【文章內容簡介】 教學特色品牌美術教育是紫竹園中學區(qū)別于其他學校的特色品牌，進一步培育這個特色，走內涵式發(fā)展之路，既關乎美術教育質量的提升，也是紫竹園中學能否在激烈的競爭中立于不敗之地，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關鍵。學校將繼續(xù)堅持以美術專業(yè)教學改革為突破口，成立美術教育辦公室，全面指導協(xié)調美術教育內部管理與教學工作；加強校本美術課程開發(fā)，依托清華大學美術學院等高校和有關美術專家的大力協(xié)助，進一步完善高中美術專業(yè)課程設置，開發(fā)校本美術教材，使得課程開設、課時安排、教學內容更科學，更具有理性；創(chuàng)新教學常規(guī)，大力推進美術課堂教學改革，提高教學效率，探索符合紫竹園中學實際的美術教學模式；加強美術專業(yè)教學的考試管理，針對美術高考的特點，要逐步實行單獨命題和統(tǒng)一考試相結合的形式，提高教學診斷的效果。鍛造一支優(yōu)良的美術師資隊伍，以爭一流的意識和開拓創(chuàng)新的精神，拓展美術優(yōu)勢資源，形成美術課程特色品牌。做好科藝體衛(wèi)教育工作，加強外圍課程的輔助功能認真學習和貫徹實施市、區(qū)有關科藝體衛(wèi)教育工作計劃，切實抓好日常管理工作和有聲有色地開展創(chuàng)新活動，繼續(xù)辦好校“科技節(jié)”、“藝術節(jié)”等活動，并在課堂教學中大力加強科技教育，引導學生在研究性課程中廣泛設立科技課題，推動?？萍蓟顒铀疁实奶岣?。加強美育等人文教育，繼續(xù)辦好徐匯區(qū)“紫竹杯”書畫活動，舉辦“科技與人文”、“現(xiàn)代人與人文素養(yǎng)”、“名家名畫”等系列講座，豐富學生的人文底蘊。積極開展體育活動，確保學生的身心健康成長。進一步加強學校田徑類、健美操等傳統(tǒng)項目的建設。繼續(xù)推進廣播操與健身操結合的嘗試。同時抓好相關硬件、師資與干部隊伍建設。創(chuàng)新教學常規(guī)，提高教學效率學校將通過強化常規(guī)教學管理，進一步規(guī)范教師工作意識，強化教學過程中的責任意識和質量意識。同時，注重強化教學全過程的管理，加大制度考核的力度，具體做法如下：（1）加大宣傳、學習力度，使教工明了教學常規(guī)流程管理的各項具體要求，增強教工嚴格執(zhí)行教學常規(guī)的自覺性，做到管理有法、依法執(zhí)教、違法必究、依法獎懲。（2）整章建制，逐步加強教學考核，使教學常規(guī)逐步完善，更加合理、科學、規(guī)范、權威。（3）規(guī)范教學行為進一步明確并落實教學常規(guī)“五環(huán)節(jié)”的要求，以學生發(fā)展為本，積極、主動地推行課堂教學改革，力求保證每堂課45分鐘的有效性。（4）通過自查和抽查結合的方法，加強對教師執(zhí)行常規(guī)情況的檢查及時反饋總結，及時妥善處理檢查中所發(fā)生的問題。（5）繼續(xù)規(guī)范考試，努力教考分離，嚴肅考風，加強考試環(huán)節(jié)中命題、監(jiān)考、閱卷、結分、登分等幾個環(huán)節(jié)的管理，以保證考試的公正性、嚴肅性和真實性。（6）建立和完善教研組教學常規(guī)的管理制度，使教學常規(guī)工作有目的、有計劃、有步驟地開展，并落到實處。（7）嚴格教學常規(guī)的視導，加大對教學過程監(jiān)控的力度。通過抽查、聽課、學生座談、問卷調查等多渠道地了解教師的課堂教學情況，及時做好總結和反饋工作，切實提高課堂效益。在期末考試期間對學校常規(guī)工作全面檢查。（8）規(guī)范各年級的月考制，認真做好對期中期末考試以及各年級各學科的質量分析報告。通過反思性總結，進一步采取措施，調整教學策略，有效提高教學質量。深化探究性教學方式與綜合質量評議制度，全面提高課堂教學質量課堂教學是改變學生學習方式的主渠道，是學校實現(xiàn)教育目標的主要途徑。要變革課堂教學一方面需要立足課堂，加強教學策略研究，深化教學方式改革，在總結已有教學經驗基礎上將其上升為有一定理論高度的教學模式。將探究性教學以學習方式有機滲透于學科教學，活化課堂教學，保證課堂教學質量。強化教學內容與現(xiàn)實生活聯(lián)系，注重學生自主性與創(chuàng)造性發(fā)揮，鼓勵自主探究解決現(xiàn)實問題，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力與可持續(xù)發(fā)展能力，促進學生全面素養(yǎng)的提高。另一方面，建立多元化的教師課堂教學質量綜合評議反饋機制，構建教學質量監(jiān)控平臺。如完善教學視導與評優(yōu)制度、重視學生對教師教學的評議反饋、發(fā)揮信息技術在評價中的功能，實現(xiàn)多層面多角度對教師教學工作、學校管理質量的民主監(jiān)督和有效管理。三、師資隊伍建設（一）指導思想擁有一支師德高尚、結構優(yōu)良、業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強、富有活力的高素質師資隊伍是辦好學校的關鍵。在未來三年里，我校將以現(xiàn)代教育理念為核心的教育教學思想為指導，以“新理念、新課程、新知識、新行為”為目標，遵循“引進、培養(yǎng)、調整、優(yōu)化”的原則，不斷更新教育觀念，提高專業(yè)水平，轉變教育行為，增加文化底蘊，逐步完成向學者型、研究型教師轉變。（二）發(fā)展目標進一步完善動態(tài)柔性師資管理和激勵機制建設富有紫竹園特色的校本師資培訓模式建立一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、一專多能的高素質師資隊伍（三）主要舉措貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范，加強師德建設師德是師資隊伍建設的核心與靈魂。學校將以德立教，多渠道多途徑的促進教師師德不斷發(fā)展：引導教師樹立“以人為本”的教育觀、“全面發(fā)展、突現(xiàn)個性”的質量觀和“為學生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎”的價值教育觀；完善教師職業(yè)道德規(guī)范，規(guī)范教師行為，維護教師的崇高形象，對教師的備課、上課、聽課、布置作業(yè)、成績考核、行為準則做出明確規(guī)定，實行規(guī)范管理；要求教師在學校整個教學過程中，在作風、儀表、語言等各方面都堅持以身作則，言傳身教，處處為人師表，做到“以良好的師德影響學生，以高尚的情操感染學生，以規(guī)范的言行引導學生”，為學生終身發(fā)展夯實品德基礎；要表彰獎勵優(yōu)秀教師，廣泛宣傳模范教師的先進事跡，進一步健全教師考核制度，把教師職業(yè)道德作為教師工作考核職務聘任的重要依據。建立有紫竹園特色的教師培訓課程，形成教師“自培”基地在上海人才高地的大環(huán)境背景下，社會對教師的要求越來越高。紫竹園的教師不僅要求師德高尚，有一定的業(yè)務能力，而且要求教師轉變教學