【文章內容簡介】 、歐洲、大洋洲還大，這個國家就是世界上面積最大的國家——俄羅斯。并可同時出示下列投影片： 此方案主要是從定量分析的角度了解俄羅斯是世界面積最大的國家。然后再從亞、歐洲際分界線和東、西半球分界線（160176。E）掌握俄羅斯的位置。方案②：1．讀圖3－22，找出：a．俄羅斯瀕臨的海洋；b俄羅斯陸上主要鄰國；C、亞、歐兩洲分界線中的烏拉爾山、烏拉爾河；d．東、西半球分界線中的東經 160度 2．由瀕臨海洋和陸上鄰國大致了解俄羅斯國界線范圍內疆域之遼闊，由兩條分界線了解俄羅斯跨兩大洲及跨東西半球。 3．小結：跨亞、歐兩大洲和跨東、西半球的俄羅斯總面積達1708萬平方千米，是世界上面積最大的國家。此方案主要是從定性分析的角度了解俄羅斯的面積和位置，其關鍵是三條界線，即俄羅斯國界線、烏拉爾山和烏拉爾河洲際分界線和160”E的東西半球分界線。 關于“平原廣大”部分，可考慮以下步驟： 1．讀圖3－22，找出四大地形區(qū)的分布位置：①東歐平原，②西西伯利亞平原，③中西伯利亞高原，④東西伯利亞山地。 2．找出上述四大地形區(qū)的大致分界線：⑤烏拉爾山、烏拉爾河，⑥葉尼塞河，⑦勒拿河。 3．葉尼塞河以西均為平原，以東為高原山地，平原面積占俄羅斯領土的70％。歸納得出地形特點：平原廣大。 4．讀圖3－24，對照高程表，很容易看出其地勢特點：東高西低。建議有條件的教師可將圖3－24，加注經度或標明河流（河谷）位置，讓學生據(jù)圖分析地形對河流分布的影響：西部平原廣大，河網(wǎng)密布；東部山高谷深，山河相間，縱列分布。 關于“溫帶大陸性氣候為主”部分，可考慮如下方案和步驟： 方案①：1．分析俄羅斯的緯度位置和海陸位置兩大影響氣候的因素可知：俄羅斯溫帶大陸性氣候特征明顯，冬季漫長寒冷，夏季短促溫涼。 2．分析俄羅斯東、西距離的長度，了解東部和西部氣候存在的差異。 3．分析上揚斯克和莫斯科的氣候資料，驗證東部和西部氣候差異的具體特征。 此方案第一步和第二步屬于理論分析，可依據(jù)俄羅斯地圖進行；第三步為實踐證明，這樣有理有據(jù)，讓學生了解俄羅斯的氣候特點和差異。 方案②：采用多媒體或制作投影片教學。1．出示俄羅斯地形圖，設置經緯網(wǎng)，標明經緯度，讓學生計算得出：俄羅斯領土絕大部分位于北半球中高緯度（50176。N～70176。N），跨經度達170度（20176。E～170176。W），是世界上緯度最高的國家之一，也是世界上東西跨經度最大的國家。 2．出示七年級上冊的“世界氣候類型圖”，讓學生主要了解：溫帶大陸性氣候、極地苔原氣候、溫帶季風氣候等的分布。 3．出示上揚斯克、莫斯科兩地圖，出示其氣溫和降水各月分配表，讓學生分析上述兩地的氣候特點，進而得出東部和西部氣候的差異。 此方案由面到點的分析，由面可知俄羅斯以溫帶大陸性氣候為主，由點可知其東、西部氣候存在差異，有利于學生建立明確的空間概念。 關于“豐富的資源”部分，可參照下列步驟進行教學： 1．指明俄羅斯淡水資源豐富，河川徑流總量居世界第2位，而后由學生討論得出淡水資源豐富的原因。教師可從氣候特點、河流分布等方面加以指導。最后說明貝加爾湖是世界最深、淡水量最多的湖泊，淡水量可用以下數(shù)據(jù)說明：最深水深1620米，蓄水量23000億立方米，約占世界河湖淡水量的1／5。 2．指明俄羅斯森林資源豐富。有世界上面積最大的亞寒帶針葉林帶。而后由學生討論得出森林資源豐富的原因。教師可從氣候特點、地形分布及歷史開發(fā)等方面加以指導。最后出示亞寒帶針葉林帶分布圖。 3．出示“俄羅斯主要礦產資源分布”圖，讓學生在地圖上找主要礦種（對礦產地不作要求），而后說明俄羅斯石油、黃金產量的世界排名及有色金屬礦的分布。本部分淡水和森林資源采用追因法讓學生分析討論，明白“為什么”，礦產資源則由分布入手，讓學生明白“怎么樣”。 關于“改革中的經濟”部分，可分下列步驟講述： 工業(yè)方面：1．通過圖3－26和各種資源儲量、開采量等資料，學生歸納出俄羅斯的主要工業(yè)部門。 2．由資源分布人手，介紹其三大主要工業(yè)區(qū)：①歐洲部分的主體工業(yè)區(qū)；②烏拉爾工業(yè)區(qū)；③西伯利亞工業(yè)區(qū)。 3．由三大工業(yè)區(qū)找出三處工業(yè)中心：①莫斯科；②圣彼得堡；③新西伯利亞。 農業(yè)方面：1．由俄羅斯氣候和緯度位置人手，先講影響其農業(yè)分布的主要因素。 2．主要農業(yè)區(qū)分布在緯度相對較低、氣候較為溫和的東歐平原、伏爾加河流域和頓河流域。 3．說明俄羅斯的農產品種類。城市與港口方面；根據(jù)地圖找出首都莫斯科的位置，由教師小結其城市職能。根據(jù)地圖，讓學生圍繞俄羅斯疆界找出其進出海洋的港口城市，再由教師加以具體說明東部、北部、西部的主要海港。 