【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 后再根據(jù)職業(yè)成長(zhǎng)及認(rèn)知規(guī)律遞進(jìn)重構(gòu)行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換為課程既轉(zhuǎn)換成學(xué)習(xí)領(lǐng)域，最后根據(jù)職業(yè)特征及完整思維分解學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)橹黝}學(xué)習(xí)單元，也就是學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)。課程開發(fā)思路 如圖 2 所示 ： 工作任務(wù)分析：根據(jù)專業(yè)相應(yīng)工作崗位及崗位群實(shí)施典型 工作任務(wù)分析 行動(dòng)領(lǐng)域歸納：根據(jù)能力復(fù)雜程度整合典型工作任務(wù)形成綜合能力領(lǐng)域 學(xué)習(xí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換：根據(jù)職業(yè)成長(zhǎng)及認(rèn)知規(guī)律遞進(jìn)重構(gòu)行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換為課程 學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)： 根據(jù)職業(yè)特征及完整思維分解學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)橹黝}學(xué)習(xí)單元 工作過程 分析 教學(xué)過程 分析 工作任務(wù)分析 教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施 課程門類設(shè)置 橋 職業(yè)性 教育性 15 圖 2 課程開發(fā)思路 ● 工作崗位及崗 位群實(shí)施典型工作任務(wù)分析： 表 2工作崗位及崗位群實(shí)施典型工作任務(wù)分析 工作崗位群 工作崗位 典型工作任務(wù) 機(jī)械制造工藝規(guī)程的編制與實(shí)施、機(jī)械加工工藝裝備的設(shè)計(jì)制造、產(chǎn)品的質(zhì)量監(jiān)督、 加工設(shè)備的 控制與管理 質(zhì)量檢驗(yàn) 零件工序檢驗(yàn) 零件成品檢驗(yàn) 部件檢驗(yàn) 產(chǎn)品綜合檢驗(yàn) 車間工藝員 工藝規(guī)程校對(duì)和修改 車間工藝現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo) 車間調(diào)度或管理員 車間調(diào)度 車間管理（工藝文件管理、下發(fā)加工訂單等） 車間工具庫(kù)管理 生產(chǎn)線線長(zhǎng) 生產(chǎn)線日常工作運(yùn)轉(zhuǎn)與維護(hù) 工藝裝備設(shè)計(jì) 工 藝裝備設(shè)計(jì) 車間工藝裝備調(diào)試、維護(hù) 機(jī)、電、液、氣等各類控制設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行與日常維護(hù) 機(jī)、電、液、氣等各類控制設(shè)備的安裝、調(diào)試 機(jī)械設(shè)備安裝、調(diào)試 電控制設(shè)備 安裝、調(diào)試 液、氣控制設(shè)備 安裝、調(diào)試 機(jī)、電、液、氣等各類控制設(shè)備的日常運(yùn)行 與 維護(hù) 機(jī)械設(shè)備 日常運(yùn)行 與 維護(hù) 電控制設(shè)備日常運(yùn)行 與 維護(hù) 液、氣控制設(shè)備日常運(yùn)行 與 維護(hù) 各類 機(jī)械加工 設(shè)備 、 數(shù)控加工設(shè)備的操作 、 工藝編程、調(diào)試及日常維護(hù) 普通車、銑、鉆、鏜、刨、磨、鉗加工設(shè)備操作 軸類零件車削、磨削加工 套類零 件車、鉆、鏜加工 箱體類零件刨、銑、鉆、鏜 支架類零件加工 連桿類零件加工 16 數(shù)控車、銑、磨、加工中心、電火花、線切割加工設(shè)備操作 高精度軸類、套類零件數(shù)控精密加工 箱體類零件基準(zhǔn)平面數(shù)控銑削加工 箱體類零件基準(zhǔn)平面、支承孔系加工中心加工操作 電極數(shù)控電加工 數(shù)控車、銑、磨、加工中心、電火花、線切割編程 各類機(jī)械結(jié)構(gòu)零件加工程序編制 普通加工設(shè)備 調(diào)試及日常維護(hù) 普通加工設(shè)備易損部位日常維護(hù)及維修 普通加工設(shè)備關(guān)鍵部件（導(dǎo)軌、主軸、刀架等）日常維護(hù)及維修 數(shù)控加工設(shè)備 日常維護(hù) 數(shù)控加工設(shè)備機(jī)械部件 日常維護(hù) 與維修 數(shù)控加工設(shè)備控制部件 日常維護(hù) 與維修 使用各種二維、三維機(jī)械CAD/CAM 軟件，進(jìn)行設(shè)計(jì)、繪圖、編程 繪圖員 協(xié)助工程設(shè)計(jì)師繪制工程圖 利用 二維 CAD軟件進(jìn)行工程設(shè)計(jì) 工藝裝備 CAD設(shè)計(jì) 利用 三維機(jī)械 CAD/CAM 軟件進(jìn)行工程設(shè)計(jì) 機(jī)床夾具、汽車焊接夾具 CAM 