【文章內(nèi)容簡介】 對現(xiàn)有自然環(huán)境和生態(tài)景觀的保護與利用，因地制宜地布局校園各項設(shè)施和休閑交往空間，創(chuàng)造多層次、連續(xù)合理的綠色校園環(huán)境，并考慮到校園建設(shè)的動態(tài)發(fā)展，創(chuàng)造一個使用靈活，擴展方便的彈性生態(tài)型校園格局，保證校園景觀與城市風(fēng)貌相互協(xié)調(diào)。二、規(guī)劃指導(dǎo)思想1．把握住職業(yè)教育發(fā)展和改革的趨勢。國家正大力發(fā)展職業(yè)教育，職業(yè)教育正在向教育職能多元化、教育結(jié)構(gòu)多樣化的方向發(fā)展，教育內(nèi)涵由傳統(tǒng)的只注重知識技術(shù)的傳授向尊重學(xué)生的主體地位和主體精神，全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)的方向轉(zhuǎn)化。2．新校園不僅僅是傳授科學(xué)知識和進行科學(xué)研究的場所，更是陶冶品性情操、全面提高各方面素質(zhì)的生活環(huán)境。將學(xué)生的學(xué)習(xí)貫穿在整個校園生活的全過程之中。3．建立以學(xué)生為主體、傳授為客體的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生提供良好的綠化環(huán)境場所，以達到陶冶情操、凈化心靈、舒緩壓力、啟迪思維、激發(fā)靈感的校園環(huán)境，讓人能時刻感受到校園環(huán)境的自然、清新、寧靜、平和。4．學(xué)校作為知識的傳播場所，是知識走向社會，為大眾所接受的傳播紐帶，關(guān)注校園的開放與內(nèi)斂部分的合理配置，讓社會公眾能夠感受到校園的氣氛，同時又不影響學(xué)校的各項教學(xué)和科研活動的正常開展。5．學(xué)校自身的發(fā)展是永不停息的，但新校園的建設(shè)應(yīng)充分考慮到客觀上存在的分期建設(shè)的可能性。所以在規(guī)劃中更應(yīng)當(dāng)注意發(fā)展上的連接和可持續(xù)性。一方面，新校園應(yīng)當(dāng)能夠適應(yīng)所處地區(qū)的發(fā)展；另一方面，新校園的發(fā)展應(yīng)適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的不確定性，具有高度的靈活性、可變性和可操作性。三、規(guī)劃理念 1．顯山露水，將校園有機地融于自然環(huán)境之中。新校園座落在美麗的徐家灣水庫旁邊，東靠自然山體，山水景觀環(huán)境的保護與利用是本校園規(guī)劃的靈魂，突出山水，融校園于風(fēng)景之中，形成依水開放空間為媒介的“濱水校園”的獨特環(huán)境景觀形態(tài)和技術(shù)學(xué)校類型的學(xué)府形象。2．規(guī)劃強調(diào)依山水之形，合山水之勢，順其自然，巧于因借，將校園建筑融于水景和綠色之中。3．學(xué)科交流、資源共享。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求適當(dāng)拓寬相關(guān)領(lǐng)域的知識，形成模塊式層次結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)的綜合交叉。校園設(shè)計有必要提供不同學(xué)科、不同領(lǐng)域教學(xué)建筑之間的聯(lián)系，創(chuàng)造更多的知識交往空間，加強教學(xué)中心區(qū)的集中布局，改善各專業(yè)封閉獨立的布置，以有利于資源共享和學(xué)術(shù)交流。4．營造“敞、雅、序、活”的校園文化環(huán)境“敞”：追求敞開心扉的環(huán)境空間，新的校園給人一種心胸開敞，內(nèi)外空間相互交流、轉(zhuǎn)換、通透的感覺；“雅”：體現(xiàn)雅致，有高于社會的文化格調(diào)，任何人進入校園就察覺到一種文化，感受到科學(xué)與人文的氣息，景觀布置、建筑設(shè)施、一草一木、一水一石都給人以美的欣賞與陶冶；“序”：建構(gòu)有序的格局，校園的生活環(huán)境處處體現(xiàn)有機、有序、有章可循，體現(xiàn)相互尊重、真誠相待、彬彬有禮的高尚群體風(fēng)貌；“活”：從自然環(huán)境到人文環(huán)境，從學(xué)科到體制，從人的精神面貌到校園建設(shè)，處處體現(xiàn)生機勃勃、靈活機動，激勵著師生在一派生機盎然的氣氛中奮發(fā)向上?！