早教-天才寶寶-0-1歲寶寶的游戲和活動(dòng)-寶寶護(hù)理專家(編輯修改稿)
2025-07-20 19:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 它們?cè)诤⒆用媲鞍l(fā)出叮當(dāng)聲，然后放進(jìn)一個(gè)紙袋里，搖晃紙袋子使其發(fā)出聲音，再將袋子交給孩子，讓他去搖晃翻弄。這一時(shí)期的孩子正形成一種概念：也就是知道即使看不見物體，它也仍然存在，這個(gè)游戲正是幫助他尋找被移出視線范圍的物體。虛擬廚房在地板上留出一塊空間，拿出罐子、鍋、量杯等廚房用品，把它們放在易于洗滌的桌布上，讓寶寶擺弄這些“廚具”。這一廚房擺設(shè)將創(chuàng)造一種有利于進(jìn)行富有想象性的模擬游戲的環(huán)境拍氣球?qū)⒑⒆臃旁谝粋€(gè)長桌子上，與你面對(duì)面。鼓起你的嘴部像一個(gè)氣球，然后用手輕輕拍拍它，這就叫“拍氣球”，反復(fù)做這一動(dòng)作，直至孩子會(huì)模仿為止。孩子喜歡那些易于看出其結(jié)果的重復(fù)性活動(dòng)，這些活動(dòng)能使他更好地理解因果關(guān)系。傾聽音樂將一個(gè)有短拉繩的小鈴系于一個(gè)支撐物上（如椅子的扶手），其位置應(yīng)讓孩子能夠拉到繩，以讓鈴鐺發(fā)出聲音。你也可利用現(xiàn)成的發(fā)音裝置。這種活動(dòng)有很多益處，能將行為（拉繩子）與結(jié)果（鈴聲）聯(lián)系起來，還能訓(xùn)練孩子動(dòng)作的精巧和協(xié)調(diào)能力，以及將聲音和形象聯(lián)系起來等。滾球與抓球與你的寶寶面對(duì)面坐在地板上，腿伸開，四腳相對(duì)，將一個(gè)大橡皮球向他滾去，然后鼓勵(lì)他將球向你滾回。沙灘球做這一游戲非常合適。孩子喜歡那些易于看出其結(jié)果的重復(fù)性活動(dòng)，這些活動(dòng)能使他更好地理解因果關(guān)系。線軸取一個(gè)空線軸，將一根紗線從軸的空心中穿過，再把紗線打結(jié)，讓孩子握住線環(huán)當(dāng)孩子通過線環(huán)使線軸懸擺下垂時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)他試著控制線軸。神奇的小盒在一個(gè)彩色小盒中放上色彩斑斕，樣式和質(zhì)地各異的物體，小鏡子、項(xiàng)圈、嘎吱作響的小球都是好玩意兒。你可打開盒子讓孩子看看里面有些什么，記住經(jīng)常更換盒中的物體。孩子正等著辨認(rèn)盒中可能會(huì)出現(xiàn)的小玩意兒，這會(huì)增強(qiáng)他的記憶力。襪子里有什么將一根湯匙、毛刷或一個(gè)塑料杯放進(jìn)一只干凈的舊襪子里，并讓孩子看到你的這一動(dòng)作。然后讓他耍弄襪子，并鼓勵(lì)他找出襪子里的東西。這一時(shí)期的孩子正形成一個(gè)概念：即使已看不見的物體也仍然存在。這個(gè)游戲有助于他們尋找視線之外的物體。手腕上的撥浪鼓在一個(gè)腕套上套一個(gè)小鈴，然后將腕套套在孩子的手腕上。鈴兒的響聲會(huì)吸引孩子的注意力，有助于他們探索因果關(guān)系。促進(jìn)社會(huì)行為和情感發(fā)展的活動(dòng)活動(dòng)名稱活動(dòng)內(nèi)容益處躲貓貓這個(gè)游戲應(yīng)經(jīng)常玩，不過要記住經(jīng)常變化其中的細(xì)節(jié)?？梢杂脠?bào)紙、雜志、小罐或盤子來做躲貓貓游戲，將你的一邊臉藏起來，然后問：“媽媽在哪兒？”“寶寶在哪兒？”這一游戲既增進(jìn)了情感又訓(xùn)練了記憶力，從各個(gè)方面來看都有益處。道別應(yīng)使你和孩子的告別游戲形成慣例：如說一些相同的話、用力親吻、讓孩子看著你走出大門。形成這一慣例使你的孩子易于接受這些轉(zhuǎn)變。爸爸、媽媽、大頭叔你坐在椅子上，將孩子放在膝蓋上，輕輕彈動(dòng)雙腿，還可以不時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)，讓孩子面對(duì)不同的方向。將他從左向右、從前向后傾斜，最后讓他坐直身子。做這些活動(dòng)時(shí)應(yīng)和著下面兒歌的節(jié)拍。爸爸、媽媽、大頭叔，一個(gè)一個(gè)把門出，媽媽跌一跤，爸爸跌一跤，只有大頭叔沒事兒，大步流星往前走，大步流星往前走，往前走。既有利于情感聯(lián)系，又有利于體質(zhì)發(fā)育。寶寶護(hù)理專家小胖墩將孩子靠在大腿上，面朝外。向上移動(dòng)他的手臂，隨兒歌中的節(jié)拍按一、二、三數(shù)數(shù)。停下來，再向下移動(dòng)三下，就這樣完成了一輪動(dòng)作。最后將孩子的手臂向內(nèi)移動(dòng)三下，并撓癢癢。小胖墩，小胖墩，上、上、上、下、下、下，小胖墩，小胖墩，來、來、來！既有利于情感聯(lián)系，又有利于體質(zhì)發(fā)育寶寶護(hù)理專家寶寶像冊(cè)你制作的寶寶像冊(cè)應(yīng)小到能讓寶寶抓住和撫弄，孩子進(jìn)入“陌生人焦慮癥”階段時(shí)，這是個(gè)有益的玩具滿足孩子對(duì)人的面孔的喜愛，而且當(dāng)你不在時(shí)，對(duì)孩子來說，像冊(cè)是個(gè)臨時(shí)的替代物。十字架，蘋果醬將孩子面朝外，用手指在他背上畫大“X”，請(qǐng)慢慢地向上移動(dòng)。你的手臂圍抱著他，并向他的脖子輕輕吹氣，同時(shí)在他周身撓癢癢。十字架、蘋果醬，蜘蛛抓住后背上，涼風(fēng)吹，掐得緊，叫你不住打噴嚏！既有利于情感聯(lián)系，又有利于體質(zhì)發(fā)育。寶寶護(hù)理專家圍巾舞當(dāng)你和孩子一起跳舞時(shí)，請(qǐng)一邊移動(dòng)他的手臂，一邊隨著節(jié)奏舞動(dòng)一條色彩鮮艷的圍巾。記住每次用不同顏色的圍巾。既有利于情感聯(lián)系，又有利于體質(zhì)發(fā)育。轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)抓住孩子的一只手，并讓他的手張開，用另一只手在他掌心畫圓圈，接著用兩根手指順著孩子的手臂往上移。當(dāng)兒歌唱完時(shí)，請(qǐng)?jiān)谒掳拖聯(lián)习W癢。一只胖胖毛毛熊，圍著花園轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，一步，兩步，三四步，就在這兒蹭癢癢！既有利于情感聯(lián)系，又有利于體質(zhì)發(fā)育
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