【文章內(nèi)容簡介】 培訓(xùn)的重要性，覺得培訓(xùn)與否都沒有關(guān)系。這次三期項目的擴(kuò)展，人員需求比較大，公司不得不進(jìn)行較系統(tǒng)的新員工培訓(xùn)，公司領(lǐng)導(dǎo)也引起了重視。博尼公司領(lǐng)導(dǎo)的重視也是給了新員工培訓(xùn)一個強(qiáng)有力的支持。 人員分析培訓(xùn)需求分析的其中一個步驟是確定個體員工是否需要培訓(xùn)以及他們需要什么類型的培訓(xùn)。在需求評估的這個階段，已經(jīng)完成了組織分析，理解了培訓(xùn)系統(tǒng)如何適應(yīng)組織，在人員分析過程中。對于新員工來說，絕大多數(shù)是剛畢業(yè)的大中專生，他們不了解企業(yè)，不了解工作環(huán)境，缺乏崗位所需的實際操作能力。但他們有著一定的知識結(jié)構(gòu)，能夠很快的學(xué)習(xí)到一些新的知識和技能。通過培訓(xùn)。這次公司的新員工培訓(xùn)的對象，是博尼公司三期項目的新進(jìn)人員，包括：生產(chǎn)線化工操作工132人，中?；虼髮；I(yè)；財務(wù)6人，本科學(xué)歷；會計1人，本科學(xué)歷；采購人員6人，本科學(xué)歷；研發(fā)人員2人。所有新員工都要需要進(jìn)行集中培訓(xùn)，主要是幫助新員工了解公司，了解自己的工作的。任務(wù)分析，又可成為操作分析，其目的是決定培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該是什么。 制定培訓(xùn)計劃計劃的內(nèi)容是回答六個問題，即做什么，為什么做，誰去做，何地做，何時做，怎樣做。所以培訓(xùn)者也要弄清楚這幾個問題制定出指導(dǎo)性和邏輯性的培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)計劃的內(nèi)容：。具體來說，博尼公司的新員工的培訓(xùn)主要達(dá)到以下幾個目標(biāo)：（1）適應(yīng)工作，減少工作錯誤，節(jié)省時間。 提供給新員工與之有關(guān)的規(guī)章制度，使他以后少犯錯誤，節(jié)省時間，提高公司整體效率。（2）呈現(xiàn)清晰的職位及組織對個人的期望，幫助新員工更快地勝任本職工作。明確工作職責(zé)，適應(yīng)新的職業(yè)運作程序，掌握一定的操作技能。，讓員工對工作不再感到陌生，從而有利于新員工開始勝任自己的工作。（3），使新員工樹立團(tuán)隊意識，也使老員工與新員工充分接融，相互交流，形成良好的人際關(guān)系。（4）增強(qiáng)企業(yè)的穩(wěn)定程度，即降低新員工流失率。好的新員工培訓(xùn)不僅可以讓新員工了解企業(yè)，更可以讓新員工形成主人心態(tài)，將企業(yè)看成使自己的企業(yè)，將工作看成是自己的事業(yè)。這樣，就會腳踏實地的關(guān)注公司的整體利益，考慮“自家”的發(fā)展。（5）減少員工的抱怨。員工進(jìn)來不受到關(guān)照，他就會產(chǎn)生抱怨。一次好的培訓(xùn)，會減少員工的焦慮和抱怨，他才能真正地專心干工作。 （6）最重要的目的是讓他融入企業(yè)的文化。新員工培訓(xùn)的內(nèi)容按培訓(xùn)的先后順序可以界定為兩個方面。企業(yè)層次的培訓(xùn)和部門層次的培訓(xùn)。1，培訓(xùn)的階定企業(yè)層次的培訓(xùn)：包括新員工“進(jìn)入角色培訓(xùn)和企業(yè)文化培訓(xùn)兩個層次”（1）新員工進(jìn)入角色培訓(xùn)主要是新員工對“”及職業(yè)必備有所了解而進(jìn)行的培訓(xùn)。其直接目的是建立新員工對企業(yè)的認(rèn)同感，以盡快地融入企業(yè)組織中去，完成角色進(jìn)入?？捎扇肆Y源部門和新員工直接部門主管部門通過簡單的口頭介紹或發(fā)放工作手冊的形式來完成。（2）新員工文化培訓(xùn)是指在新員工完成“角色進(jìn)入”的基礎(chǔ)上。直接目的是使新員工感受和理解企業(yè)的文化底蘊(yùn)，形成一種與企業(yè)文化相一致的心理定勢，使其對企業(yè)產(chǎn)生相應(yīng)的歸屬感。部門層次的培訓(xùn)：包括“業(yè)務(wù)技術(shù)能力培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)兩個部分”在新員工順利完成企業(yè)層次的培訓(xùn)后，還必須及時對他們進(jìn)行上崗前的培訓(xùn)。（1） 業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)：，使新員工較快進(jìn)入角色。（2） 崗位培訓(xùn)：之前的培訓(xùn)對是側(cè)重理論方面，這一階段的培訓(xùn)則是實際工作培訓(xùn)。