俺?、雅、序、活”相輔相成，構(gòu)成一個統(tǒng)一的有機整體，共同組成高品位的育人環(huán)境。四、規(guī)劃布局本規(guī)劃地塊形狀極不規(guī)整，且地形復(fù)雜，規(guī)劃在分析現(xiàn)有的自然環(huán)境條件和學(xué)校的功能需求的基礎(chǔ)上，揚長避短，根據(jù)各功能區(qū)的要求，將校園教學(xué)、生活、體育、辦公、實訓(xùn)等幾大板塊有序地組織在校園核心周邊，并依兩條交通軸合理分散布置。新校園從保護自然生態(tài)環(huán)境的角度出發(fā)，依托現(xiàn)有的自然環(huán)境和條件，根據(jù)各功能區(qū)的要求，將此不規(guī)則地塊，布置成“一心、二軸、四區(qū)”的格局。一心：由各功能區(qū)自然圍合而成的中心廣場區(qū)；二軸：校園內(nèi)兩條主要道路交通軸；四區(qū)：北側(cè)生活區(qū)、南側(cè)教學(xué)區(qū)、西側(cè)綜合組團區(qū)、東側(cè)體育運動區(qū)。五、建設(shè)方案由各功能區(qū)自然圍合而成的中心廣場區(qū)，是學(xué)校空間和景觀的集中地，是校園形象的代表，更是聯(lián)系和凝聚學(xué)校四大功能區(qū)的核心。規(guī)劃在中心區(qū)結(jié)合活動空間布置有大量綠化，并適當(dāng)鋪裝，提供了良好的休閑活動空間。南北向和東西向的兩條交通主軸，將學(xué)校各功能區(qū)有機結(jié)合，并適當(dāng)分割，使其相對獨立而互不干擾。兩條道路主軸上，結(jié)合行道樹和分散空間，設(shè)有小景點和建筑小品，豐富了空間效果，營造出一種濃郁的校園情懷。生活區(qū)位于規(guī)劃用地的北側(cè)，包括學(xué)生宿舍、食堂、超市、開水房等。以生活、學(xué)習(xí)便利為原則。生活區(qū)臨近圖書館及運動場所，使得學(xué)生在課余時間，能便利地學(xué)習(xí)、生活和運動。教學(xué)區(qū)位于規(guī)劃用地南側(cè)，北臨中心廣場，南望徐家灣水庫，擁有良好的自然景觀。教學(xué)區(qū)是一個功能綜合區(qū)，是各專業(yè)類別的教學(xué)區(qū)域，教學(xué)樓作為其中最重要的建筑物，承擔(dān)各學(xué)科的專業(yè)教學(xué)工作，也是教師辦公所在地，同時設(shè)有圖書館和實驗區(qū)，力求做到各學(xué)科既可以資源共享、方便交流，又相互獨立、組織有序。西側(cè)主入口處的綜合組團區(qū)設(shè)有行政辦公樓和實訓(xùn)樓，兩棟建筑依校園主干道布置有豐富的景觀綠化，良好地展示了校園風(fēng)貌。體育運動區(qū)位于校園東側(cè)，包括一個標(biāo)準運動場和七個籃球場，作為正式比賽和學(xué)校重要活動的場所，標(biāo)準體育場西北側(cè)和南側(cè)布置兩片樹林式休息空間，兼有停車、交流、閱讀、小憩等多種用途。第五章 給排水及電氣設(shè)計一、給排水設(shè)計（一）設(shè)計依據(jù)《建筑給水排水設(shè)計規(guī)范》（BG500152003）；《辦公建筑設(shè)計規(guī)范》（JGJ672006）；《建筑設(shè)計防火規(guī)范》（GB500162006）；《建筑滅火系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》（GB503702005）；《自動噴水滅火系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》（GB500842001）（二）給水系統(tǒng)設(shè)計給水用水量統(tǒng)計人員用水量按50升/人日，㎡，未預(yù)見水量按10%計。根據(jù)設(shè)計，本項目建成后師生人數(shù)將達到15000人左右，總建筑面積達155813平方米，據(jù)此估算。給水系統(tǒng)設(shè)計給水水源可由位于主干道的市政給水管接DN200的干管進入學(xué)校。為保證室內(nèi)消防用水，要求有DN100給水管在規(guī)劃區(qū)域室外形成環(huán)網(wǎng)，進水管設(shè)計為兩條，當(dāng)其中一條進水管發(fā)生故障時，另一條進水管仍能保證消防時用水。