小學(xué)生寫字比賽實施方案專題-資料下載頁
2025-10-08 03:10本頁面
【正文】 執(zhí)筆要領(lǐng)；在認識常用漢字的偏旁部首的基礎(chǔ)上，逐步掌握其寫法，初步了解漢字結(jié)構(gòu)；學(xué)會使用和保管寫字用具，初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。（速度：抄寫每分鐘10個左右）三年級：練習(xí)用鋼筆寫字，學(xué)會鋼筆的執(zhí)筆和運筆方法；學(xué)習(xí)用毛筆書寫各種筆畫及常用偏旁的方法，了解各種筆畫和常用偏旁在字中的搭配關(guān)系；繼續(xù)培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣。（速度：抄寫每分鐘15個左右）四年級：繼續(xù)培養(yǎng)寫字興趣和學(xué)習(xí)用鋼筆寫字，要求寫字正確、端正、整潔，行款符合要求。（速度：抄寫每分鐘15個左右）五年級：要掌握鋼筆字的正確書寫方法，比較熟練地掌握鋼筆書寫中筆畫和偏旁的寫法，及其在字中的搭配關(guān)系，提高寫字的成功率。（速度：抄寫每分鐘20個左右）作業(yè)要求要求做到書寫工整、規(guī)范、美觀，力爭一次寫好，不涂抹。修改有統(tǒng)一的要求。行款整齊，用格要居中，大小要適當(dāng)，字距要合理，行距要恰當(dāng)。在正確、端正、勻稱的基礎(chǔ)上，有一定的速度。改變批閱方法，教師要用“圈劃”的辦法，圈劃出認為合乎規(guī)范的字體。五、建立健全評價機制完善評價標(biāo)準。各學(xué)科的檢測都要設(shè)有規(guī)定學(xué)生書寫的評分要求，在學(xué)生方面適當(dāng)加減分一項。重視卷面書寫評價項目，認真評價卷面分，以此促進學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。引入競爭機制，規(guī)范定期開展各種寫字的競爭活動和考核制度。堅持平時檢查檢測制度。開展多種有關(guān)寫字活動。學(xué)校每期隨機抽樣12次檢查作業(yè)情況，評比 “寫字之星”。每學(xué)期進行一次寫字比賽。并按時出榜公布，把寫字教學(xué)落實到每一堂課，每一個教師身上，作為教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)考核的內(nèi)容之一，以此調(diào)動廣大教師學(xué)生寫字的積極性，創(chuàng)出有質(zhì)量的寫字特色。六、保障措施（一）市教育局成立寫字教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（二）發(fā)揮語言文字規(guī)范化示范校作用。在全市建立若干所寫字教學(xué)示范校。示范校要體現(xiàn)指導(dǎo)性和示范性，研究、探索中小學(xué)加強寫字教學(xué)、提高書寫水平的途徑和方法，承擔(dān)中小學(xué)寫字教學(xué)實驗任務(wù)。各級語言文字規(guī)范化示范校也要主動承擔(dān)起寫字教學(xué)的示范作用，充分發(fā)揮學(xué)校在語言文字方面的優(yōu)勢，積極探索寫字教學(xué)新路子，要成為全市寫字教學(xué)的引領(lǐng)者，成為寫字教學(xué)的實驗基地。（三）加大投入，建立激勵機制和表彰制度。學(xué)校要為教師、學(xué)生寫好漢字創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍，在時間和空間上給予必要的保證。教師應(yīng)設(shè)計生動、活潑的活動，培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，發(fā)揮學(xué)生的主動性。要針對不同學(xué)段、不同班級學(xué)生的實際書寫狀況加強指導(dǎo)，通過示范、比較、觀摩、展示等各種方法幫助他們克服困難，加強寫字教學(xué)的趣味性，增強成功感。學(xué)校應(yīng)組織學(xué)生開展寫字、書法的課余活動，每學(xué)期搞一次班級、年級、學(xué)校硬筆評比，同時進行全校書法展覽，提高書寫能力，加深對漢字實用功能與審美功能的理解。學(xué)校要為教師、學(xué)生寫好字提供必要的條件保證，提供與學(xué)生身高相適應(yīng)的桌椅、充分的采光照明，為學(xué)生購置寫字教材、筆墨紙硯等；有條件的學(xué)?？稍O(shè)立書畫專用教室，張貼書法名家的作品和學(xué)生優(yōu)秀書法習(xí)作；組織外出學(xué)習(xí)考察，聘請書法家講學(xué)。教研室和學(xué)校召開寫字教學(xué)經(jīng)驗交流會，開展寫字教學(xué)優(yōu)秀論文、課題評選等活動，全面提高師生寫字水平，促進寫字教學(xué)的發(fā)展。
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