學(xué)校教師梯級(jí)發(fā)展培養(yǎng)工程實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-05-24 02:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ；(3)積極參加教育系統(tǒng)組織的課堂教學(xué)比賽及展示活動(dòng)。2．教壇新秀(1) 從事本學(xué)科教學(xué)3年以上，年度考核均為合格（含）以上；(2)每年能干滿工作量，教案規(guī)范、完整，教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)成績(jī)突出；(3)積極參加教育系統(tǒng)組織的課堂教學(xué)比賽及展示活動(dòng)，獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。3．教學(xué)能手(1)從事本學(xué)科教學(xué)5年以上，近3年年度考核均在合格以上；(2)要求取得中小學(xué)中級(jí)教師職稱；(3)近三年每年能干滿工作量，教案規(guī)范、完整，教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)成績(jī)名列前茅，受到學(xué)生和同行的好評(píng)；(4)積極參加教育系統(tǒng)組織的課堂教學(xué)比賽及展示活動(dòng)，獲得過(guò)鄉(xiāng)級(jí)一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)；(5)積極參與課題研究且獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。(6)教師節(jié)獲得鄉(xiāng)級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)個(gè)人或班主任。4．骨干教師(1)從事本學(xué)科教學(xué)10年以上，近3年考核均在合格以上；(2)取得中小學(xué)中級(jí)教師職稱；(3)積極參加教育行政部門組織的課堂教學(xué)比賽及展示活動(dòng)，并獲得過(guò)縣級(jí)一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)；(4)掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，能指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)；5．名師(1)從事本學(xué)科教學(xué)12年以上，近5年考核均在合格以上，且至少1年為優(yōu)秀；(2)取得中小學(xué)高級(jí)教師職稱；(3)積極參加教育行政部門組織的課堂教學(xué)比賽及展示活動(dòng)，近五年獲得過(guò)地區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)以上優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課或觀摩課，或在全市優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開(kāi)課、觀摩課評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)以上；(4)熟練掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，能指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)；(5)近5年來(lái)，在地區(qū)或地區(qū)以上出版社出版的刊物上公開(kāi)發(fā)表過(guò)一篇以上論文，或作為主要負(fù)責(zé)人，承擔(dān)鄉(xiāng)級(jí)以上的科研課題，研究成果具有較大的應(yīng)用價(jià)值，且獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)以上。七、培養(yǎng)內(nèi)容和培養(yǎng)方式培養(yǎng)內(nèi)容由理論與技能、實(shí)踐與考察、課題研究三個(gè)板塊組成。教育教學(xué)理論與教學(xué)技能，著眼于提高培養(yǎng)對(duì)象的理論文化素養(yǎng)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高理論思維水平和自我發(fā)展能力；教育教學(xué)實(shí)踐與考察，著眼于提高培養(yǎng)對(duì)象實(shí)施素質(zhì)教育的能力，提高理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的能力；課題研究，著眼于提高培養(yǎng)對(duì)象的科研意識(shí)和研究能力，善于反思性地總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，提高創(chuàng)新能力。八、梯級(jí)教師職責(zé)任務(wù)(一)校級(jí)合格教師1．遵守學(xué)校規(guī)章制度，完成學(xué)校分配的教育教學(xué)任務(wù)；2．愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨。3．每學(xué)年至少研讀一本教育或?qū)I(yè)理論書籍，撰寫有讀書筆記；上一節(jié)公開(kāi)課。(二)校級(jí)教壇新秀1．遵守學(xué)校規(guī)章制度，完成學(xué)校分配的教育教學(xué)任務(wù)。2．嚴(yán)格要求自己，制訂升級(jí)計(jì)劃，努力進(jìn)修提高，按時(shí)完成每一周期繼續(xù)教育任務(wù)，建立健全教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案。3．每學(xué)年至少研讀一本教育或?qū)I(yè)理論書籍，撰寫有讀書筆記；上2節(jié)公開(kāi)課。4．積極參加教育行政部門組織的課堂教學(xué)、教學(xué)技能等競(jìng)賽評(píng)選活
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