第一節(jié)美術(shù)課教案(編輯修改稿)
2024-10-28 14:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 更用心靈去畫(huà)，幾十年后終于成為了大畫(huà)家。（啟示：畫(huà)要用心觀察。）2）一只蜈蚣在廣場(chǎng)上跳舞，優(yōu)美的舞姿贏得了動(dòng)物們的陣陣喝彩，非常嫉妒蜈蚣的敵人癩蛤蟆在一個(gè)角落里專心致志的看了蜈蚣的表演，當(dāng)蜈蚣休息的時(shí)候，癩蛤蟆上前致意說(shuō)自己的計(jì)算本領(lǐng)很高但有一點(diǎn)不明白“你怎么知道先動(dòng)哪一條腿呢？哪一條腿是第2個(gè)第7個(gè)動(dòng)作呢？你在動(dòng)第6條腿的時(shí)候第48個(gè)腿又在干什么？是站著不動(dòng)還是彎起來(lái)？”蜈蚣迷惑了一陣，然后驚恐的發(fā)現(xiàn)自己完全癱瘓了。這個(gè)寓言給與我們一個(gè)很好的啟示：藝術(shù)活動(dòng)基本上是以一種靠直覺(jué)與本能的活動(dòng)，理性往往是它的敵人?？上覀兘?jīng)常不小心就扮演了“癩蛤蟆”的角色。癩蛤蟆的 啟示： 繪畫(huà)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)就是畫(huà)畫(huà)？目的是審美審美——解釋：“就是用我們的眼睛和思想去審視我們看得到的花花世界，當(dāng)然也包括藝術(shù)作品”我們的美術(shù)課重要的不是教同學(xué)們學(xué)會(huì)畫(huà)什么？而是教同學(xué)們逐漸形成自己的審美意識(shí)、審美習(xí)慣、審美取向——簡(jiǎn)單的說(shuō)就是讓同學(xué)們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，關(guān)注美和形成對(duì)美的觀念和評(píng)價(jià)！“法國(guó)著名的雕塑大師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。我的美術(shù)課就是要教你們發(fā)現(xiàn)美！鍛煉我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”藝術(shù)是表現(xiàn)真善美的。嘗試——用不同的方法來(lái)看待一個(gè)事物，就如數(shù)學(xué)中的“一題多解”——其目的就是讓我們的思想更加的活潑、率真，也是多元社會(huì)對(duì)新人才的要求，要學(xué)會(huì)審美，我們不妨做更多豐富的假想，站在不同的角度，不同的時(shí)間，不同的心情，不同的情緒和不同的際遇中去“看”，用心去解讀。舉例：繪畫(huà)大師們他們常就一個(gè)主題，甚至于是一個(gè)事物的同一角度，但是在不同的時(shí)間去觀察都會(huì)有不同的變化，都可以感受到不同的美，以風(fēng)景畫(huà)來(lái)說(shuō)，在太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)時(shí)，它就是暗藍(lán)色的，中午時(shí)他就成了青山綠水，可是到了傍晚，有晚霞的緣故，他就可能成為紫色或是金色、黃色。想象力——欣賞第一部黑白動(dòng)畫(huà)片。（藝術(shù)是充滿無(wú)限的想象，是源于生活，高于生活的。）鳥(niǎo)巢，水立方，開(kāi)幕式上的演員裝扮，舞美設(shè)計(jì)等并說(shuō)說(shuō)你還知道周邊哪些是具有想象力的？享受美術(shù)的前提:向?qū)W生介紹美術(shù)課的各種要求：1）工具要求：帶齊工具是上好每節(jié)美術(shù)課的基礎(chǔ)。2）紀(jì)律要求：良好的紀(jì)律是上好美術(shù)課的保證。（安靜聽(tīng)講、小聲討論、積極發(fā)言）一筆接龍游戲；要求：每位同學(xué)依次在黑板上畫(huà)一筆，而且只能是一筆，規(guī)則是：筆畫(huà)不能重疊與刪除，并猜猜最后會(huì)出現(xiàn)什么樣的圖案？（必須有主題的、有目的先想、再畫(huà)。要團(tuán)結(jié)、心齊，才會(huì)做好事情。）3）作業(yè)要求：準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)，是美術(shù)課最基本的要求。結(jié)束語(yǔ)：世界時(shí)時(shí)刻刻都有美在以不同的方式出現(xiàn)，就看我們是不是留意它并深深地感受到了。發(fā)現(xiàn)美，審視美，享受美，創(chuàng)造美，這才是美術(shù)的真諦。美術(shù)不是單純的繪畫(huà)。它可以融入生活中的一切。第三篇：作文：第一節(jié)美術(shù)課第一節(jié)美術(shù)課新疆第二師23團(tuán)中學(xué) 三（1）班：劉亞鵬字?jǐn)?shù)：791指導(dǎo)老師：徐紅梅今天，開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們迎來(lái)了他們的第一節(jié)美術(shù)課，同學(xué)們都欣喜若狂，只有胖胖和蹦皮很傷心，無(wú)精打采，因?yàn)?，他們的美術(shù)成績(jī)一直都很不好。他們認(rèn)為：美術(shù)課是最枯燥無(wú)聊的課了。開(kāi)始上課了，新來(lái)了一位山羊老師，他看起來(lái)十分和藹可親，十分慈祥，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)地白胡子的山羊老師來(lái)上課了。山羊老師說(shuō):“今天是我和大家相處的第一天，今天我們不畫(huà)畫(huà)，讓我們玩一個(gè)游戲——樹(shù)葉拼圖?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到了這句話，像打了雞血一樣興奮，以迅雷不及掩耳之勢(shì)爬上了樹(shù)，摘了許許多多、各式各樣的樹(shù)葉，他們決定合作來(lái)拼一個(gè)立體的小魚(yú)。大家手忙腳亂地進(jìn)行著，看小狐貍在拼魚(yú)頭，小豬在拼魚(yú)尾終于，功夫不負(fù)有心人，他們成功地將一只立體小魚(yú)拼好了，看起來(lái)栩栩如生，而大家則汗流浹背、大汗淋漓，這時(shí)山羊老師讓大家圍成了一個(gè)大圈，大家都很納悶，山羊老師又讓大家畫(huà)那一條魚(yú)，大家仍然不知道山羊老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，但是依然照做。一會(huì)后，大家都畫(huà)完了，山羊老師發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都在嘲笑自己身邊的人，因?yàn)樽约荷磉叺娜硕己妥约寒?huà)的不一樣，
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1