【總結(jié)】我們應(yīng)該知道的中國(guó)傳統(tǒng)文化茶道剪紙皮影戲中國(guó)結(jié)我們應(yīng)該知道的中國(guó)傳統(tǒng)文化我們應(yīng)該知道的中國(guó)傳統(tǒng)文化京劇書(shū)法針灸的起源(遠(yuǎn)古時(shí)期)針灸醫(yī)學(xué)起源于我國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)期的石器時(shí)代。砭石是最原始的針刺工具,砭刺是針刺的萌芽。除砭石外,古代還有骨針、竹針、陶針的應(yīng)用,并
2025-05-12 03:16
【總結(jié)】必修三第四單元發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化第八課走進(jìn)文化生活考點(diǎn)展示1.文化市場(chǎng)與大眾傳媒對(duì)文化生活的影響。2.正確對(duì)待落后文化和腐朽文化。知識(shí)概覽走進(jìn)文化生活文化生活的“喜”與“憂”落后文化與腐朽文化中國(guó)特色社會(huì)主義
2025-05-12 13:28
【總結(jié)】《文化生活》課程?《文化生活》不是文化理論的系統(tǒng)闡示。?《文化生活》不是歷史知識(shí)的繁復(fù)堆積。?《文化生活》不是文學(xué)藝術(shù)的品味欣賞。?《文化生活》不是文化現(xiàn)象的浮光掠影。程光泉?《文化生活》是高中思想政治課程中增設(shè)的必修模塊,與《經(jīng)濟(jì)生活》《政治生活》《生活與哲學(xué)》共同構(gòu)成高
2025-04-13 22:41
【總結(jié)】在文化生活中選擇流水綜合中學(xué)張正江教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:識(shí)記落后文化、腐朽文化的涵義;理解文化多樣性與倡導(dǎo)主旋律的關(guān)系;辨識(shí)各種文化現(xiàn)象,正確進(jìn)行文化選擇認(rèn)識(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要性。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生感受體驗(yàn)觀察的能力、搜集處理社會(huì)信息的能力、獨(dú)立思考的能力、合作學(xué)習(xí)、溝通的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。3、情感態(tài)
2024-12-02 10:32
【總結(jié)】《在文化生活中選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)教學(xué)內(nèi)容:教材使用人教版第三冊(cè)第四單元第八課《走進(jìn)文化生活》第二框“在文化生活中選擇”的內(nèi)容。本框?qū)W習(xí)的主要內(nèi)容是如何看待多樣化的精神需求和文化消費(fèi);面對(duì)紛繁復(fù)雜的文化現(xiàn)象,提高明辨是非的能力,選擇健康有益的文化活動(dòng);認(rèn)識(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要性。(二)學(xué)生分析
【總結(jié)】第一課文化與社會(huì)第二課文化對(duì)人的影響《文化生活》第一單元復(fù)習(xí)第一單元第二單元第三單元第四單元文化一般中國(guó)文化文化是什么文化自身發(fā)展的一般過(guò)程把握文化的核心價(jià)值文化建設(shè)的基本要求文化認(rèn)同:中華文化及民族精神文化選擇
2025-04-28 23:15
【總結(jié)】《文化生活》學(xué)案第八課第二框在文化生活中選擇一、【預(yù)習(xí)提示,自主探究】、學(xué)習(xí)目標(biāo)識(shí)記落后文化、腐朽文化的涵義。理解在我國(guó)現(xiàn)階段存在落后文化和腐朽文化的原因、社會(huì)主義文化的導(dǎo)向作用、流行文化和經(jīng)典文化作品的價(jià)值、文化多樣性與倡導(dǎo)主旋律的關(guān)系、在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中,必須加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè),避免文化發(fā)展的誤區(qū)。結(jié)合現(xiàn)實(shí)比較、鑒別一些文
2025-04-29 01:31
【總結(jié)】《色彩斑斕的文化生活》教學(xué)設(shè)計(jì)順昌第二中學(xué)劉榮明思想政治課教學(xué)設(shè)計(jì)大賽《色彩斑斕的文化生活》教學(xué)設(shè)計(jì)順昌第二中學(xué)劉榮明1、教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容為:人教版
【總結(jié)】色彩斑斕的文化生活流水綜合中學(xué)張正江教學(xué)目標(biāo)::了解人們?cè)谖幕钪忻鎸?duì)多種選擇;認(rèn)識(shí)文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展給人們生活帶來(lái)的雙重影響;理解大眾文化的含義,及發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化所遵循的原則、方針等。:通過(guò)對(duì)社會(huì)文化生活現(xiàn)狀以及當(dāng)代社會(huì)文化生活“喜”與“憂”問(wèn)題的探究,培養(yǎng)學(xué)生辯證分析社會(huì)文化生活相關(guān)問(wèn)
【總結(jié)】《色彩斑斕的文化生活》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容《色彩斑斕的文化生活》是人教版高中思想政治必修3《文化生活》第四單元第八課第一框題的內(nèi)容。《文化生活》教材的四個(gè)單元,分別對(duì)應(yīng)了課程標(biāo)準(zhǔn)的四個(gè)主題,按照“是什么:文化的概念”、“為什么:文化的發(fā)展”、“怎么看:民族精神”、“怎么辦:文化建設(shè)”的邏輯順序來(lái)展開(kāi)。第四單元“
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn)1、我們文化生活的特點(diǎn)是什么?發(fā)生這種變化的原因是什么?2、文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展,給我們的文化生活帶來(lái)了什么?對(duì)我們有什么啟示?3、我們文化需求的特點(diǎn)?這種文化需求對(duì)我們的啟示?變化與特點(diǎn):我們的文化生活從單一性轉(zhuǎn)向多元化,我們的文化生活色彩斑斕。原因:科學(xué)技術(shù)發(fā)展、大眾傳媒發(fā)展和社
2024-08-13 15:09
【總結(jié)】《文化生活》復(fù)習(xí)第二單元文化傳承與創(chuàng)新民族節(jié)日文化遺產(chǎn)文化多樣性(民族文化多樣性)原因:經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、地理尊重文化多樣性態(tài)度原因原則文化在交流中傳播交流途徑:商業(yè)貿(mào)易人口遷徙教育大眾媒介:報(bào)刊、廣播
2025-05-09 03:14
【總結(jié)】第一篇:文化生活試題 新泰一中北校2014級(jí)高二上學(xué)期 第二次大單元考試 政治試題 注意事項(xiàng):,請(qǐng)將答案用2B鉛筆填涂在答題卡上。 。 第Ⅰ卷 一、單項(xiàng)選擇(每題2分,共70分),人們?cè)?..
2024-10-10 17:51
【總結(jié)】第一篇:政治文化生活 第一課文化與社會(huì) 1、文化是什么(重點(diǎn))(1)、文化是一種精神現(xiàn)象 內(nèi)涵:“文化”是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。其中,既包括世界觀、人生觀、價(jià)值觀等具有...
2024-10-28 18:58
【總結(jié)】第一篇:文化生活第四單元復(fù)習(xí)試卷 文化生活第四單元復(fù)習(xí)試卷 姓名:_________班級(jí):__________成績(jī):___________ 一、選擇題:本卷共20小題,每小題3分,共60分,每小...
2024-11-09 22:14