幼兒園各類活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-24 12:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)反思活動(dòng)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)時(shí)間一、出示賀卡，引出故事。這是什么？它是干什么用的？1． 讓幼兒輪流傳遞賀卡，欣賞賀卡。2． 教師介紹賀卡上的裝飾，讀一讀賀卡上的祝賀詞，引出故事：新年快到了，小老鼠波波想寄賀卡給它的好朋友。二、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。1． 教師講述故事提問：剛才老師講了一個(gè)什么故事??？ 小老鼠波波寄賀卡給哪些好朋友？2． 教師出示掛圖講述故事，并提問：為什么波波要送賀卡給它的好朋友？、波波送給小貓（小白兔、小黑熊、小紅鳥）的賀卡上畫了什么？波波后來收到了什么禮物？三、激發(fā)幼兒制作賀卡的愿望。1． 小朋友，你們最喜歡誰??？那我們制作一張賀卡，在新年的時(shí)候送給他好嗎？2． 他喜歡什么？（他的愿望是什么？）我們?cè)趺囱b飾賀卡，在賀卡上寫上哪些祝賀的話呢？3． 根據(jù)幼兒的意愿做賀卡，做好后和幼兒一起送賀卡。3分鐘8分鐘領(lǐng) 域語言活動(dòng)類型 兒歌活動(dòng)內(nèi)容蘿卜謠活動(dòng)目標(biāo)1．理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的趣味性。2．萌發(fā)對(duì)文字的興趣，并學(xué)習(xí)朗誦兒歌?；顒?dòng)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容，并學(xué)習(xí)朗誦。活動(dòng)難點(diǎn)理解動(dòng)詞“拔、洗、切、炒、吃”，能用動(dòng)作大膽表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．相關(guān)圖片五幅，分別表現(xiàn)小兔拔蘿卜、洗蘿卜、切蘿卜、炒蘿卜、吃蘿卜。2．蘿卜24個(gè)，木偶小兔一個(gè)。3．相關(guān)字卡：“拔、洗、切、炒、吃”。活動(dòng)過程教學(xué)反思活動(dòng)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)時(shí)間（一）引出課題。1．師：“昨天老師到小兔家玩，給小兔拍了幾張照片，請(qǐng)小朋友一起來看一看，說一說照片上的小兔在干什么？”2． 出示第一張圖片，請(qǐng)幼兒說說小兔在干什么？ 3．師：“那讓我們請(qǐng)出小兔子，讓它自己來告訴我們好嗎？我們一起說‘小兔子，快出來’。4．出示木偶小兔。（二）理解兒歌內(nèi)容。1．教師扮演小兔指著第一張照片說：“這張照片是我在拔蘿卜，拔蘿卜，拔拔拔。”2．師：“剛才小兔是怎么說的？”請(qǐng)幼兒學(xué)說，教師同時(shí)出示字卡：拔。3．師：“那拔蘿卜的動(dòng)作是怎么做的，誰來做一下？”請(qǐng)幼兒表現(xiàn)動(dòng)作并結(jié)合念兒歌句子。（小兔依次介紹圖片，教師結(jié)合字卡和幼兒跟讀、動(dòng)作創(chuàng)編引導(dǎo)幼兒理解內(nèi)容。方法同上）（三）學(xué)念兒歌。1．師：“老師把這五張照片的內(nèi)容編成了一首好聽的兒歌，給它起名字叫：蘿卜謠。2．教師示范念兒歌一遍。3．幼兒根據(jù)照片提示念兒歌一遍。4．師生加動(dòng)作念兒歌一遍。（四）游戲：送蘿卜。我們跟小兔一塊兒到蘿卜地去拔蘿卜吧，（帶幼兒到蘿卜地），邊念兒歌邊表演，最后把蘿卜送給老師一起吃。附兒歌： 蘿卜謠 拔蘿卜，拔蘿卜，拔拔拔， 洗蘿卜，洗蘿卜，洗洗洗， 切蘿卜，切蘿卜，切切切， 炒蘿卜，炒蘿卜，炒炒炒， 吃蘿卜，吃蘿卜，吃吃吃．2分鐘10分鐘3分鐘5分鐘領(lǐng) 域藝術(shù)活動(dòng)類型玩色活動(dòng)內(nèi)容魔術(shù)瓶活動(dòng)目標(biāo)1．嘗試玩色，觀察顏色的變化，初步了解兩種顏色混合會(huì)變成其他的顏色。2．對(duì)顏色變化產(chǎn)生好奇，樂于探索顏色變化的秘密。活動(dòng)重點(diǎn)嘗試玩色，觀察顏色的變化，初步了解兩種顏色混合會(huì)變成其他的顏色?；顒?dòng)難點(diǎn)樂于探索顏色變化的秘密?；顒?dòng)準(zhǔn)備透明的塑料瓶每人一個(gè)，各色顏料?；顒?dòng)過程教學(xué)反思活動(dòng)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)時(shí)間一、設(shè)疑1．教師出示裝有水的瓶子，搖晃后讓幼兒觀察瓶子內(nèi)水的顏色變化。2．提問：水變成什么顏色了？3．教師換一個(gè)瓶蓋子，繼續(xù)搖晃，讓幼兒觀察瓶內(nèi)水顏色又發(fā)生了什么變化。4．提問：水又變成什么顏色？5．幼兒嘗試，探索和觀察顏色變化的原因：每個(gè)幼兒
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