設(shè)計(jì) ● 行動(dòng)領(lǐng)域歸納及學(xué)習(xí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換： 表 3行動(dòng)領(lǐng)域歸納及學(xué)習(xí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換 典型工作任務(wù) 行動(dòng)領(lǐng)域 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 零件工序檢驗(yàn) 產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè) 公差與技術(shù)測(cè)量 零件成品檢驗(yàn) 部件檢驗(yàn) 檢測(cè)與轉(zhuǎn)換技術(shù) 產(chǎn)品綜合檢驗(yàn) 工藝規(guī)程校對(duì)和修改 車間組織管理與加工工藝指導(dǎo) 機(jī)械制造工藝 夾具設(shè)計(jì) 車間工藝現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo) 車間調(diào)度 車間管理（工藝文件管理、下發(fā)加工訂單等） 17 車間工具庫(kù)管理 生產(chǎn)線日常工作運(yùn)轉(zhuǎn)與維護(hù) 工藝裝備設(shè)計(jì) 通用、專用機(jī)床夾具設(shè)計(jì) 車間工藝裝備調(diào)試、維護(hù) 機(jī)械設(shè)備安裝、調(diào)試 機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試 機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試 電控制設(shè)備 安裝、調(diào)試 液壓與氣壓傳動(dòng) 液、氣控制設(shè)備 安裝、調(diào)試 單片機(jī)原理及應(yīng)用 可編程控制器 機(jī)械設(shè)備 日常運(yùn)行 與 維護(hù) 機(jī)電設(shè)備維護(hù)與維修 機(jī)電設(shè)備維護(hù)與維修 電控制設(shè)備日常運(yùn)行 與 維護(hù) 液、氣控制設(shè)備日常運(yùn)行 與維護(hù) 軸類零件車削、磨削加工 結(jié)構(gòu)零件機(jī)械加工 機(jī)械制造工藝 套類零件車、鉆、鏜加工 機(jī)械制造基礎(chǔ) 箱體類零件刨、銑、鉆、鏜 機(jī)械加工實(shí)訓(xùn) 支架類零件加工 連桿類零件加工 高精度軸類、套類零件數(shù)控精密加工 精加工結(jié)構(gòu)零件數(shù)控加工 數(shù)控加工實(shí)訓(xùn) 箱體類零件基準(zhǔn)平面數(shù)控銑削加工 箱體類零件基準(zhǔn)平面、支承孔系加工中心加工操作 電極數(shù)控電加工 各類 機(jī)械結(jié)構(gòu)零件加工程序編制 結(jié)構(gòu)零件數(shù)控編程 數(shù)控機(jī)床編程與操作 普通加工設(shè)備易損部位日常維護(hù)及維修 機(jī)械設(shè)備維修 機(jī)電設(shè)備維護(hù)與 維修 普通加工設(shè)備關(guān)鍵部件（導(dǎo)軌、主軸、刀架等）日常維護(hù)及維修 數(shù)控加工設(shè)備機(jī)械部件 日常維護(hù) 與維修 數(shù)控設(shè)備維修 數(shù)控加工設(shè)備控制部件 日常維護(hù) 與維修 協(xié)助工程設(shè)計(jì)師繪制工程圖 機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì) 機(jī)械制圖 工藝裝備設(shè)計(jì) 機(jī)械設(shè)計(jì) 機(jī)械零件的 CAD 繪圖 CAD 繪圖 機(jī)械零件的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) 機(jī)械零件的 CAM編程 CAD/CAM 18 與制造 ● 專業(yè)核心課程 學(xué)習(xí)情境設(shè) 計(jì) 表 4 專業(yè)核心課程學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)情境 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 學(xué)習(xí)情境 1 學(xué)習(xí)情境 2 學(xué)習(xí)情境 3 學(xué)習(xí)情境 4 學(xué)習(xí)情境 5 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 1（課程：機(jī)械制造工藝） 階梯軸工藝規(guī)程制定與實(shí)施 機(jī)床主軸工藝規(guī)程制定與實(shí)施 套筒工藝規(guī)程制定與實(shí)施 箱體工藝規(guī)程制定與實(shí)施 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 2（課程：CAD/CAM） 結(jié)構(gòu)件三維造型 結(jié)構(gòu)件三維造型轉(zhuǎn)二維工程圖 產(chǎn)品三維裝配 結(jié)構(gòu)件數(shù)控CAM 軟件編程 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 3（課程：機(jī)械制造 基礎(chǔ) ） 車刀選用、刃磨；車床結(jié)構(gòu)與操作 