【文章內(nèi)容簡介】 人：父母、同學、老師??通過書刊、電視等也了解了很多人：革命前輩、英雄模范、時代精英?在這些人中，相信大家一定有自己喜歡或者崇拜的一個人，今天，我們就來寫一寫他（她）吧。只要大家好好聽，用心想，認真寫，說不定你 寫的作文還能上報呢。 指名若干學生匯報 。 教師小結(jié)：聽得出來，大家心中都有自己喜歡或者崇拜的人，他（她）們不僅僅是我們身邊的同學、老師、朋友、親人??還有神話傳說中的人物，體育健將、影視名人等。 二、說說自己喜歡或者崇拜的人 。 （一）導語： 前兩天，就讓同學們預習了本次習作要求，大家都作了相應(yīng)的準備。下面就把你喜歡或崇拜的人給大家介紹一下吧。 （二）提出說的要求： 想好要介紹的人有什么特點，他（她）的哪些方面表現(xiàn)出了這些特點，他（她）長什么樣？說話有趣嗎？有沒有在說話、 做事方面和他人不一樣的 地方等等 。 （三）、練習說。 先想后說。 先四人小組練習說，然后選出一名代表準備參加班內(nèi)比賽。 進行班內(nèi)比賽，一人說，其余評分。 師出示評分標準：（滿分 5 分） a:能抓住特點介紹人物外貌，給人印象深刻。（ 1 分） b：能把人物的事例介紹具體，從動作、語言、神態(tài)幾方面來展示人物特點。（ 2 分） c：事例較典型，能有力突出自己的喜歡或崇拜。（ 1 分）。 d：能按順序、有條理、較流暢地介紹清楚。（ 1 分） 根據(jù)學生說的情況， 給以相應(yīng)評判 。 選出本次說人物的冠軍。 三、根據(jù)所說，打草成文。 （一）、師相機點撥。 a) 導語：把我們喜歡或崇拜的人介紹給大家是一件多么讓人愉悅和滿足的事情啊！大家拿起筆來，把你心中最喜歡或者最崇拜的他（她）寫下來吧！ b) 請大家對照評分標準寫好本文。 （二）、生列提綱， （給出合適的過渡句） 師巡視。及時給予個別輔導。 四、修改習作交流評議 。 反復朗讀細心修改 。 （ 1） 自主修改 。 （ 2） 相互修改。 交流習作師生評議 。 （ 1） 朗讀習作。 請愿意將自己的習作讀給同學們聽的學生讀，其他同學注意聽，看他哪些地方寫得好？哪些地方還需要修改？ （ 2） 學生自評。 （ 3） 生評價。 教后感： 作文教學實踐表明，在成功的作文課中，積極的健康情緒能有力地推動全班學生認真觀察、積極思考、踴躍發(fā)言，興趣昂然地投入寫作活動中，取得較好的效果，相反，如果大多數(shù)學生在習作課上過度緊張、恐懼，甚至有些厭惡的情緒，必然導致習作教學的失敗。本次教學側(cè)重激發(fā)學生習作的興趣，采用比賽的辦法，讓學生了解習作的重點，更易于接受，從而產(chǎn)生傾吐表達的欲望，奏響心曲，實現(xiàn)理與趣的和諧相融。因而，上課前，我注意設(shè)計了一段熱情洋溢的導語，結(jié)合教材中的插圖，誘發(fā)學生的情思，引導他們從自己的記憶中搜尋熟悉的英雄模范 人物，或自己身邊熟悉的人，或從書籍報刊、電視等媒體中了解到的人??這樣設(shè)計，消除了學生寫作時無從下手的心里，效果良好。 練習六 教學要求： 讓學生進一步認識、了解長征，激發(fā)學生對長征故事的興趣。 讓學生通過誦讀積累語言和歷史文化知識。 寫好鋼筆字，注意整體布局。 練習口語交際，學習評說影視劇。 學寫毛筆字。 教學時間： 二課時 第一課時 一、教學第一題（語文與生活） 教學第一部分。 （ 1）談話導入：同學們，長征是中國革命史上的創(chuàng)舉，它為我們留下了許多激動人心、可歌可泣的故事。本單元 我們已經(jīng)學習了幾篇這樣的詩文，今天我們繼續(xù)關(guān)注長征。 （ 2）播放《四度赤水出奇兵》 。 （ 3）簡介《四度赤水出奇兵》的故事背景。 （ 4）學生再認真看歌詞，了解大意。質(zhì)疑、點撥。 （ 5）學生再細讀這段話， 同學之間交流 。 教學第二部分 。 （ 1）學生讀題并帶著問題再次讀歌詞，重點看看兩個看看兩個“重”字在歌詞中的不同讀音和意思。 （ 2）引導學生說說自己的理解，師生小結(jié)。 教學第三部分。 （ 1）學生再次聽錄音，邊聽邊體會其中的感情。 （ 2）引導體會歌詞特點：寫得雄壯，音韻很和諧。 （ 3）在弄懂內(nèi)容、體會 情感的基礎(chǔ)上，讓學生練習誦讀。 （ 4） 指名學生有感情地誦讀 。 二、教學第二題（誦讀與積累） 誦讀并背誦《清平樂六盤山》。 （ 1）指名試讀 。 （ 2）教師范讀。 （ 3）集體練讀，同座練背。 （ 4）指名背誦，集體背誦。 拓展 。 （ 1）在熟讀成誦的基礎(chǔ)上，引導學生得出“毛澤東的這首詞意境雄渾，滿懷著勝利后的喜悅和對革命必然勝利的信心”這個結(jié)論。 （ 2） 學生自由討論自己讀后的感受 。 三、布置作業(yè)： 背誦并抄寫《清平樂六盤山》。 布置學生課后找長征故事讀讀。 教后感： 由于這部分教學內(nèi)容離學生的生活 比較遠，學生不好理解，因而，在教學中我注意利用大量的視頻資料來幫助學生再現(xiàn)當時的場面，幫助學生來理解所要表達的思想情感，另外，還要求學生課前搜集這方面的資料，在課上反饋，這些措施對學生理解這段內(nèi)容起到很好的作用，效果良好。 第二課時 一、教學第三題（寫好鋼筆字） 指導。 （ 1）指讀題目，明確練習要求 。 （ 2）這段話選自哪篇課文？ （ 3）引導學生觀察 。 （ 4）讓學生說出那些字不宜和其他字寫整齊， 寫成一樣大小 。 練習 （ 1）學生練習描紅。 （ 2）教師根據(jù)描紅情況及時小結(jié)。 （ 3）學生仿寫。要求一氣呵 成，注意行款布局。 反饋 。 二 、教學第四題（口語交際） 審題 。 （ 1）學生自讀題目的要求，回憶出一部給自己印象最深的影視劇。 （ 2）明確交際要求：評評劇中的人物，說說劇情和故事，模仿劇中人的精彩臺詞；留心別的同學的發(fā)言。 指導。 （ 1）讓學生認真思考：印象最深刻的那部影視劇究竟是什么使你感興趣？ （ 2）學生之間互相交流， 互提建議 。 （ 3）分組練說。 練習。 反饋小結(jié)。 三 、教學第五題（學寫毛筆字） 審題 。 指導 。 （ 1）學生細心觀察這兩個字的寫法以及在米字格中的位置。 （ 2） 教師邊范寫邊講解書寫方法。 練習 。 （ 1）學生臨摹，教師巡視，幫助寫字有困難的學生。 （ 2）練寫這兩個字。 反饋。 （ 1）展示寫得好的字，指出好在哪里。 （ 2）指出不足，進一步糾正。 