游戲中幼兒自主意識的培養(yǎng)課題實施方案(編輯修改稿)
2025-05-23 07:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 伴協(xié)商分配角色，會合作。 4．能主動參與游戲評價，會解決游戲中碰到的困難，并提出合理的建議和要求 三．課題研究的內(nèi)容及策略。 1．轉變教育觀念，重視游戲中幼兒合作意識的培養(yǎng)。 首先，認真分析教育目標，自覺將培養(yǎng)幼兒的自主意識真正作為教育要達到的最終目標之一。多采用鼓勵表揚等正面教育手段，還孩子一片自由天空。 其次，充分認識其可能性，幼兒的合作意識在有效的游戲中能逐步得到發(fā)展。 2．創(chuàng)設一種輕松愉悅的游戲環(huán)境。 專家實驗表明，完全決定一切，嚴格控制監(jiān)督幼兒活動的專制型教師會使幼兒形成嚴肅呆板，依賴性強的不良習慣。而尊重幼兒、和幼兒互相協(xié)商、互相幫助、協(xié)調(diào)行動的民主型教師則能夠創(chuàng)設一種輕松愉快的氛圍，從而激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造能力。 3．給幼兒提供足夠的游戲空間和時間。游戲活動是幼兒隨時可能產(chǎn)生的活動，教師為幼兒提供充足的時間和空間，支持幼兒的游戲行為，滿足幼兒的游
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1