根據(jù)城市供水管網(wǎng)的供水壓力、建筑各部分的使用功能及衛(wèi)生間器具對靜水壓的要求，本項目給水管網(wǎng)為下行上給相結(jié)合的布置方式，由城市管網(wǎng)直接供水，不另設(shè)加壓泵等設(shè)置。（三）排水系統(tǒng)設(shè)計生活污水主要為各種生活污水。根據(jù)一般性規(guī)律，日最大生活污水量為按供水負荷的70%計算，為1167m3/日。學(xué)校生活污水需要集中排放到經(jīng)化糞池處理，經(jīng)污水提升系統(tǒng)排入市政污水收集系統(tǒng)。雨水經(jīng)雨水排水立管收集，有組織地排入室外下水道。（四）消防系統(tǒng)設(shè)計消防用水量本項目建筑均為6層以下50米以內(nèi)的樓體，按現(xiàn)行多層“建規(guī)”，室外消火栓用水量為30升/秒，室內(nèi)消火栓用水量為40升/秒，火災(zāi)延續(xù)時間為2小時；自動噴淋消防用水量為30升/秒，火災(zāi)延續(xù)時間為2小時。消火栓消防系統(tǒng)設(shè)計本工程屋頂設(shè)消防高位水箱，有效容積10 m3。消火栓的布置確保任一著火點兩股水栓能同時到達，每個消火栓消防流量為5升/秒，射流實水柱為10米。建筑同層任何部位有2個消火栓，栓口出水方向向下或與設(shè)置消火栓的墻面垂直。檢驗消火栓設(shè)于頂層屋面，室內(nèi)消防管道成環(huán)，設(shè)2條進水管與室外環(huán)狀管相連接。室外消火栓間距不超過120米，消火栓距路邊不超過2米。消防管道閥門均為常開，均采用明顯啟閉標(biāo)志的喋閥。氣體滅火配電間設(shè)備為非油性的，配備推車式磷酸銨鹽干粉滅火器。所有消火栓箱均配置MFA4干粉滅火器兩具。二、電氣方案設(shè)計（一）設(shè)計依據(jù)《民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范》（JGJ/T1692）；《供配電系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》（GB5005295）；《低壓配電設(shè)計規(guī)范》（GB5005495）；《建筑物防雷設(shè)計規(guī)范》（2000年版）（GB5005794）；《建筑照明設(shè)計規(guī)范》（GB500162006）；《建筑設(shè)計防火規(guī)范》（GB500162006）；《火災(zāi)自動報警系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》（GB5011698）。（二）變配電系統(tǒng)本項目建設(shè)內(nèi)容為教學(xué)樓、綜合樓、實訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍樓、食堂等，相應(yīng)的負荷等級及負荷量情況如下：負荷等級電氣方案應(yīng)根據(jù)建筑物的不同要求作相應(yīng)設(shè)計，設(shè)計還應(yīng)包括負荷計算和防雷接地系統(tǒng)等。其中消防負荷、應(yīng)急照明及疏散指示照明等負荷為一級負荷，其余為三級負荷。負荷估算本工程建筑總面積95213平方米，按70VA/㎡考慮。擬采用7臺1000KVA干式變壓器，總裝機容量7000KVA。（四）供配電系統(tǒng)本工程供配電系統(tǒng)從市政供電網(wǎng)接入配電間。低壓配電系統(tǒng)采用變壓器組低壓母線分段運行方式，設(shè)母聯(lián)開關(guān)柜，故障時可手動聯(lián)絡(luò)。根據(jù)功能分區(qū)和用電性質(zhì)，從低壓柜引出雙回路采用放射式和樹干式供電方式；消防和重要用電設(shè)備的電源均采用雙電源供電，在用電點末端自動切換。低壓供電系統(tǒng)采用TNS接地系統(tǒng)和TNCS接地系統(tǒng)。（五）照明上述建筑物照明要求基本為生活照明。照度均勻度達到水平照度最小值與水平照度最大值之比大于1:3；平均垂直照度與水平照度之比大于1:4。應(yīng)急照明：根據(jù)要求，上述建筑物的樓梯和出口處均應(yīng)設(shè)置應(yīng)急照明裝置。裝置采用充放電系統(tǒng)、蓄電池集中設(shè)置供電方式，樓梯口和出口處設(shè)安全出口指示燈，燈具自帶鎘鎳電池，放電時間不小于20小時。