培養(yǎng)學(xué)生良好寫字姿勢實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-05-28 06:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兩腿適當(dāng)收攏，兩腳自然平放，以與上身的平穩(wěn)姿勢相適應(yīng)。學(xué)生體驗(yàn)。對于學(xué)生中出現(xiàn)的問題采取反復(fù)抓，抓反復(fù)，尤其應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生親自體驗(yàn)，自悟問題的緣由，方能收到事半功倍的效果。拍照鼓勵。結(jié)合教學(xué)給坐姿和握筆姿勢非常正確的同學(xué)拍照，展示給大家看，讓身邊榜樣的力量來影響學(xué)生。同時(shí)也讓小朋友們幫助糾正投影中出現(xiàn)的不正確的寫字姿勢，也可以觀察教學(xué)用書及班級寫字姿勢端正的同學(xué)，讓身邊榜樣的力量來影響學(xué)生。家長配合。讓家長把自己孩子的正確姿勢拍照放大，貼在孩子的書桌前，時(shí)時(shí)提醒自己。這樣老師、家長、齊抓共管，收到了良好的效果。（二）提高書寫規(guī)范度激發(fā)學(xué)生寫字興趣，優(yōu)化寫字教學(xué)。講故事、誘發(fā)學(xué)生興趣。根據(jù)兒童喜歡聽故事的特點(diǎn)，給學(xué)生講古代書法家勤學(xué)苦練、獻(xiàn)身書法藝術(shù)的故事，如蘇軾故居“墨池”的來歷，書法四大家之一顏真卿拜師的故事，書圣王羲之之子王獻(xiàn)之練字的故事。這些故事不僅讓學(xué)生了解和熱愛祖國古老的書法藝術(shù)，更激發(fā)了學(xué)生立志寫好字的愿望。在比較中，保持興趣。讓學(xué)生和自己比較，開學(xué)的第一
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