語(yǔ)文學(xué)前班教案(編輯修改稿)
2024-12-07 21:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中下格，先寫(xiě)右斜，再寫(xiě)左斜，左斜要長(zhǎng)些，伸到下格一半處。 W 由兩個(gè)“ v”組成，不要寫(xiě)得太寬。筆畫(huà)名稱(chēng)：“ v”叫斜下斜上。 三、擴(kuò)展活動(dòng) 比一比，看誰(shuí)讀得又準(zhǔn)又快 252。 253。 237。 ǒ 249。 ǘ 254。 225。 ō ū 227。 255。 ǚ ǎ 238。 224。 ǖ 226。 239。 ǐ ǜ 236。 ǔ 讀音節(jié)，再用音節(jié)口頭組詞 y255。 (衣服 醫(yī)生 一年級(jí) ) y237。(阿姨 移動(dòng) 懷疑 ) yǐ(椅子 已經(jīng) 螞蟻 ) y236。 (容易 意見(jiàn) 益蟲(chóng) ) wū(烏云 烏龜 房屋 ) w(蜈蚣 無(wú)數(shù) 梧桐樹(shù) ) wǔ(跳舞 中午 星期五 ) w249。（大霧 動(dòng)物 錯(cuò)誤） yū（淤泥） y（釣魚(yú) 金魚(yú) 愉快） yǔ（下雨 語(yǔ)文 羽毛） y249。（玉米 玉石 體育） 讀一讀，找出聲母、韻母和音節(jié)。 yi i y u wu yu 9 第三課 b p m f 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì) b、 p、 m、 f 四個(gè)聲母，能讀音、認(rèn)清形。在老師的指導(dǎo)下書(shū)寫(xiě)。 學(xué)會(huì)拼讀帶調(diào)音節(jié)，掌握拼音方法。 學(xué)會(huì) b、 p、 m、 f 與單韻母拼成的音節(jié)及四聲 。 教學(xué)重點(diǎn) ：讀準(zhǔn)字母，練習(xí)帶調(diào)拼讀音節(jié)。 課時(shí)安排： 二課時(shí) 第一課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 6 個(gè)單韻母 二、聽(tīng)錄音讀課文 學(xué)習(xí)聲母 b（ 1）觀圖、圖上畫(huà)的是什么？ （ 2）借助圖形、記住字母字形。 （ 3）識(shí)記兒歌：撥出天線(xiàn)聽(tīng)廣播“ b”。 （ 4）練習(xí) b－ a b252。 b252。 b225。 bǎ b224。 學(xué)習(xí)聲母 p （方法同上） 三、鞏固練習(xí) 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)聲母 b 、 p 二、學(xué)習(xí)新知 學(xué)習(xí)聲母 （ 1）觀圖、教學(xué)聲母 （ 2）兒歌記憶字形 ：兩個(gè)門(mén)洞像個(gè) m （ 3）指導(dǎo) m 的讀音 （ 4）拼讀音節(jié) m－ o mo mō m239。 mǒ m238。 m－ a ma m252。 m225。 mǎ m224。 學(xué)習(xí)聲母 f （方法同上） 10 三、鞏固練習(xí) 認(rèn)讀聲母 m、 f 說(shuō)歌謠記憶字形 照樣子、填空。 P249。 ( )－ ( ) m－ a ( ) bǐ ( )－ ( ) f－ a ( ) ba ( )－ ( ) m－ i ( ) 第四課 d 、 n 、 t 、 l 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì) d、 t、 n、 l 四個(gè)聲母，能讀音，認(rèn)清形，在老師的指導(dǎo)下正確書(shū)寫(xiě)。 學(xué)會(huì)用拼音方法拼讀學(xué)過(guò)的生字。 學(xué)會(huì) d、 t、 n、 l 與單韻母拼成的音節(jié)及四聲 教學(xué)重點(diǎn) ：能正確地拼讀音節(jié)。 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 第一課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 單韻 a o e u 聲母 b p m f 二、學(xué)習(xí)聲母 d ｔ （１）看 圖、思考：圖畫(huà)上的什么？ （２）說(shuō)歌謠記憶字形 馬蹄印象ｄ 馬跑聲音ｄ、ｄ、ｄ 三、學(xué)ｔ：方法同上 兒歌：一根傘把ｔ、ｔ、ｔ 四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 五、比較字母的形 （１）ｂ — ｄ ｂ和ｄ對(duì)面坐，ｂ的臉朝右，ｄ的臉朝左。 ｆ — ｔ 拐棍ｆ，傘把ｔ 11 第二課時(shí) 一、檢驗(yàn)復(fù)習(xí) 卡片認(rèn)讀學(xué)過(guò)的聲母 二、新授 １、學(xué)習(xí)、聲母 n （１）觀察圖 n 像什么？歌謠：一個(gè)門(mén)洞 n n n （２）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) ２、學(xué)習(xí)聲母 i 觀圖象 i 像什么？ 歌謠：一根小棍 i i i 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 三、練習(xí) １、讀字母 卡片 ２、練習(xí)拼讀音節(jié) ３、搶讀音節(jié)游戲 第五課 ｇ ｋ h 教學(xué)目標(biāo)： １、學(xué)會(huì)ｇｋ h３個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，在教師的指導(dǎo)下正確書(shū)寫(xiě)。 ２、初步掌握三拼連讀的拼音方法，通過(guò)已認(rèn)讀的生字，練習(xí)拼讀 ３、通過(guò)拼讀短句，掌握輕聲的讀法，以及兩拼、三拼的不同方法 課時(shí)安排 ：兩課時(shí) 第一課時(shí) 一、檢查復(fù)習(xí)：用卡片檢查學(xué)過(guò)的字母 二、新授：聽(tīng)錄音范讀課文 學(xué)習(xí)ｇｋ h １、觀圖、學(xué)音和形 ２、兒歌記字形 12 鴿子窩的“ｇ”：ｇ ｇ ｇ 一挺機(jī)槍?zhuān)? ｋ ｋ 一把椅子 h h h ３、指導(dǎo)書(shū) 寫(xiě)字形 三、練習(xí)，游戲猜字母 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí) g k h 二、學(xué)習(xí) g k
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