教學(xué)原則和德育原則(編輯修改稿)
2025-05-29 23:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (3)要把德育的理想性和現(xiàn)實性結(jié)合起來疏導(dǎo)原則含義：進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識入手，調(diào)動學(xué)生的主動性，使他們積極向上。貫徹要求： (1)講明道理，疏導(dǎo)思想； (2)因勢利導(dǎo)，循循善誘； (3)以表揚激勵為主，堅持正面教育。尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則含義：進行德育要把對學(xué)生個人的尊重和信賴與對他們的思想和行為的嚴(yán)格要求結(jié)合起來，使教育者對學(xué)生的影響易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的品德。貫徹要求： (1)愛護、尊重和信賴學(xué)生； (2)教育者對學(xué)生提出的要求要做到合理正確、 明確具體和嚴(yán)寬適度； (3)教育者對學(xué)生提出的要求要認(rèn)真執(zhí)行、堅定不移地貫徹到底，督促學(xué)生做到教育影響一致性與連貫性原則含義：進行德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計劃地把來自各方面對學(xué)生的教育影響加以組織、協(xié)調(diào)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致。前后連貫地進行，以保證學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展。貫徹要求： (1)要統(tǒng)一學(xué)校內(nèi)部各方面的教育力量 (2)要統(tǒng)一社會各方面的教育影響，爭取家長和社會的配合，逐步形成以學(xué)校為中心的“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò) (3)處理好銜接工作，保持德育工作的經(jīng)常性、制度化、連續(xù)性、系統(tǒng)性因材施教原則含義：進行德育要從學(xué)生的思想認(rèn)識和品德發(fā)展的實際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征和個性差異進行不同的教育，使每個學(xué)生都能得到最好的發(fā)展貫徹要求： (1)深入了解每個學(xué)生的個性特點和內(nèi)心世界 (2)根據(jù)學(xué)生的個人特點有的放矢地進行教育 (3)
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