【文章內(nèi)容簡介】 的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。自主結合，選擇已學過的游戲安全地進行活動。組 織：四列橫隊、自由分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學練，掌握基本體操重 點：準備操、伸展運動、胸部運動的完整動作。難 點：動作的連貫性、動作力量的體現(xiàn)。教師活動：完整示范準備操、伸展運動、胸部運動動作。組織學生分解動作模仿練習。提示學生合作學練。學生活動：認真觀看教師示范，了解完整動作。聽口令隨示范模仿分解動作，著重轉動時的上下肢配合。在小組長的帶領下進行動作復習，相互幫助，鞏固動作概念。觀看伸展運動示范后，認真模仿分解動作。兩人一組分散練習，鞏固動作。聽口令進行二節(jié)操的完整練習。觀看胸部運動示范后，認真模仿分解動作練習。自主結伴分散練習，鞏固動作。聽音樂隨示范進行練習，體驗音樂節(jié)奏。組 織：四列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 三、 說學學，身心放松教師活動：提示學生進行交流，組織學生放松學生活動：向你最好的伙伴說說三節(jié)操的名稱，說說學后的感覺。聽音樂，按教師要求柔韌放松。組 織：散坐在草地上場地器材：操場、錄音機第12 課學習目標：在合作學習中掌握基本體操希望風帆第一節(jié)。學習內(nèi)容：希望風帆：第1節(jié)，耐力跑學習步驟：一、 自主復習、展示成果教師活動：組織學生常規(guī)訓練提出分組要求，指導學生分組復習，巡回糾正動作。組織學生展示復習成果。 安排耐力跑要求和米數(shù)。講解耐力跑要求和跑步過程中呼吸方法。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。在小組長的帶領下，自我選擇復習方法，進行復習。積極參加演示比賽，勇于展示自我。積極準備以飽滿的態(tài)度進行耐力跑。注意耐力跑呼吸方法和吃苦耐勞的精神。全力以赴跑完全程。組 織：四列橫隊、小組分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學習，掌握動作教師活動：完整和分解示范各節(jié)操，指導學生重點環(huán)節(jié)的解決。組織學生分解動作模仿練習。 提示學生合作學練。學生活動：認真觀看體側運動示范，了解完整動作。聽口令隨示范模仿分解動作，體驗節(jié)奏的變化和體側時上肢的伸展。在小組長的帶領下進行動作復習，相互幫助，鞏固動作概念。觀看全身運動示范后，認真模仿分解動作。兩人一組分散練習，鞏固動作。聽口令進行二節(jié)操的完整練習。觀看跳躍運動示范后，認真模仿分解動作練習。聽音樂隨示范進行練習，體驗音樂節(jié)奏。組 織：四列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 三、 說說學學，身心放松教師活動：提示學生進行交流，組織學生放松學生活動：向你最好的伙伴說說三節(jié)操的名稱，說說學后的感覺。聽音樂，在小伙伴的帶領下進行柔韌放松。組 織：散坐在草地上場地器材：操場、錄音機第13課學習階段：水平三學習目標：主動參與廣播操的學習，并能做出示范。積極參與跳短繩活動。學習內(nèi)容：跳短繩 廣播操學習步驟：一、 合作活動，積極參與教師活動：組織學生集隊、隊列練習。提出分組練習要求，組織學生分組練習。組織學生比賽展示。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。聽口令進行隊列練習，復習二路縱隊行進走。全班分成六組，每大組兩個同學為一小組，進行練習跳短繩：快跳、后跳、交叉跳、兩人前后跳、兩人左右跳、一搖一跳等多種練習。分組比賽，比一比哪一組的總分高。組 織：四列橫隊、小組分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、自主學練，改進動作教師活動：聽音樂復習預備節(jié)和第一節(jié)廣播操。提出自主復習要求：對預備節(jié)和第一節(jié)廣播操要做到精雕細鑿，把每一節(jié)動作細細過關組織學生分組練習，巡回指導。組織學生分組過關。學生活動：聽音樂認真復習預備節(jié)和第一節(jié)廣播操廣播操。了解本課學習的要求。自主地找伙伴進行練習，從不斷的練習中改進動作。分兩組（女生組、男生組）進行過關，男生過關時女生作評委，女生過關時男生做評委，不僅能積極參與評價，更要做到公正。組 織：******* ******* ******* * * * * ** * * * * * 場地器材：操場、錄音機、短繩每生一根第14 課學習階段：水平三學習目標: 掌握基本的體操學習內(nèi)容：廣播操《希望風帆》學習步驟：一、 導入情景教師活動：《抓馬尾》和《石頭、剪子、布》學生活動：。組 織：以兩人一組散點進行游戲。** ** **** ** **** ** ** 二、 合作探究、掌握技能重 點：動作的正確性 難 點：動作能否更上節(jié)奏教師活動：，并指導學生改正錯誤的動作。、講解本課所學的廣播操動作的難點。，糾正錯誤學生活動：，掌握正確的動作。組 織：四列橫隊進行集體練習，兩人一組散點進行互學，以四人一組散點進行提高練習三、 素質(zhì)練習、提高自我教師活動：組織小游戲進行素質(zhì)練習學生活動：示范方法并講解要求組 織：相互幫助并督促完成 場地器材：田徑場第15 課學習階段：水平三學習目標：學會保持正確動作姿勢；樂于向同學展示一些基本的運動動作。學習內(nèi)容： 廣播操。學習步驟：一、游戲激趣，鞏固常規(guī) 教師的指導：期初編隊：四列橫隊，規(guī)范學生整隊的常規(guī)要求。隊列練習，提示正確的身體姿勢。簡要講解課堂常規(guī)，組織學生進行不同的游戲，用游戲來鞏固課堂常規(guī)，使學生養(yǎng)成良好的常規(guī)。學生學習與活動形式：“比一比，賽一賽誰的姿勢正確”，進行立正、稍息、看齊練習。游戲“快找伙伴、快快集合”，進行集隊訓練。練習隊形： 四路縱隊：　　　* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、掌握動作 重 點：掌握正確的動作難 點：動作的協(xié)調(diào)與節(jié)奏教師的指導：組織學生學習廣播操《希望風帆》第4第5節(jié)。講解示范，糾錯，并采用多種形式進行教學。引導學生進行多種小游戲進行調(diào)節(jié)。學生學習與活動形式：聽教師口令隨教師示范練習廣播操。聽音樂完整動作練習。小組比賽，比一比哪一組做得最好；評一評，誰做得最好。游戲調(diào)節(jié)，師生互動：槍打四、高人和矮人、稍息立正。三、調(diào)整情緒，恢復身心 教師的指導：組織學生放松活動。注意練習場地平整，練習中要針對學生的情況適時放松調(diào)整。小結與表揚。學生學習與活動形式：相互合作，相互模仿，愉快放松學會在練習中調(diào)整、放松。選擇平整、無灰塵的場地進行練習。師生評議，共同小結。練習隊形：分散圍圈（散