語文學(xué)前班教案-文庫吧資料
2024-11-09 21:40本頁面
【正文】 n n n （２）指導(dǎo)書寫 ２、學(xué)習(xí)聲母 i 觀圖象 i 像什么？ 歌謠：一根小棍 i i i 指導(dǎo)書寫 三、練習(xí) １、讀字母 卡片 ２、練習(xí)拼讀音節(jié) ３、搶讀音節(jié)游戲 第五課 ｇ ｋ h 教學(xué)目標(biāo)： １、學(xué)會ｇｋ h３個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，在教師的指導(dǎo)下正確書寫。 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 第一課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 單韻 a o e u 學(xué)會用拼音方法拼讀學(xué)過的生字。 P249。 mǎ m224。 m－ a ma m252。 學(xué)習(xí)聲母 p （方法同上） 三、鞏固練習(xí) 指導(dǎo)書寫 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)聲母 b 、 p 二、學(xué)習(xí)新知 學(xué)習(xí)聲母 （ 1）觀圖、教學(xué)聲母 （ 2）兒歌記憶字形 ：兩個(gè)門洞像個(gè) m （ 3）指導(dǎo) m 的讀音 （ 4）拼讀音節(jié) m－ o mo mō m239。 b225。 （ 4）練習(xí) b－ a b252。 課時(shí)安排： 二課時(shí) 第一課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 6 個(gè)單韻母 二、聽錄音讀課文 學(xué)習(xí)聲母 b（ 1）觀圖、圖上畫的是什么？ （ 2）借助圖形、記住字母字形。 學(xué)會 b、 p、 m、 f 與單韻母拼成的音節(jié)及四聲 。在老師的指導(dǎo)下書寫。 yi i y u wu （釣魚 金魚 愉快） yǔ（下雨 語文 羽毛） y249。(蜈蚣 無數(shù) 梧桐樹 ) wǔ(跳舞 中午 星期五 ) w249。(阿姨 移動(dòng) 懷疑 ) yǐ(椅子 已經(jīng) 螞蟻 ) y236。 ǔ 讀音節(jié)，再用音節(jié)口頭組詞 y255。 239。 224。 ǚ ǎ 238。 ō ū 227。 ǘ 254。 237。 三、擴(kuò)展活動(dòng) 比一比，看誰讀得又準(zhǔn)又快 252。 W 由兩個(gè)“ v”組成，不要寫得太寬。四筆寫成。 的筆順。兩筆寫成。的筆順。、 y、 w 在四線格中所占的位置，再指導(dǎo)書寫，弄清筆畫筆順。 yi、 wu、 yu 8 第三課時(shí) 一、復(fù)習(xí)： i、 u、” 讀兒歌 :i、 u、”或“小可以用兒歌幫助記憶：“小組成音節(jié)， yu 中 u 實(shí)際上是和 yu 的讀音相同， w、 u、 wu 都讀“屋”， w 是聲母，稱大 w， u 是韻母，稱小 u； wu 是整體認(rèn)讀音節(jié)，由大 w 和小 u 組成。 比較和 yiyi、 wuwu 和 y、 w 是聲母，讀得輕短； yi、 wu、 yu 是整體認(rèn)讀章節(jié)，讀得稍響且長。 yu yū y wu wū w y237。 學(xué)習(xí)聲母 y （ 1）出示放大彩圖 提問 ：圖上畫的是什么？ （ 2）學(xué)習(xí) y 的形，樹枝掛著一件衣服，形 y （ 3）學(xué)習(xí) y 的音：衣服的衣 （ 4）指導(dǎo)發(fā)音： y 與 i 的發(fā)音相同，是大寫。小弟弟，要給漢字來注意，專請哥哥 y 和 w，加在前頭當(dāng)?shù)谝弧? 7 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)韻母 i、 u、的讀音 （ 1）讀準(zhǔn)音；觀圖：圖上畫的是什么？ （ 2）根據(jù)圖意說歌謠。 ǔ 249。 （ 2）練習(xí)四聲調(diào)。 1 上加點(diǎn)還念 i，發(fā)音牙齒 要對齊。引導(dǎo)學(xué)生自編兒歌。的形，讓學(xué)生仔細(xì)觀察 學(xué)習(xí) i 的讀音 （ 1）指導(dǎo)讀音 i 教師示范發(fā)音，學(xué)生觀察模仿，體會發(fā)音要領(lǐng)。的發(fā)音，認(rèn)識形。 課時(shí)安排 ：三課時(shí) 第一課時(shí) 一、復(fù)習(xí)韻母 a、 o、 e 二、新授 （一）自主學(xué)習(xí)單韻母 i、 u、 教學(xué)難點(diǎn) ：讀準(zhǔn) i、 u、 教學(xué)重點(diǎn) ： i u 學(xué)會整體認(rèn)讀音節(jié) yi、 wu、 yu 掌握 i、 u、 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會 i、 u、 惡心 226。 哦！我明白了 227。 239。 啊！你說什么？ ǎ ??？這是怎么回事？ 224。 跟著老師讀一讀，說一說 252。 太陽出來紅通通，公雞一叫 o o o。 e 占中格，從里面起筆，一筆寫成。 a 占中格，先寫左半圓，再寫豎右彎，兩筆寫成。 （三）學(xué)習(xí) a、 o、 e 字形兒歌 a、小姑娘 圓臉蛋 一根小辮右邊扎 她的名字就叫 a o、清早起 太陽照 大公雞 喔喔叫 e、一只鵝 水中倒影 像個(gè) e （四）指導(dǎo)書寫。 254。 253。 ǒ 238。 （ 2）發(fā)音方法：嘴半開半閉，嘴唇攏圓。 教師：“喔喔叫”的“喔”和“ o”的讀音很像。 224。汽車下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽車下坡224。 225。 252。 （ 4）學(xué)習(xí)字母標(biāo)調(diào)歌 一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降 借助圖畫學(xué)習(xí)：汽車平走252。 225。 （ 2）發(fā)音方法：把嘴張大，讀的聲音要響亮
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