教后感： 本次口語交際的目的是引導學生評說，發(fā)表自己的看法，恰當?shù)乇磉_自己的感受，并學習與他人交流，培養(yǎng)留心聽別人發(fā)言的習慣。為很好實現(xiàn)這一教學目標，在教學中，我首先營造寬松和諧的氣氛，讓學生消除顧慮，真正暢所欲言，如讓學生自由組合，形成一個個小的談話交流的圈子，留出較多的時間讓學生自由交流，發(fā)表評說。對于說話的內(nèi)容， 要求學生多方位進行，可以評說劇中的人物，說說劇情和故事，也可以模仿一下劇中人的精彩臺詞。在活動中，學生評說的積極性很高，達到了預期的教學效果。 作業(yè)設(shè)計： 練習六 一、給下列加點字選擇正確的讀音，畫“√”。 警衛(wèi)（ jǐng jǐn）融入 (l243。ng r243。ng )絮 (x249。 r ) 比賽 (sh224。i s224。i ) 沖鋒 (fēn fēng) 崩塌 (bēn bēng) 二、比一比，在組詞。 津（ ） 九（ ）脖（ ）惋（ ） 律（ ） 丸（ ）勃（ ）碗（ ） 紫（ ） 州（ ）寨（ ）隔（ ） 絮（ ） 洲（ ）賽（ ）融（ ） 三、將下列詞語補充完整。 萬（ ）千（ ） （ ）（ ）之急 （ ）（ ）功勞 （ ）（ ）交迫 （ ）（ ）兼程 劈（ ）斬（ ） 四、劃出下列詞語中的錯別字并改正在括號里。 陰謀鬼計（ ） 走頭無路 （ ）一刻千斤（ ）燃眉之疾（ ） 出言不孫（ ） 高深莫則 （ ）平淡無其（ ）老生長談（ ） 五、按要求寫句子。 黃山籠罩著輕紗似的薄 霧。（改成“被 ” 字句） 這個建議，大家都十分贊成。（改成雙重否定句） 我們應(yīng)當珍惜今天的幸福生活。（改成反問句） 整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。（縮句） 小草從草地里長出來。（改成擬人句） （英文版 ） Two regulations promulgated for implementation is in the party in power for a long time and the rule of law conditions, the implementation of prehensive strictly strategic plan, implementation in accordance with the rules and discipline to manage the party, strengthen innerparty supervision of major initiatives. The two regulations supporting each other, the code adhere to a positive advocate, focusing on morality is of Party members and Party leading cadres can see, enough to get a high standard。 rule around the party discipline, disciplinary ruler requirements, listed as negative list, focusing on vertical gauge, draw the party anizations and Party members do not touch the bottom line . Here, the main from four square face two party rules of interpretation: the first part introduces two party Revised regulations the necessity and the revision process。 the second part is the interpretation of the two fundamental principles of the revision of laws and regulations in the party。 the third part introduces two party regulations modified the main changes and needs to grasp several key problems。 the fourth part on how to grasp the implementation of the two regulations of the party. code and Regulations revised the necessity and revised history of the CPC Central Committee the amendment to the Chinese Communist Party members and leading cadres honest politics several guidelines and Chinese Communist Party discipline and Punishment Regulations column 1 by 2020 to strengthen party laws and regulations focus. Two party regulations revision work lasted a Years, pooling the wisdom of the whole party, ideological consensus, draw historical experience, respect for the wisdom of our predecessors, which reflects the unity of inheritance and innovation。 follow the correct direction, grasp the limited goals, adhere to the party39。s leadership, to solve the masses of the people reflect a focus on the problem. The new revision of the code and rule