銑刀選用、刃磨；銑床結(jié)構(gòu)與操作 鉆頭選用；鉆床結(jié)構(gòu)與操作 砂輪 選用；磨床結(jié)構(gòu)與操作 其他普通機(jī)床結(jié)構(gòu)與操作 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 5（課程：數(shù)控實(shí)訓(xùn)操作） 數(shù)控車實(shí)訓(xùn)操作 數(shù)控銑實(shí)訓(xùn)操作 數(shù)控加工中心實(shí)訓(xùn)操作 ② 核心課程建設(shè) 在現(xiàn)有省級(jí)精品課程《夾具設(shè)計(jì)》基礎(chǔ)上， 2 年內(nèi)共建設(shè) 5 門專業(yè)核心課程，爭(zhēng)取再建 12 門省級(jí)精品課程， 34 門院級(jí)精品課程，編寫專業(yè)特色教材 8 本。 核心課程建設(shè)如表 5 所示： 表 6 核心課程建設(shè) 序號(hào) 課程名稱 課程建設(shè)目標(biāo) 2020年度之前 2020年度 2020年度 1 夾具設(shè)計(jì) 省級(jí)精品課程 / / 2 數(shù)控機(jī)床操作與編程 / 院級(jí)精品課程 / 3 CAD/CAM 應(yīng)用技術(shù) 院級(jí)精品課程 / 省級(jí)精品課程 4 機(jī)械制造工藝 / 院級(jí)精品課程 / 5 機(jī)械制圖 / / 院級(jí)精品課程 通過教材開發(fā)過程的校企結(jié)合，達(dá)到提高教材的實(shí)用性、針對(duì)性和服務(wù)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐的目的。以學(xué)生易于掌握、教師易于傳授、符合 19 企業(yè)實(shí)際需要為原則，在教材內(nèi)容的組合 編排上， 結(jié)合 “任務(wù)”的工作流程和技能訓(xùn)練 ，推出模塊式的理論，實(shí)訓(xùn)“一體化”教材。力爭(zhēng)將校企合作開發(fā)的課程的教材建設(shè)成精品規(guī)劃教材。 教材建設(shè) 如表 7所示： 表 7 教材建設(shè) 序號(hào) 教 材 名 稱 類 型 建設(shè)時(shí)間 1 機(jī)加工實(shí)訓(xùn) 校本實(shí)訓(xùn)教材 2020 年 2 數(shù)控車實(shí)訓(xùn) 校本實(shí)訓(xùn)教材 3 數(shù)控銑實(shí)訓(xùn) 校本實(shí)訓(xùn)教材 2020 年 4 夾具設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域教材 2020 年 5 機(jī)械制圖 學(xué)習(xí)領(lǐng)域教材 6 數(shù)控機(jī)床編程與操作 學(xué)習(xí)領(lǐng)域教材 7 機(jī)械制造工藝 學(xué)習(xí)領(lǐng)域教材 2020 年 8 CAD/CAM 應(yīng)用技術(shù) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域教材 ③ 利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建設(shè)教學(xué)資源庫(kù) 教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)思路是圍繞“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式的課程體系，根據(jù)本專業(yè)的教學(xué)特點(diǎn)， 全員參與，開發(fā)多媒體課件（教學(xué)中使用的機(jī)構(gòu)動(dòng)畫，錄像等、幻燈投影、示教板和基于教、學(xué)、做一體化教學(xué)過程錄像等）；開發(fā)與課程體系配套的教學(xué)手段、特色教材；開發(fā)與課程體系配套的課程標(biāo)準(zhǔn)、行程性考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。 （ 2）實(shí)施進(jìn)度及經(jīng)費(fèi)預(yù)算 1） 2020 年 1 月 — 2020 年 6 月：進(jìn)行調(diào)研，調(diào)整、修改并確定崗位職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)、構(gòu)建任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式的課程體系、擬定核心專業(yè)課程、精品教材建設(shè)方案等，建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)。 構(gòu)建思路是首先在對(duì)工作崗位群進(jìn)行充分調(diào)研分析，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)崗位工作任務(wù)和崗位職業(yè) 能力要求，提出機(jī)械制造及自動(dòng)化 20 專業(yè)崗位群應(yīng)具備的知識(shí)、技能、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，并構(gòu)建以任務(wù)項(xiàng)目為載體，以生產(chǎn)車間為實(shí)施地點(diǎn)，以完成任務(wù)載體的工藝、生產(chǎn)管理工作流程為主線的基于教、學(xué)、做一體化的課程體系。 2） 2020 年 7 月