛亮輔助?見著捆來尊重草堂?時辰策略半晌討論?策略?蜿蜒起伏秀麗宜人?恭恭敬敬茅塞
2024-11-24 14:01
【總結(jié)】何婷玲課文根據(jù)羅貫中的著名古典歷史小說《三國演義》中的第三十七回“司馬徽再薦名士劉玄德三顧茅廬”的內(nèi)容改編而成。諸葛亮劉備張飛關(guān)羽課文講了一個什么樣的故事?三顧茅廬
2025-01-07 07:27
【總結(jié)】第一篇:《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計13 《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計 一、設(shè)計背景: 1)閱讀教學(xué)的癥結(jié)在哪里?——對終結(jié)真理的迷戀。 在閱讀教學(xué)中,教師總是自覺不自覺地排除“異己”、回避困難、繞過矛盾,處...
2024-10-21 04:24
【總結(jié)】第一篇:《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計9 《三顧茅廬》教學(xué)實錄 因為是借班上課,課前圍繞《三國演義》有關(guān)常識與學(xué)生進(jìn)行交流,既檢查了學(xué)生對《三國演義》熟悉程度,又調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,做到未成曲調(diào)先有情。 ...
2024-10-21 05:59
【總結(jié)】《三顧茅廬》的教學(xué)案例張飛說:“一個村夫,何必哥哥您親自去呢?派個人把他叫來得了。”劉備斥責(zé)他:“胡說!孔明是當(dāng)今大賢。怎么可以隨便派個人去呢?”(在具體的朗讀訓(xùn)練之后)師:什么叫“大賢”?老師先來考考大家。你們知道武藝十分高強的人叫什么?生:大俠!師:家里錢非常多的人呢?生:大款!師:能夠做一手美味佳肴的人呢?
2024-11-21 05:59
【總結(jié)】徐靜冬去春來,劉備決定第三次到隆中去,可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。張飛嚷道:“這次用不著大哥親自去。他如果不來,我只要用一根麻繩就把他捆來了!”劉備生氣地說:“你一點兒也不懂得尊重人才,這次你就不要去了!”張飛答應(yīng)不再無禮,兄弟三人才一起上路。冬去春來,劉備決定第三次到隆中去,可
2024-12-11 10:24
【總結(jié)】第一篇:《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計8 《三顧茅廬》第二課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 理解課文內(nèi)容,初步認(rèn)識劉備訪求賢才的虔誠和諸葛亮的雄才大略。教學(xué)重點: 1、能說出比喻句中用來比喻的事物與被比喻的事物...
2024-10-21 05:34
【總結(jié)】第一篇:《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計20 《三顧茅廬》第一課時教案設(shè)計 一、說教材 《三顧茅廬》這篇課文是根據(jù)我國四大古典名著之一《三國演義》第三十七回“司馬徽再薦名士,劉玄德三顧茅廬”改寫成的,課文講...
2024-10-21 05:08
【總結(jié)】第一篇:《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計 三顧茅廬 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會本課22個生字,田字格上面的11個生字只識不寫。理解有生字組成的詞語。 2.能正確、流利、有感情的朗讀課文,并能按事情的發(fā)展順序有條...
2024-10-21 05:16
【總結(jié)】第一篇:《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析: 《三顧茅廬》選自我國古典長篇小說名著《三國演義》第三十七回“司馬徽再薦名士,劉玄德三顧茅廬”改寫的。課文記敘了劉備三顧茅廬,誠心誠意請諸葛亮出山,輔佐...
2024-10-21 05:10
【總結(jié)】第一篇:《三顧茅廬》教案 8、三顧茅廬 教材分析: 《三顧茅廬》是由歷史小說《三國演義》改編而成的,講述了劉備三次到隆中拜訪諸葛亮,誠心誠意邀請他出山,輔佐自己完成統(tǒng)一國家大業(yè)的故事。文中著力刻...
2024-10-21 04:56