課堂教學改革的經(jīng)驗與方向修改ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-01 22:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)合 ?研究性學習的 別名 ：基于問題的學習 /探究教學 /設計教學法 ：終極目標 ?第一階段：自學 練習 評改 ?第二階段：自學 練習 ?第三階段：自學 ?原理：擺脫人與人的依附關(guān)系 ?別名：異步教學 /自主學習 /主動學習 附錄：自學輔導教學 ?盧仲衡：啟 — 讀 — 練 — 知 — 結(jié) ?黎世法：自 — 啟 — 復 — 作 — 改 — 小 ?段力佩：讀 — 議 — 練 — 講 ?杜郎口與洋思的經(jīng)驗 ?生本教育的追求 意志教學：內(nèi)涵與目標 ：讓學生有自己喜愛的科目 ?不要在自己不感興趣的領(lǐng)域努力，因為你得跟那些真有興趣的人競爭，你這么爭得過人家？ ：寧可讓學生自負也不讓學生自卑 ?讓自己成為世界的中心；何以“驕傲使人進步” ：持久地做自己喜愛的事情
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