生物上冊細菌說ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-28 13:29 本頁面
【文章內容簡介】 課： 生活常識。 指導閱讀課本細菌的發(fā)現(xiàn)的故事和巴斯德的實驗并對學生能進行愛科學的情感教育 小組分工畫植物動物細胞結構圖并識圖 ,在此基礎上再看圖片歸納細菌的形態(tài)結構并分析出因無葉綠體為異養(yǎng)。 觀看動畫理解細菌的分裂生殖。通過技能訓練進一步加深理解。并養(yǎng)生飯前洗手的習慣 課堂小結與拓展延伸，課堂評價與檢測。 觀看芽孢形成圖了解細菌生命力的頑強 細 菌 前提測評 : 1培養(yǎng)細菌的方法有哪四步 ? 2細菌和真菌的菌落的區(qū)別 ? 學習目標 知識與技能 1,描述細菌的形態(tài)結構 2,通過對細菌和動植物細胞結構的比較 ,推測 細菌的營養(yǎng)方式 過程與方法 應用自學法 ,講述法 ,觀察法 ,比較法 ,等了解細菌的 發(fā)現(xiàn)過程及形態(tài)結構和生殖方式 情感態(tài)度價值觀 認同科學的發(fā)展與技術進步密切相關的觀點和培 養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。 細菌是如何被發(fā)現(xiàn)的？ 人們?yōu)槭裁捶Q巴斯德為微生物學之父？ 一細菌的發(fā)現(xiàn) 閱讀故事 ,思考問題 球菌 螺旋菌 1如何觀察描述細菌 桿菌 閱讀課文 ,思考問題 2結構（ 1）基本結構 （ 2）特殊結構及其用途 二細菌的形態(tài)結構 觀察形態(tài)
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