高中政治：貨幣的職能-資料下載頁

【總結(jié)】貨幣的職能1、什么是貨幣職能?貨幣在經(jīng)濟生活中所起的作用即貨幣職能。它是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)這種情況下貨幣起什么作用?（一）價值尺度（1）價值尺度的含義。（2）貨幣為什么能夠充當價值尺度?（4）貨幣執(zhí)行價值尺度職能需要真實的貨幣嗎?1488元/臺,我們又把它稱為這種洗衣機的?

2025-01-08 13:06

貨幣的基本職能(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第一課神奇的貨幣1、什么是貨幣的職能？課前思考：2、貨幣有哪些職能？指貨幣在經(jīng)濟生活中所起的作用。貨幣有：價值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段和世界貨幣五種職能情景分析：菜市場上叫賣聲一片……一個人在賣菜，種類很多，不斷有人來問價，他需不斷的回答，白菜5毛一斤，西紅柿

2025-05-02 04:34

貨幣的形態(tài)與職能ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】Finance(MoneyandBanking)金融學（貨幣銀行學）E-mail:LiuJianguo劉建國主講教師：劉建國教授?華東理工大學商學院金融學系主任?聯(lián)系電話1356457651564253809（0）

2025-01-17 19:09

貨幣的產(chǎn)生及職能ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】一、貨幣的產(chǎn)生有人說，商品與貨幣是孿生兄弟。那么，貨幣與商品同時產(chǎn)生？？No!貨幣出現(xiàn)的時間比商品晚得多，它的產(chǎn)生是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。一、貨幣的產(chǎn)生——商品交換發(fā)展的結(jié)果我用魚換你的毛皮，答應不？額。。。好的，我跟你換?。?）偶然的物物交換2條

2025-05-03 18:22

貨幣第二節(jié)貨幣的職能與貨幣流通規(guī)律-資料下載頁

【總結(jié)】第二章貨幣主講：林學軍在課堂上實踐“忠信篤敬”第二章貨幣第一節(jié)價值形式的演變與貨幣的起源第二節(jié)貨幣的職能與貨幣的流通規(guī)律第三節(jié)商品經(jīng)濟的基本規(guī)律貨幣的職能價值尺度流通手段貯藏手段支付手段世界貨

2025-05-12 18:49

貨幣的基本職能紙幣(1)-資料下載頁

【總結(jié)】1、不同商品之所以可以按一定的量的比例進行交換，是因為所有商品（）A、都是具體勞動的結(jié)果B、都具有相等的使用價值C、都凝結(jié)著一般人類勞動D、都是腦力勞動的結(jié)果2、眼下，“彩鈴”已經(jīng)成為一些人的消費時尚，“聽覺經(jīng)濟”悄然而生。通過“彩鈴”提供悅耳音樂或問候語，讓溝通從美妙的音樂開始，讓熱愛生活的你有了表白心情的新方式。這表

2025-04-29 12:37

考點二貨幣的基本職能-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元生活與消費貨幣在經(jīng)濟生活中所起的作用，它是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)。二、貨幣的基本職能1、貨幣職能的含義：（貨幣一出生就有的職能）。貨幣從產(chǎn)生時起，就具有了價值尺度和流通手段兩種基本職能。（1）貨幣具有價值尺度的基本職能①含義：用以表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能。②原因

2025-04-30 07:11

貨幣的本質(zhì)和基本職能-資料下載頁

【總結(jié)】第一目：貨幣的本質(zhì)生活需要商品，什么是商品？購買商品需要什么？貨幣的本質(zhì)又是什么？貨幣是如何產(chǎn)生的？學習的邏輯思路什么是商品，它有哪些屬性？探究活動1：議一議古人有詩云：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。想一想：農(nóng)民種植的糧食是不是商品？

