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正文內(nèi)容

培養(yǎng)學生良好寫字姿勢實施方案(編輯修改稿)

2025-05-28 06:52 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 兩腿適當收攏,兩腳自然平放,以與上身的平穩(wěn)姿勢相適應。學生體驗。對于學生中出現(xiàn)的問題采取反復抓,抓反復,尤其應引導學生親自體驗,自悟問題的緣由,方能收到事半功倍的效果。拍照鼓勵。結(jié)合教學給坐姿和握筆姿勢非常正確的同學拍照,展示給大家看,讓身邊榜樣的力量來影響學生。同時也讓小朋友們幫助糾正投影中出現(xiàn)的不正確的寫字姿勢,也可以觀察教學用書及班級寫字姿勢端正的同學,讓身邊榜樣的力量來影響學生。家長配合。讓家長把自己孩子的正確姿勢拍照放大,貼在孩子的書桌前,時時提醒自己。這樣老師、家長、齊抓共管,收到了良好的效果。(二)提高書寫規(guī)范度激發(fā)學生寫字興趣,優(yōu)化寫字教學。講故事、誘發(fā)學生興趣。根據(jù)兒童喜歡聽故事的特點,給學生講古代書法家勤學苦練、獻身書法藝術(shù)的故事,如蘇軾故居“墨池”的來歷,書法四大家之一顏真卿拜師的故事,書圣王羲之之子王獻之練字的故事。這些故事不僅讓學生了解和熱愛祖國古老的書法藝術(shù),更激發(fā)了學生立志寫好字的愿望。在比較中,保持興趣。讓學生和自己比較,開學的第一
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