0—12個月寶寶的早教方案(編輯修改稿)
2025-05-29 18:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 接接觸各種聲音，可提高對不同頻率、強度、音色聲音的識別能力。 二、動作能力的培養(yǎng)俯臥支撐練習：每日數(shù)次，每次數(shù)分種。翻身練習：每日訓練2～3次，左右翻身各l～2次。逐漸訓練孩子不需要幫助成功翻身。練習坐（1）拉坐練習：4個月時可開始訓練小兒拉坐。（2）靠坐練習：5個月左右訓練小兒靠坐。每日1～2次，每次2～3分鐘。手部動作訓練（1）伸手夠物：通過伸手夠物來延伸小兒的視覺活動范圍，使小兒感覺距離、理解距離，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。（2）訓練抓握：選擇大小不一的玩具，來訓練小兒抓握，促進手的靈活性和協(xié)調(diào)性。（3）發(fā)展玩法：通過游戲，教小兒玩不同玩法的玩具，如搖晃、捏、觸碰、敲打、掀、推、扔、取等，使他從游戲中學到手的各種技能。蹬腿練習：小兒4個月時，就可以有目的地訓練小兒腿的支撐。成人采取坐位，雙手從小兒腋下扶抱小兒，使小兒的腿支撐身體保持直立的姿勢，成人扶抱著小兒做蹬腿動作。開始成人可將小兒抱起，再落下讓小兒腳踏在成人腿上時，又再將小兒抱舉起，再落下，來訓練小兒蹬跳。蹬腿練習可促進雙下肢骨骼和肌肉的充分發(fā)育。需注意的是，舉落的動作應輕柔緩慢，力度不宜過大，時間也不應太長，一般每日2次，每次1～3分鐘左右。三、習慣和生活能力的培養(yǎng)睡眠：應從小培養(yǎng)小兒有規(guī)律地作息。4個月后可將小兒白天的睡眠時間逐漸減少1次，即白天睡眠3～4次，～2小時。飲食：有規(guī)律地進食，可使神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等協(xié)調(diào)工作，并建立起對進食時間的條件反射。4個月后，每日喂養(yǎng)次數(shù)可減為6次，白天哺喂4～5次，間隔3～4小時。夜間視小兒需要情況進行哺喂，一般1次即可，若小兒夜間不醒或不愿進食，可不哺喂。衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：當小兒將有危險或不干凈的東西放人嘴里，成人應立即制止，用嚴肅口氣對孩子說：不行。并將放入口的物品取走。小兒會從成人的行為、表情和語調(diào)中，逐漸理解什么可進食，什么不可以放入口中。獨立能力的培養(yǎng)：可在小兒身邊放些玩具，讓他自己單獨玩一會兒，在孩子有困難時，成人可給予適當?shù)膸椭椭笇?，支持鼓勵孩子施展自己的能力?四、社會交往能力的培養(yǎng)認識自我：將小兒抱坐在鏡子前，對鏡中的小兒說話，引小兒注視鏡中的自己和家長及相應的動作，可促進小兒自我意識的形成。應隨時隨地教小兒周圍東西的名稱。多聽多練，孩子的言語能力很快就會發(fā)生驚人的變化。發(fā)音訓練。和孩子說話時，應坐在孩子正對面的位置，使小兒能夠清楚看到您的口形、表情，說話速度要慢、而明確。躲躲藏藏游戲：既鍛練了小兒感知覺的能力，培養(yǎng)小兒的注意力和反應的靈活性，還促進了小兒與成人間的交往，激發(fā)小兒愉快的情緒。 7～9個月嬰兒訓練方案一、認知能力的培養(yǎng)視覺訓練(1)不斷更新視覺刺激、擴大小兒的視野。教小兒認識、觀看周圍生活用品、自然景現(xiàn)?？杉ぐl(fā)小兒的好奇心，發(fā)展小兒的觀察力。(2)利用圖片、玩具培養(yǎng)小兒觀察力。教小兒認識、觀看周圍生活用品、自然景現(xiàn)，并與實物進行比較。聽覺訓練：(1)辨別聲響。 (2)發(fā)展對音樂的感知。 (3)敲敲打打。 二、動作能力的培養(yǎng)。獨坐練習。當小兒能穩(wěn)定的獨坐后可著重訓練小兒的平衡能力。讓小兒獨坐在床上或地鋪上，訓練小兒坐著轉(zhuǎn)頭轉(zhuǎn)身尋找。爬行練習。爬行的好處:多爬的孩子更聰明，動作靈敏，協(xié)調(diào)能力好，懂事快，求知欲望強，爬行時擴大視聽范圍，姿態(tài)由靜到動，大量的信息傳入大腦，其思維語言與想象力得到發(fā)展。因為是全身運動，可以訓練大腦的平衡與反應聯(lián)系，促進神經(jīng)細胞形成網(wǎng)絡，有利于神經(jīng)系統(tǒng)的完善，它對于大腦的發(fā)育具有不可替代的特殊作用?？梢苑乐胃杏X統(tǒng)和失調(diào)，促進視力發(fā)育，是嬰兒安全穩(wěn)當?shù)慕∶阑顒?，防止嬰兒過于肥胖。在小兒7個月時，已具備翻身、坐等一系列能力，說明其頸背部及四肢肌肉已較有力量并具備一定的協(xié)調(diào)性，這時就可以訓練爬行。站立訓練：訓練小兒站立時，可將其雙腿略為分開，以降低重心，使之站得更穩(wěn)些。每次扶站時間不宜過久。(1)可扶著小兒腋下讓他練習站立。(2)讓小兒扶著小車、床、欄桿及椅背等練習站立。手部動作訓練。(1)學習拇食指準確捏取，以加強嬰兒手指動作的靈活性和視覺觸覺活動的協(xié)調(diào)。(2)
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