公共財(cái)政講義ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-02 05:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一直增加到每個(gè)人對最后一單位的邊際評價(jià)之和等于邊際成本的水平。 共用品的效率供給 對于共用品來說， 集體支付意愿 ： 是個(gè)人需求曲線的縱向加總。 ?對于共用品而言 ，每個(gè)人面臨相同的數(shù)量，人們決定他們愿意支付多少價(jià)格。 對于私用品而言 ，每個(gè)人面臨 相同的價(jià)格，然后人們決定 他們需要多少數(shù)量。 關(guān)于私有化的爭論 世界各國都在針對政府職能私有化的優(yōu)點(diǎn)展開爭論。 私有化 指把由政府提供的服務(wù)交給私人部門去提供和（或）生產(chǎn)。 比較公共提供和私人提供時(shí)，需要考慮以下幾個(gè)方面； ?工資和材料的相對成本 ?管理費(fèi) ?偏好多樣性 ?分配問題 公共生產(chǎn)與私人生產(chǎn) ?政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)程度的根本性差異 ?私人生產(chǎn)與公共生產(chǎn)的成本差異 – 成本 – 質(zhì)量 ?公共企業(yè)或私人企業(yè)經(jīng)營的市場環(huán)境 – 所有制性質(zhì)并不重要 – 是否存在競爭最重要 教育 為什么政府涉足教育較多， 為什么政府涉足教育較多，而不是讓市場去提供？ ?雖然教育主要是一種私用品，公共干預(yù)的論據(jù)是 公平 。 ?如果教育是共用品，政府的干預(yù)是對它補(bǔ)貼等手段。 ?當(dāng)
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