【文章內容簡介】 中下格，先寫右斜，再寫左斜，左斜要長些，伸到下格一半處。 W 由兩個“ v”組成，不要寫得太寬。筆畫名稱：“ v”叫斜下斜上。 三、擴展活動 比一比，看誰讀得又準又快 252。 253。 237。 ǒ 249。 ǘ 254。 225。 ō ū 227。 255。 ǚ ǎ 238。 224。 ǖ 226。 239。 ǐ ǜ 236。 ǔ 讀音節(jié)，再用音節(jié)口頭組詞 y255。 (衣服 醫(yī)生 一年級 ) y237。(阿姨 移動 懷疑 ) yǐ(椅子 已經 螞蟻 ) y236。 (容易 意見 益蟲 ) wū(烏云 烏龜 房屋 ) w(蜈蚣 無數(shù) 梧桐樹 ) wǔ(跳舞 中午 星期五 ) w249。（大霧 動物 錯誤） yū（淤泥） y（釣魚 金魚 愉快） yǔ（下雨 語文 羽毛） y249。（玉米 玉石 體育） 讀一讀，找出聲母、韻母和音節(jié)。 yi i y u wu yu 9 第三課 b p m f 教學目標 學會 b、 p、 m、 f 四個聲母，能讀音、認清形。在老師的指導下書寫。 學會拼讀帶調音節(jié)，掌握拼音方法。 學會 b、 p、 m、 f 與單韻母拼成的音節(jié)及四聲 。 教學重點 ：讀準字母，練習帶調拼讀音節(jié)。 課時安排： 二課時 第一課時 一、復習 6 個單韻母 二、聽錄音讀課文 學習聲母 b（ 1）觀圖、圖上畫的是什么？ （ 2）借助圖形、記住字母字形。 （ 3）識記兒歌：撥出天線聽廣播“ b”。 （ 4）練習 b－ a b252。 b252。 b225。 bǎ b224。 學習聲母 p （方法同上） 三、鞏固練習 指導書寫 第二課時 一、復習聲母 b 、 p 二、學習新知 學習聲母 （ 1）觀圖、教學聲母 （ 2）兒歌記憶字形 ：兩個門洞像個 m （ 3）指導 m 的讀音 （ 4）拼讀音節(jié) m－ o mo mō m239。 mǒ m238。 m－ a ma m252。 m225。 mǎ m224。 學習聲母 f （方法同上） 10 三、鞏固練習 認讀聲母 m、 f 說歌謠記憶字形 照樣子、填空。 P249。 ( )－ ( ) m－ a ( ) bǐ ( )－ ( ) f－ a ( ) ba ( )－ ( ) m－ i ( ) 第四課 d 、 n 、 t 、 l 教學目標 學會 d、 t、 n、 l 四個聲母，能讀音，認清形，在老師的指導下正確書寫。 學會用拼音方法拼讀學過的生字。 學會 d、 t、 n、 l 與單韻母拼成的音節(jié)及四聲 教學重點 ：能正確地拼讀音節(jié)。 教學時間： 兩課時 第一課時 一、復習 單韻 a o e u 聲母 b p m f 二、學習聲母 d ｔ （１）看 圖、思考：圖畫上的什么？ （２）說歌謠記憶字形 馬蹄印象ｄ 馬跑聲音ｄ、ｄ、ｄ 三、學ｔ：方法同上 兒歌：一根傘把ｔ、ｔ、ｔ 四、指導書寫 五、比較字母的形 （１）ｂ — ｄ ｂ和ｄ對面坐，ｂ的臉朝右，ｄ的臉朝左。 ｆ — ｔ 拐棍ｆ，傘把ｔ 11 第二課時 一、檢驗復習 卡片認讀學過的聲母 二、新授 １、學習、聲母 n （１）觀察圖 n 像什么？歌謠：一個門洞 n n n （２）指導書寫 ２、學習聲母 i 觀圖象 i 像什么？ 歌謠：一根小棍 i i i 指導書寫 三、練習 １、讀字母 卡片 ２、練習拼讀音節(jié) ３、搶讀音節(jié)游戲 第五課 ｇ ｋ h 教學目標： １、學會ｇｋ h３個聲母，能讀準字音，認清字形，在教師的指導下正確書寫。 ２、初步掌握三拼連讀的拼音方法，通過已認讀的生字，練習拼讀 ３、通過拼讀短句，掌握輕聲的讀法，以及兩拼、三拼的不同方法 課時安排 ：兩課時 第一課時 一、檢查復習：用卡片檢查學過的字母 二、新授：聽錄音范讀課文 學習ｇｋ h １、觀圖、學音和形 ２、兒歌記字形 12 鴿子窩的“ｇ”：ｇ ｇ ｇ 一挺機槍ｋ ｋ ｋ 一把椅子 h h h ３、指導書 寫字形 三、練習，游戲猜字母 第二課時 一、復習 g k h 二、學習 g k