考點二貨幣的基本職能(編輯修改稿)
2025-05-27 07:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 硬幣 ：與足值金屬貨幣有不同之處，是價值符號，從職能上可以列入紙幣范圍； 金銀紀念幣 ：是金屬貨幣，也是我國的法定貨幣，本質(zhì)是 一般等價物 ，可以流通。 中國人民銀行于 2022年 8月 29日發(fā)行中國工農(nóng)紅軍長征勝利 70周年金銀紀念幣一套。該套紀念幣共 2枚，其中金幣 l枚，面額為 200元，銀幣 l枚，面額為 l0元，均為中華人民共和國法定貨幣。對于該套紀念幣的認識，正確的是 A．能收藏，但不能在市場流通 B．能收藏，也能夠在市場流通 C．其買賣價格一定小于其面額 D．紀念幣不會被磨損 想一想 : 《 水滸傳 》 里的人物 用 購買物品 現(xiàn) 代 社 會 的 人 用 購買物品 金、銀 紙 幣 紙幣在現(xiàn)實生活中是執(zhí)行 價值尺度 職能還是 流通手段職能？ 紙幣代替金屬貨幣執(zhí)行 流通手段 職能 商品 紙幣 商品 （三）、紙幣 1． 紙幣的產(chǎn)生 金銀條塊 → 富商打上印記的金銀條塊 → 鑄幣 → 紙幣 2．紙幣的含義 紙幣是由 國家發(fā)行 的、 強制使用 價值 符號 。 紙幣必須由國家發(fā)行。 是國家現(xiàn)在正在強制 使用的。 紙幣僅是一抽象 概念，是代表。 3．紙幣的職能 優(yōu)點 執(zhí)行 價值尺度、流通手段 的職能 成本低； 防流失； 易保管、貯藏、運輸 貨幣可以和其他一切商品相交換，用它可以購買一切商品，因此 , 從常理上講，貨幣越多意味著可以買到的商品也就越多。我國無論從整個國家還是老百姓家庭，都還不算富裕， 為什么不多印發(fā)貨幣（人民幣）以盡快實現(xiàn)國家的富強和百姓的富足？ 思考 : 商品流通過程中實際所需的貨幣量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客觀規(guī)律 —— 貨幣流通規(guī)律 支配的。 商品價格總額 商品總量 商品價格水平 流通中所需 貨幣量 = —————— = ——————————— 貨幣流通次數(shù) 貨幣流通次數(shù) 原指金屬貨幣，紙幣產(chǎn)生后就是紙幣 ? 貨幣 流通規(guī)律 ： ? 流通中所需貨幣量，同 商品價格總額 成 正比 ，而同 流通速度 成 反比 。 ? 公式： 發(fā)行過多 紙幣貶值，物價全面持續(xù)上漲（通貨膨脹） 發(fā)行過少 商品積壓，銷售困難，物價全面持續(xù)下跌（通貨緊縮） 3．通貨膨脹與通貨緊縮的區(qū)別和聯(lián)系 通貨膨脹 通貨緊縮 區(qū)別 表現(xiàn) 主要原因 紙幣貶值，物價水平全面、持續(xù)上漲 社會總需求大于社會總供給，紙幣發(fā)行量超過流通中實際需要的貨幣量 與通貨膨脹相反，表現(xiàn)為社會需求不足、物價水平持續(xù)下跌 社會總需求小于社會總供給，紙幣發(fā)行量小于流通中的實際需要的貨幣量 通貨膨脹 通貨緊縮 區(qū)別 解決的方法 一是要大力發(fā)展生產(chǎn) ， 增加有效供給；二是要控制貨幣供應(yīng)量
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1