關于“西伯利亞的開發(fā)”部分，可注意以下要點：①小結已學習俄羅斯的知識，填表對比其亞洲部分和歐洲部分的地區(qū)差異。②對此表格知識加以對比研究，讓學生認識到俄羅斯經濟的地區(qū)分布與其自然、人文因素分布的不平衡性以及人地關系在空間上存在矛盾。③具體指導西伯利亞的開發(fā)項目，如：西伯利亞大鐵路,貝阿鐵路、秋明油田、庫茲巴斯煤炭基地和新西伯利亞高科技園區(qū)等。 本節(jié)重點圖表指導： ①圖3－22：指導學生在圖上了解俄羅斯地理位置（經度位置、緯度位置、海陸位置）、領土組成（歐洲東部和亞洲北部）、首都莫斯科；俄羅斯是歐洲國家的主要原因：歐洲部分集中全國四分之三的人口，歷史上一直是全國的政治、經濟和文化中心地區(qū)，主要工業(yè)和首都也位于歐洲部分；俄羅斯的四大地形區(qū)：東歐平原、西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地；主要河流及分布：歐洲部分的伏爾加河和頓河、亞洲部分的鄂畢河、葉尼塞河和勒拿河；俄羅斯的主要城市及分布。 ②圖3－24：指導學生在剖面圖上相應位置標注東歐平原、烏拉爾山、西西伯利亞平原、葉尼塞河、中西伯利亞高原、勒拿河、東西伯利亞山地?；蛘哂蓪W生依據(jù)圖3—22畫出沿60176。N線的剖面圖，然后觀察、分析其“東高西低、平原廣大”的地勢地形特點，再歸納這一特點對河流分布的影響。 ③圖3－26：先指導學生找圖例，了解俄羅斯有哪些礦產；再根據(jù)教材講述其礦產儲量和開采量，也可由學生收集有關資料對俄羅斯礦產進行評價；最后根據(jù)鐵路線、河流、城市對礦產地進行相對定位，并為其工業(yè)分布作鋪墊。 ④“俄羅斯亞洲部分和歐洲部分地區(qū)差異”表：可采取分組討論的形式，用復習提問的方法引導學生得出答案，并根據(jù)所填內容對俄羅斯開發(fā)西伯利亞進行評價。下述答案僅供參考： 亞洲部分 歐洲部分地形特征氣候特征主要工業(yè)基地主要港口 第四節(jié) 法 國 第 個教案教學目標： （一）在法國地圖上指出其輪廓特點、地理位置、首都巴黎。 （二）根據(jù)主要河流的流向，判斷法國的地勢特點。 （三）根據(jù)法國地形和氣候特點，歸納該國發(fā)展農業(yè)的有利條件。 （四）運用地圖和資料，聯(lián)系法國的自然條件和社會文化特征，歸納該國發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢。 （五）運用資料，綜合評價法國的經濟和文化特征。 教材分析 本節(jié)教材分2個小標題：“歐洲的經濟大國”和“文化與旅游”。分別介紹法國的經濟特征和文化、旅游等方面的內容。 “歐洲的經濟大國”通過地圖和文字材料，敘述法國的基本概況、地勢地形特點和氣候特點，在此基礎上，再介紹法國農業(yè)的基本情況和葡萄酒的生產，最后介紹其工業(yè)特點?！拔幕吐糜巍辈糠旨仁恰敖洕髧钡难a充，同時也是法國的特色，教材用閱讀資料“藝術之都——巴黎”來說明法國是一個文化大國和旅游大國，培養(yǎng)學生運用資料歸納總結的能力。因此，本節(jié)教材的編排結構如下： 本節(jié)教材提供了1幅“法國地形”圖和3張景觀圖。法國地形圖設計了6道活動題，培養(yǎng)學生的觀察能力（法國輪廓特點）、定位能力（臨海和鄰國、城市位置特點）、判斷能力（河流流向和地勢特征）、歸納綜合能力（地形、氣候與農業(yè)）等；三張景觀圖分別為“葡萄種植園”、“凱旋門”和“埃菲爾鐵塔”。法國葡萄酒行銷世界，葡萄種植園風光為其作了注釋。凱旋門和埃菲爾鐵塔既是法國首都巴黎的象征，也是世界建筑史上的藝術極品。這兩幅景觀圖無疑使我們恍如置身其中，來到藝術之都。本節(jié)的補充資料對法國的文化和旅游作了詳細闡述，除上述兩張景觀圖外，補充資料還列舉了眾多的藝術景觀名勝和繪畫雕刻稀世珍品以及時裝、香水、藝術表演等，而這些又吸引了世界最多的游客，文化為旅游奠定了基礎，旅游又為文化傳播提供了條件，文化大國和旅游大國相得益彰。教學提綱（板書） 一、歐洲經濟大國 1．概況（面積、人口、首都、地勢地形） 2．氣候與農業(yè) ①法國是歐洲出口小麥最多的國家 ②葡萄酒暢銷世界 3．工業(yè)發(fā)達，核電比重大 二、文化和旅游 1．接待外國游客人數(shù)最多的國家 2．旅游業(yè)成為經濟支柱教學建議新課導人：方案①：出示埃菲爾鐵塔圖片，設問：“這是哪個國家的著名建筑？”取一瓶法國造葡萄酒，讓學生看法語商標，猜測：“這瓶葡萄酒是在哪個國家釀造的？”創(chuàng)設情景，讓學生對法國有感性認識。 方案②：逐步提示，設計搶答題，提示信息要注意由抽