【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)初中學生良好學習習慣實施方案 培養(yǎng)初中學生良好學習習慣實施方案 一、課題提出的背景 習慣的培養(yǎng)是一個從從不穩(wěn)定到穩(wěn)定、從他律到自律的過程。俗話說“習慣成自然”,良好的習慣一旦形成,就...
2024-10-24 21:59
【總結(jié)】主題班隊活動方案年級:二(2)班活動時間:2013年10月17日活動主題:如何握筆寫字活動背景:我接到這個班后,發(fā)現(xiàn)好多學生不會握筆,寫字的姿勢千奇百怪,所以寫的字也不好看。為了使學生養(yǎng)成良好的學習和寫字習慣,我就組織了這次主題班會活動。活動目的:1、掌握正確的握筆姿勢。2、讓學生認識到握筆姿勢的重要性。3、使學生掌握掌握握筆的方法
2025-05-09 23:08
【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)初中學生良好學習習慣實施方案 培養(yǎng)學生良好學習習慣實施方案 一、問題提出的背景 習慣的培養(yǎng)是一個從從不穩(wěn)定到穩(wěn)定、從他律到自律的過程。俗話說“習慣成自然”,良好的習慣一旦形成,就會變...
2024-10-03 23:24
【總結(jié)】農(nóng)村小學生良好英語朗讀習慣培養(yǎng)的研究課題實施方案 一、問題的提出《英語新課程標準》指出,基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)之一,是要使學生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能,形成一定的綜合語言運用能力。在這四項英語技能中,“聽”是語言起步,“說”是語言發(fā)展,“寫”是語言集成,而第三階段的“讀”是語言過渡,起到從口頭表達到手頭表達之間的橋梁作用,是一種非常獨特而重要的思維動作。學生
2025-06-06 21:53
【總結(jié)】《寫字》校本課程實施方案李營中心小學《寫字》校本課程實施方案一、課程的目的:????1、滿足學生的需求?新課程強調(diào),教師要尊重學生的人格,這種尊重表現(xiàn)在對學生獨特個性行為表現(xiàn)的接納和需要的滿足,這就決定著我們的教學要一切從學生的實際需求出發(fā)。我校在課程開發(fā)前進行一項調(diào)查
【總結(jié)】學生寫字及握筆姿勢圖例及說明正確的寫字姿勢是:身直、頭正、臂開、足開。身坐端正。兩肩擺平,腰背自然伸直,并略向前傾,胸口離桌沿一拳左右:頭正、微向前傾,眼睛與紙面的距離應(yīng)保持一尺左右;兩臂自然向左右張開,小臂平放在桌面上,左手按紙,右手握筆,使筆桿略斜偏向右側(cè),不是在鼻粱正前方,筆尖卻落在鼻梁正前方;兩腳自然平放在地上,與肩同寬。如圖一
2025-04-07 23:06
【總結(jié)】壽光市職業(yè)教育中心學校學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)實施方案一、指導(dǎo)思想突出中職特色,以學生社會素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為核心,整合校內(nèi)各種教育資源和教育力量,不斷更新教育內(nèi)容,改進教育方法、創(chuàng)新培養(yǎng)模式,提高教育質(zhì)量,全面提高學生綜合素質(zhì)教育的工作水平,特制定本培養(yǎng)方案。二、培養(yǎng)目標(一)通過對學生進行理想信念教育、愛國主義教育、集體主義教育和基本國情教育,引導(dǎo)學生樹立正確
2025-04-27 02:01
【總結(jié)】第一篇:學生“故事力”培養(yǎng)實施方案 關(guān)于在小學語文教學中 對學生進行“故事力”培養(yǎng)的實施方案 故事是人的心靈得以自由舒展的地方。幾乎每個孩子都喜歡聽和講故事,故事就像磁鐵一樣吸引著孩子。積極健康...
2024-10-13 23:22
【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)學生良好學習習慣研究性學習實施方案[范文模版] 培養(yǎng)學生良好學習習慣研究性學習實施方案 為了進一步推進素質(zhì)教育的實施,深化新課程改革實驗,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,從而提高學生的綜合素質(zhì)...
2024-10-14 00:14
【總結(jié)】第一篇:如何培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣實施方案文檔 湖北省學前教育專業(yè)委員會“十二五”課題 《如何培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣》 子課題實施計劃方案 一、課題研究背景 我國現(xiàn)代著名兒童教育家陳鶴琴先生...
2024-10-13 23:36
【總結(jié)】第一篇:小學生寫字比賽實施方案專題 小學生寫字比賽實施方案 為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,進一步促使廣大教師重視寫字教學,重視良好寫字習慣的培養(yǎng),讓學生從小練就一手好字,全面提高學生寫字水平,結(jié)合新課標...
2024-10-17 03:10
【總結(jié)】第一篇:寫字教學實施方案 李戶莊小學寫字教學實施方案 2李戶莊小學寫字教學實施方案 一、指導(dǎo)思想: 根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》及《關(guān)于在中小學加強寫字教學的若干意見》精神,...
2024-11-04 17:44
【總結(jié)】第一篇:識字寫字實施方案 小學生識字寫字教學活動實施方案 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)《語文課程標準(修訂稿)》規(guī)定的識字寫字教學目標,依據(jù)教材的訓(xùn)練安排,精心指導(dǎo)學生識字寫字,改進識字寫字教學方法,努力...
2024-10-28 15:31
【總結(jié)】山東省“十一五”教育科學規(guī)劃立項課題《信息技術(shù)在中小學優(yōu)質(zhì)教育中運用策略、方法的研究》之子課題《發(fā)揮學校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,培養(yǎng)學生良好的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)》實施方案單位:榮成市第三十五中學課題負責人:陳勇2007年3月18日《信息技術(shù)在中小學優(yōu)質(zhì)教育中運用策略、方法的研究》之子課題《發(fā)揮學校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,培養(yǎng)學生良好的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)》實施方案
2025-04-28 05:12
【總結(jié)】培養(yǎng)小學生閱讀能力實施方案(一)實施的必要性【學生終身發(fā)展的需求】“一個人的精神發(fā)育史,就是一個人的閱讀史?!毙W生,正處于精神發(fā)育的起始階段,此時對他們加強閱讀能力的培養(yǎng)與提升顯得特別重要。小學生具備了一定的閱讀能力,才能在閱讀中積累豐富的知識,獲得深刻的情感體驗,形成良好的語感;才能準確地理解文學作品,享受審美樂趣,豐厚人文素養(yǎng);才能提升智能,發(fā)展個性,為終身學習打下堅實的基
2025-04-25 00:55