抽樣設(shè)計(jì)ppt課件(2)(編輯修改稿)
2025-05-26 02:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 市場營銷專業(yè)主干課教材 景奉杰、曾伏娥主編 市場營銷調(diào)研（第 2版） 169。 高等教育出版社， 2022年 1月 景奉杰、曾伏娥主編 市場營銷調(diào)研（第 版） 高等教育出版社， 年 月概率抽樣 ?分層抽樣 ? 總體被分為相互排斥和盡舉的子集 ? 從每個(gè)組或子集中獨(dú)立地選擇一個(gè)簡單隨機(jī)樣本 ? 分層抽樣能產(chǎn)生更精確的樣本統(tǒng)計(jì)量 ? 其抽樣誤差更小 ? 分層允許對感興趣的特定集合的特征進(jìn)行調(diào)查 ? 這對于從具有小子集的總體中抽樣是極其重要的 2022/5/26 16 普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材 面向 21世紀(jì)高等學(xué)校市場營銷專業(yè)主干課教材 景奉杰、曾伏娥主編 市場營銷調(diào)研（第 2版） 169。 高等教育出版社， 2022年 1月 景奉杰、曾伏娥主編 市場營銷調(diào)研（第 版） 高等教育出版社， 年 月非概率抽樣 ?方便抽樣 ? 有時(shí)稱為偶然抽樣，因?yàn)榻M成樣本的元素以“偶然”的方式進(jìn)入 —— 它們碰巧出現(xiàn)在收集研究所需信息的地方。 ? 我們無法知道選人的元素是否是目標(biāo)總體的代表。 ? 增加樣本容量也不能使它具有代表性。樣本的代表性必須由抽樣程序來保證。 ? 對于描述性或因果性研究不推薦使用方便抽樣。 2022/5/26 17 普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材 面向 21世紀(jì)高等學(xué)校市場營銷專業(yè)主干課教材 景奉杰、曾伏娥主編 市場營銷調(diào)研（第 2版） 169。 高等教育出版社， 2022年 1月 景奉杰、曾伏娥主編 市場營銷調(diào)研（第 版） 高等教育出版社， 年 月非概率抽樣 ?判斷抽樣 ? 經(jīng)常稱為目的性抽樣，關(guān)鍵特征是有目的性地選擇總體元素。 ? 最典型的情況是，選擇樣本元素的原因是相信它們是存在興趣的總體的代表。 ? 只要研究人員還處于尋求構(gòu)思和觀察這種市場研究的早期階段時(shí)，并且研究人員認(rèn)識到判斷抽樣的局限性，判斷抽樣可以是富有成效的。 2022/5/26 18 普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材 面向 21世紀(jì)高等學(xué)校市場營銷專業(yè)主干課教材 景奉杰、曾伏娥主編 市場營銷調(diào)研（第 2版） 169。 高等教育出版社， 2022年 1月 景奉杰、曾伏娥主編 市場營銷調(diào)研（第 版） 高等教育出版社， 年 月非概率抽樣 ?參考抽樣 ? 參考抽樣中的參考樣本，有時(shí)稱為“雪球樣本”，要求受訪者提供另外的受訪者的名字。 ? 當(dāng)抽樣框有限或太小以及受訪者可以提供其他合格的受訪者的名字時(shí)，參考樣本是最適宜的。 ? 參考樣本通常在產(chǎn)業(yè)市場研究情景中是有用途的。 2022/5/26 19 普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材 面向 21世紀(jì)高等學(xué)校市場營銷專業(yè)主干課教材 景奉杰、曾伏娥主編 市場營銷調(diào)研（第 2版） 169。 高等教育出版社， 2022年 1月 景奉杰、曾伏娥主編 市場營銷調(diào)研（第 版） 高等教育出版社， 年 月非概率抽樣 ?配額抽樣 ? 配額抽樣使樣本中擁有某種特征的元素比例與該類元素在總體中的比例一致，以此來試圖成為總體的代表。 ? 配額抽樣對于樣本元素的選擇仍然依賴于個(gè)人的、主觀的判斷，而不是客觀程序。 ? 即使配額樣本在每一個(gè)控制特征上都準(zhǔn)確反映了總體，仍然存在一個(gè)配額樣本是否能真正具有代表性的問題。 2022/5/26 20 普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材 面向 21世紀(jì)高等學(xué)校市場營銷專業(yè)主干課教材 景奉杰、曾伏娥主編 市場營銷調(diào)研（第 2版） 169。 高等教育出版社， 2022年 1月 景奉杰、曾伏娥主編 市場營銷調(diào)研（第 版） 高等教育出版社， 年 月2022/5/26 21 抽樣誤差與非抽樣誤差 ?非抽樣誤差 指在市場調(diào)查過程中，由于客觀條件的限制或工作人員在登記、匯總和計(jì)算過程中的失誤而造成的誤差。 ? 這種誤差，在全面調(diào)查和抽樣調(diào)查過程中都可能存在。在市場調(diào)查中，這種誤差是可以避免的，也是應(yīng)該盡量避免的。 普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材 面向 21世紀(jì)高等學(xué)校市場營銷專業(yè)主干課教材 景奉杰、曾伏娥主編 市場營銷調(diào)研（第 2版） 169。 高等教育出版社， 2022年 1月 景奉杰、曾伏娥主編 市場營銷調(diào)研（第 版） 高等教育出版社， 年 月2022/5/26 22 抽樣誤差與非抽樣誤差 ?抽樣誤差 是指一個(gè)樣本的測量值與該變量真值之間的差異。 ?影響因素： 。 。 。 普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材 面向 21世紀(jì)高等學(xué)校市場營銷專業(yè)主干課教材 景奉杰、曾伏娥主編 市場營銷調(diào)研（第 2版） 169。 高等教育出版社， 2022年 1月 景奉杰、曾伏娥主編 市場營銷調(diào)研（第 版） 高等教育出版社， 年 月2022/5/26 23 樣本容量 ?樣本容量與樣本代表性和精確度之間的關(guān)系 ?影響樣本容量的因素 ?簡單隨機(jī)抽樣下的樣本容量 ?分層抽樣下的樣本容量 普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材 面向 2
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