2025-05-12 18:49

之貨幣的本質(zhì)和基本職能-資料下載頁

【總結(jié)】股市上漲欣喜萬分交不起學費而神情苦惱交易失敗極度沮喪拿到工資開懷大笑幾家歡樂幾家愁，所為何事?—貨幣的本質(zhì)和基本職能自學引導之一：一、商品是什么？基本屬性是什么？二、貨幣產(chǎn)生過程是什么？三、貨幣含義是什么？本質(zhì)是什么？四、怎樣理解金銀天然不是貨幣，貨

2025-05-11 18:07

貨幣的產(chǎn)生及職能的教案-資料下載頁

【總結(jié)】課題：貨幣的本質(zhì)和基本職能知識目標：能力目標：、貨幣和貨幣職能的邏輯思維能力情感目標：，增強努力發(fā)展生產(chǎn)、增加財富的情感重點：貨幣的本質(zhì)和基本職能難點：貨幣的本質(zhì)

2025-08-05 16:53

正式貨幣基本職能和紙幣-資料下載頁

【總結(jié)】第一套人民幣價格已漲到400萬元?第一套人民幣?發(fā)行日期：1948年12月1日?流通期限：1948年12月1日~1955年5月10日?發(fā)行情況：第一套人民幣分多批次發(fā)行，第一批發(fā)行的人民幣有10元、20元和50元三種券別，隨后又發(fā)行了1元、5元和100元三種券別，而到1953年12月，人民幣發(fā)行券別有1元、

2025-05-12 18:47

貨幣(貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì))-資料下載頁

【總結(jié)】5、簡答題：不同一商品的不同生產(chǎn)者，在同一時間、地點下，按同一價格出售商品，為什么有的賺錢，有的虧本？同一商品生產(chǎn)者，出售同一商品，為什么有時賺錢，有時虧本？答：1）造成同一商品的不同生產(chǎn)者有的賺錢、有的虧本的原因是：決定商品價值量的是生產(chǎn)商品所需要的社會必要勞動時間而不是個別生產(chǎn)者生產(chǎn)商品所用的個別勞動時間。技術(shù)先進、管

2024-11-17 19:09

貨幣理論——對貨幣的分析-資料下載頁

【總結(jié)】貨幣理論貨幣供給理論貨幣需求理論通貨膨脹通貨緊縮天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632第一節(jié)貨幣供給理論一、影響貨幣供給的基本因素是什么？影響貨幣供給的兩大基本因素是基礎(chǔ)貨幣和貨幣乘數(shù)。基礎(chǔ)貨幣又稱強力貨幣和高能貨幣，是指處于流通界為社

2024-12-23 14:32

神奇的貨幣——揭開貨幣的神秘面紗-資料下載頁

【總結(jié)】神奇的貨幣第一課框題：揭開貨幣的神秘面紗目題一：貨幣的本質(zhì)1、貨幣的產(chǎn)生（1）什么是商品是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物貨幣不是從來就有的貨幣的出現(xiàn)要比商品晚貨幣是A、神創(chuàng)造的B、我國古代圣賢發(fā)明的C、商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物D、勞動人民智慧的結(jié)晶判斷以下屬于商

2025-05-03 08:25

167;2貨幣職能與通貨膨脹-資料下載頁

【總結(jié)】§2貨幣職能與通貨膨脹教學目標：1．理解貨幣的本質(zhì)、貨幣的基本職能、貨幣流通規(guī)律、通貨膨脹、通貨緊縮等基本概念。掌握貨幣產(chǎn)生與商品交換歷史發(fā)展之間的關(guān)系。2．能夠運用貨幣職能的基本知識認識現(xiàn)實生活中與貨幣有關(guān)的事實。能夠運用貨幣流通規(guī)律、通貨膨脹、通貨緊縮的基本理論進行一些簡單的計算，并能對國家為抑制通貨膨脹、通貨緊縮而采取的貨幣政策進行分析。3．進一步熟悉

2025-04-07 04:30

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貨幣的職能(已修改)

貨幣的職能(編輯修改稿)

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貨幣的職能(已改無錯字)