管理者關(guān)鍵任務(wù)培訓(xùn)方案(編輯修改稿)
2025-05-31 13:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 觀自我定位需求人格特質(zhì)會(huì)做，能做知道為什么要做課程綱要 管理者的核心職責(zé)和關(guān)鍵任務(wù)：a) 管理行為與管理業(yè)績(jī)很重要，所以做是我該做的我要做生來就是做這種事b) 管理者區(qū)別于非管理者的根本點(diǎn) c) 管理者的三項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)d) 研究舉例：三項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)與管理業(yè)績(jī)模擬體驗(yàn)活動(dòng)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)能力 e) 管理者的價(jià)值f) 管理行為與組織績(jī)效冰山模型就象冰山一樣,很多的管理培訓(xùn)僅僅讓您知道露出海面的部分《管理者的關(guān)鍵任務(wù)》不只停留在技能和知識(shí)層面,它更深入到價(jià)值觀和自我定位的層面,讓管理者真正將管理知識(shí)與技能轉(zhuǎn)化為管理習(xí)慣.g) 管理問題診斷實(shí)際案例分析：h) 管理行為與管理業(yè)績(jī)i) 管理問題診斷綜合討論：三項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)的表現(xiàn)形式j(luò)) 三項(xiàng)任務(wù)的代表性k) 其它管理任務(wù)電影案例分析：阿波羅十三的啟示綜合討論：三項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)的實(shí)踐仿真體驗(yàn)活動(dòng)：管理者角色演練l) 管理知識(shí)與管理行為的鏈接m) 管理問題診斷知識(shí)、技能、與自我意識(shí)：同管理現(xiàn)實(shí)結(jié)合講師簡(jiǎn)介：楊俊峰 252。 博達(dá)惠恩管理咨詢有限公司簽約高級(jí)講師，美國(guó)心理類型學(xué)會(huì)會(huì)員，MBTI資格導(dǎo)師，畢業(yè)于中國(guó)科技大學(xué)，曾先后服務(wù)于比亞迪實(shí)業(yè)公司、泰康人壽保險(xiǎn)公司等企業(yè)，從事培訓(xùn)經(jīng)理、區(qū)域營(yíng)銷經(jīng)理、專職培訓(xùn)講師等工作，在個(gè)人成長(zhǎng)、心理勵(lì)志和人際關(guān)系管理等方面有深刻的研究和見解，有豐富的實(shí)際工作和培訓(xùn)員工經(jīng)驗(yàn)。對(duì)企業(yè)內(nèi)部講師的基礎(chǔ)訓(xùn)練有著豐富的操作經(jīng)驗(yàn)，
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