（六）防雷接地各建筑物按相關(guān)規(guī)范進行防雷設(shè)計，利用金屬屋面接閃器；利用結(jié)構(gòu)柱內(nèi)主鋼筋和屋頂金屬網(wǎng)架作引下線；利用基礎(chǔ)內(nèi)鋼筋作接地裝置，將三者焊成電器通路。采用聯(lián)合接地方式，其接地電阻值不大于1歐姆。（七）弱電系統(tǒng)各建筑物均應(yīng)設(shè)置火災(zāi)自動報警及聯(lián)動控制系統(tǒng)，可在相應(yīng)建筑物一層設(shè)消防控制室，其中設(shè)置一套火災(zāi)自動報警及聯(lián)動控制系統(tǒng)，相應(yīng)的保護等級依照建筑物的不同分別設(shè)計。安保系統(tǒng)。要求在學(xué)校宿舍樓門房設(shè)專人負責(zé)安全，教學(xué)樓的重要機房設(shè)置攝像頭和防盜報警系統(tǒng)。按照功能區(qū)劃單獨設(shè)置保安監(jiān)控室、弱電機房和物業(yè)管理室，將上述相應(yīng)系統(tǒng)主機設(shè)備設(shè)于其內(nèi)。第六章 環(huán)境保護、消防及節(jié)能一、環(huán)境保護編制依據(jù)及標(biāo)準依據(jù)中華人民共和國和國務(wù)院令《建設(shè)項目環(huán)境保護管理條例》中有關(guān)內(nèi)容和要求，采用的標(biāo)準如下：《校園污水排放標(biāo)準》（GB14863）《城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準》（GB30961993）《大氣污染物綜合排放標(biāo)準》（GB1679796）《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準》（GB309596）項目施工期間對環(huán)境影響①廢水：主要來自進場施工人員生活污水及混凝土養(yǎng)護、場地沖洗等產(chǎn)生的部分工程廢水。廢水中的主要污染特征為懸浮物、BODCODcr、氨氮。廢水的產(chǎn)生和排放為非連續(xù)性，屬間斷排放。②廢氣：主要為項目在進行地基開挖、土石方堆放及回填、水泥砂漿攪拌等過程中產(chǎn)生的粉塵；進場施工機械和運輸車輛等產(chǎn)生的尾氣。這兩項廢氣均為無組織、不連續(xù)排放。③噪聲：主要來源于施工機械作業(yè)期間，運輸車輛在運輸及裝卸過程中產(chǎn)生的機械噪聲。④固體廢棄物：主要為在施工中產(chǎn)生的建筑廢料等施工垃圾和施工人員產(chǎn)生的生活垃圾。項目運營期間對環(huán)境影響①廢水學(xué)生實驗、實習(xí)產(chǎn)生的廢水主要是生活污水和各專業(yè)實驗室為檢測產(chǎn)生的各種檢測廢水廢液。廢水中的主要污染特征為懸浮物、BODCODcr、氨氮。廢水的產(chǎn)生和排放為非連續(xù)性，屬間斷排放。②固體廢棄物主要是工作人員和學(xué)生產(chǎn)生的生活垃圾和食堂產(chǎn)生的普通廢棄垃圾。③實驗室廢棄物主要是實驗中產(chǎn)生的廢棄物。④噪音主要來源于配電房發(fā)電機組和食堂器械以及空調(diào)。 污染治理措施①項目施工期環(huán)境保護措施生活污水經(jīng)簡易沉淀處理后排入排污管。施工期間廢水應(yīng)采用修筑沉淀池和臨時化糞池處理裝置進行治理后排入城市下水管網(wǎng)。施工期建筑粉塵和道路揚塵對周邊環(huán)境有一定不利影響，由于建筑粉塵和揚塵沉降較快，只要采取有效措施并加強管理，進行文明施工，則其影響范圍一般可控制在施工場地的周邊地帶。同時，應(yīng)在建筑物外圍和垃圾堆放現(xiàn)場采用遮蓋物進行遮蓋防塵。在施工中應(yīng)注意機械保養(yǎng)、合理操作，使施工機械運作在最低聲級水平，同時合理安排作業(yè)時間，對于噪聲級較高的設(shè)備限制于白天施工，車輛運輸物料也盡量安排在白天進行，則施工所產(chǎn)生的噪聲影響將得以減少。在施工中產(chǎn)生的建筑垃圾必須進行統(tǒng)一收集、堆放，采取外運至相關(guān)部門規(guī)定地方處理。生活垃圾可委托環(huán)衛(wèi)部門轉(zhuǎn)運處理。②項目運營期環(huán)境保護措施生活污水和廢水經(jīng)沉淀池、化糞池處理后統(tǒng)一排入市政排水管網(wǎng)。實行雨水、污水