【總結(jié)】西安交通大學(xué)生命學(xué)院一個(gè)池塘,一塊農(nóng)田,一條河流,一片森林等都可以各自成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。地球上的全部生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境的總和,構(gòu)成地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈。生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)。123可分成自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)??諝鈧€(gè)體種
2025-05-09 22:11
【總結(jié)】五生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1、生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)非生物環(huán)境生產(chǎn)者主指綠色植物生物群落消費(fèi)者指各種動(dòng)物分解者指微生物非生命物質(zhì)和能量1、生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的種類和數(shù)量
2024-07-27 06:29
【總結(jié)】(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書P217)一、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞1.種類(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的、聲、、濕度、磁力等,通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息,如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率。(2)化學(xué)信息:生物在生命活動(dòng)中,產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的,如植物的生物堿、有機(jī)酸、動(dòng)物的
2024-11-10 02:18
【總結(jié)】翠園中學(xué)生物組第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)第2節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)第3節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)第4節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞第5節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)的功能翠園中學(xué)生物組翠園中學(xué)生物組第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)考點(diǎn)1:生態(tài)系統(tǒng)的范圍考點(diǎn)2:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
2025-05-01 07:01
【總結(jié)】少量砍伐森林中的樹木,森林的結(jié)構(gòu)功能不會(huì)破壞。草原上適量放養(yǎng)牲畜,草原不至于破壞。適度捕捉生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物,也不會(huì)導(dǎo)致種群嚴(yán)重減小,更不會(huì)滅絕。生態(tài)系統(tǒng)中的生物既有出生也有死亡,既有遷入也有遷出;陽(yáng)光、溫度、水分等無(wú)機(jī)環(huán)境因素也在不斷地改變。生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展變化著。但對(duì)于一個(gè)相對(duì)成熟的生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),系統(tǒng)中的各種變
2024-11-12 16:13
【總結(jié)】第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性什么是生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性?生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是怎樣形成的?包括哪些方面的內(nèi)容?為什么要維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性?怎樣來(lái)維持?少量砍伐森林中的樹木,森林的結(jié)構(gòu)功能不會(huì)破壞。草原上適量放養(yǎng)牲畜,草原不至于破壞。適度捕撈后,魚的種群數(shù)量不會(huì)減少。生態(tài)系統(tǒng)中的生物既有出生也有死
2024-07-29 12:23
【總結(jié)】1.(2022·廣東)下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是()A.心猿意馬B.飛蛾撲火C.花香引蝶D.老馬識(shí)途A【解析】生態(tài)系統(tǒng)的信息包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息。飛蛾撲火是利用物理信息;花香引蝶和老馬識(shí)途利用的是化學(xué)信息。2.(2022·
2025-01-08 14:06
【總結(jié)】練習(xí)43——15.圖A為小島生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。有人向小島引入一定數(shù)量的卷尾鬣蜥(主要以沙氏變色蜥和較大的地面節(jié)肢動(dòng)物為食),跟蹤調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)及其對(duì)照組的變化,發(fā)現(xiàn)沙氏變色蜥和網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化較大(見圖B),而其他生物數(shù)量變化相對(duì)較小。請(qǐng)回答下列問題:(3)結(jié)合其他生物的數(shù)量變化信息可以看出,小島生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,表明
2025-05-14 03:32
【總結(jié)】本節(jié)聚焦1、什么是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)?2、怎樣理解生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性?生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(資料P212)1.概念:是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的相對(duì)穩(wěn)定的能力。2.原因:生態(tài)系統(tǒng)具有能力。3.調(diào)節(jié)基礎(chǔ):調(diào)節(jié)。4.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的種類
【總結(jié)】教學(xué)目的:1.理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念。2.理解抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的概念,二者的區(qū)別、聯(lián)系,具有抵抗力穩(wěn)定性的原因。3.理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的保護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念。2.抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。教學(xué)方法:教師講述與學(xué)生討論分析結(jié)合課時(shí)安排:一課時(shí)。
2025-01-18 02:44
【總結(jié)】考綱要求展示知識(shí)內(nèi)容要求生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)Ⅰ物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的規(guī)律及應(yīng)用Ⅱ生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性Ⅱ知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)一、生態(tài)系統(tǒng)的概念及成分1.概念由生物群落與它的________相互作用而形成的統(tǒng)一整體。2.生態(tài)系統(tǒng)的成
2024-11-09 03:56
【總結(jié)】必修3第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性總結(jié)個(gè)體個(gè)體構(gòu)成同種生物?例1:下列組合,在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是?①一個(gè)池塘中的全部生物?②一片草地上的全部昆蟲?③某水庫(kù)中的全部鯉魚?④一根枯木及枯木上的所有生物?A.③①④B.①②④C.
2024-11-12 18:19
【總結(jié)】第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1、理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念。2、理解抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性概念,二者區(qū)別、聯(lián)系。具有抵抗力穩(wěn)定性的原因。3、理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的保護(hù)。能力目標(biāo):通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生分析生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的思維能力。情感態(tài)度價(jià)
2024-12-09 07:11
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性對(duì)幾個(gè)常用生態(tài)系統(tǒng)的簡(jiǎn)單區(qū)別:熱帶雨林:動(dòng)植物種類繁多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜;草原生態(tài)系統(tǒng):生物種類、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)較森林簡(jiǎn)單;農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng):生物種類單一、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,人的作用非常突出;農(nóng)田生態(tài)系
2024-11-19 12:53
【總結(jié)】新高考生物總復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)31生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)信息傳遞及其穩(wěn)定性時(shí)間/30分鐘基礎(chǔ)鞏固1.[2017·三門峽二模]“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的原理。根據(jù)這一原理,下列說(shuō)法正確的是 ( )“物質(zhì)”指的是組成細(xì)胞的各種化合物“循環(huán)”指的是在食物鏈和食物網(wǎng)之間,物質(zhì)循環(huán)也可以讓能量循環(huán)利用2.[2017
2025-04-17 01:54