首先要在工作上建立輔導(dǎo)關(guān)系，由新員工的直接領(lǐng)導(dǎo)或者同事成為師傅。其次要盡量通過正式或非正式的方法將新員工的工作績效反饋給本人，從而有助于其改進(jìn)工作方法，降低緊張情緒。最后通過各種集體活動或者建立團(tuán)隊來培養(yǎng)新員工的團(tuán)隊意識。 2，培訓(xùn)方式內(nèi)容 企業(yè)層次的培訓(xùn)采用集中的方式，即對全體新員工一起培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容大致要包括：（1）公司概況公司概況應(yīng)包括如下信息：公司的地理位置.企業(yè)的標(biāo)志及由來。企業(yè)文化。企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)及重要人物。工作場所與設(shè)施。（2） 企業(yè)的產(chǎn)品。 （3）企業(yè)的法律文件、規(guī)章制度等。法律文件即指合同、胸牌、鑰匙、考勤卡、社會福利等方面基于法律和有關(guān)規(guī)定而簽署的文件。（4） 企業(yè)的薪酬制度、福利、考核制度以及晉升制度。 （5）員工發(fā)展規(guī)劃。（6） 團(tuán)隊合作精神以及自我磨練。 *部門層次的培訓(xùn)包括專業(yè)技能知識培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)。因材而培，崗崗相對，各施而行！培訓(xùn)課程設(shè)計的終極是課程計劃表：課程計劃表是用來傳遞有關(guān)培訓(xùn)活動內(nèi)容和順序的安排。包括培訓(xùn)期間將要進(jìn)行的各項活動的先后次序、時間安排及管理細(xì)節(jié)。新員工培訓(xùn)的課程表如下：全體新員工的集中培訓(xùn)課程表培訓(xùn)階段課程內(nèi)容培訓(xùn)方式學(xué)習(xí)時間崗前培訓(xùn)企業(yè)概況（公司發(fā)展歷史、企業(yè)的標(biāo)志及由來、企業(yè)文化等）課堂教學(xué)2學(xué)時公司組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、介紹各部門人員課堂教學(xué)1學(xué)時介紹各部門的工作內(nèi)容，主要職位的職位介紹及職業(yè)必備課堂教學(xué)4學(xué)時介紹公司的法律法規(guī)、規(guī)章制度課堂教學(xué)2學(xué)時公司的薪酬制度、晉升制度、獎勵制度、福利（保險金，住房補(bǔ)貼，三餐補(bǔ)貼）課堂教學(xué)2學(xué)時介紹工作場所和設(shè)施（參觀整個公司，輔導(dǎo)使用辦公設(shè)備等）課堂教學(xué)、現(xiàn)場參觀4學(xué)時安全意識與自我保護(hù)課堂教學(xué)、角色扮演12學(xué)時新員工發(fā)展規(guī)劃（員工發(fā)展理和職業(yè)生涯道路）課堂教學(xué)1學(xué)時拓展訓(xùn)練（團(tuán)隊合作、自我磨練）拓展訓(xùn)練20學(xué)時新員工的專業(yè)技能知識培訓(xùn)課程表培訓(xùn)階段課程內(nèi)容培訓(xùn)方式學(xué)習(xí)時間崗前培訓(xùn)公司的生產(chǎn)，業(yè)務(wù)，行政管理等規(guī)定以及采購基礎(chǔ)知識課堂教學(xué)2學(xué)時工作中的需求分析課堂教學(xué)2學(xué)時工作中各種工種的分析與開發(fā)課堂教學(xué)4學(xué)時流程課堂教學(xué)2學(xué)時怎樣評估與管理課堂教學(xué)2學(xué)時上崗培訓(xùn)實際操作訓(xùn)練學(xué)徒式、角色扮演半個月 操作工（生產(chǎn)課）專業(yè)技能知識培訓(xùn)課程表培訓(xùn)階段課程內(nèi)容培訓(xùn)方式學(xué)習(xí)時間崗前培訓(xùn)公司生產(chǎn)的產(chǎn)品和每一個生產(chǎn)流程中的半成品的介紹課堂教學(xué)2學(xué)時生產(chǎn)設(shè)備的介紹（設(shè)備的性能，設(shè)備的零配件的安裝，設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)等）課堂教學(xué)4學(xué)時生產(chǎn)工藝以及生產(chǎn)原料的介紹課堂教學(xué)2學(xué)時工作條件和工作流程課堂教學(xué)2學(xué)時全面質(zhì)量管理，6S管理，輪班與值勤制度的介紹課堂教學(xué)2學(xué)時安全教育與勞動保護(hù)（安全標(biāo)識，勞保用品的使用）課堂教學(xué)、角色扮演4學(xué)時特殊事故的處理程序和應(yīng)對措施課堂教學(xué)、角色扮演4學(xué)時安全生產(chǎn)的操作