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武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)方案二〇一一年(已修改)

2025-11-09 08:41 本頁(yè)面
 

【正文】 0 武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 機(jī)械制造與自動(dòng)化 專業(yè)建設(shè)方案 二 〇 一一年十月 1 目錄 一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) ???????????????????2 二、專業(yè)建設(shè)目標(biāo) ??????????????????? 4 ???????????????????? 4 ???????????????????? 4 ???????????????????? 5 三、專業(yè) 建設(shè) 項(xiàng)目與內(nèi)容 ???????????????? 5 1.努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接 ?????????????? ? 6 2.努力實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接 ??????????? 6 3.努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接 ??????????? 7 4.堅(jiān)持學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接 ??????????? 7 5.努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與終身教育對(duì)接 ??????????? 7 6. 課程 體系與教材 建設(shè) ????????????????? 8 7. 實(shí)驗(yàn)及實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) ???????????????? 21 8.專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) ????????????????? 23 ???????????????????? 25 10. 社會(huì)服務(wù)能力建 設(shè) ???????????????? 26 11. 教學(xué)資源建設(shè) ?????????????????? 27 12. 探索系統(tǒng)培養(yǎng)機(jī)制,加強(qiáng)中高職教學(xué)體系銜接 ?? ? ?? 27 ? ?????????????? 30 ,促進(jìn)校企深度合作 ????????? 30 四、經(jīng)費(fèi)總預(yù)算與進(jìn)度安排 ??????????????? 31 五、預(yù)期成效 ????????????????????? 31 2 機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè) 建設(shè)方案 一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) (一)專業(yè)歷史發(fā)展沿革 機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)是 學(xué)院的傳統(tǒng)專業(yè),是由學(xué)院 1975 年創(chuàng)辦的內(nèi)燃機(jī)修理專業(yè)延伸而來。 2020 年機(jī)械工程系以“機(jī)械制造工藝與設(shè)備”專業(yè)面向全國(guó)招生。 2020 年學(xué)院根據(jù)教育部的《普通高等學(xué)校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄》的要求,報(bào)湖北省教育廳批準(zhǔn),將“機(jī)械制造工藝與設(shè)備”專業(yè)更名為“機(jī)械制造與自動(dòng)化”專業(yè)。“機(jī)械制造工藝與設(shè)備”專業(yè)改為“機(jī)械制造與自動(dòng)化”專業(yè)不僅僅是名稱的改變,更重要的是為了適應(yīng)人才市場(chǎng)需求的變化,也是從成人高等教育向高等職業(yè)教育轉(zhuǎn)變。經(jīng)過了多年的建設(shè)與發(fā)展, 2020年 機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)已經(jīng)成為學(xué)院的主體專業(yè)。 本專業(yè)共有 35 名專任教師,具有高級(jí)職稱的 12 人,雙師型教師33 人,師生比為 1: ,學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理。 本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室與實(shí)訓(xùn)室主要有:制圖室,力學(xué)實(shí)驗(yàn)室,機(jī)械原理展示室、互換性與測(cè)量實(shí)訓(xùn)室、液壓實(shí)訓(xùn)室、金相實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、普通機(jī)床實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控特種加工實(shí)訓(xùn)室、模具與制造實(shí)訓(xùn)室、 CAD/CAM 實(shí)訓(xùn)室、電工實(shí)訓(xùn)室、PLC 實(shí)訓(xùn)室等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。 本專業(yè)較為穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)場(chǎng)所有:中國(guó)一冶集團(tuán)公司、中冶南方公司、中國(guó)長(zhǎng)江動(dòng)力集團(tuán)公司、中冶寶鋼公司和中冶塞迪等公司。 3 經(jīng)過多年的建設(shè)與發(fā) 展, 本專業(yè) 是學(xué)院確定的第一批主體專業(yè),現(xiàn) 有省級(jí)精品課程《夾具設(shè)計(jì)》 ,湖北省楚天技能名師 。 (二) 人才需求 調(diào)研 分析 1. 政策導(dǎo)向、提供契機(jī) 中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要提出“改造提升制造業(yè)” 、 “發(fā)展先進(jìn)裝備制造業(yè)” 、 “大力發(fā)展高端裝備制造” ,為本專業(yè)發(fā)展帶來契機(jī) 。 2. 行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r 《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快振興裝備制造業(yè)的若干意見》提出, 將 發(fā)電、輸變電、石化、煤化工、薄板連軋、煤綜采、造船、鐵路與軌道交通、環(huán)保、工程機(jī)械、自控和精密儀器、數(shù)控機(jī)床、紡機(jī)、農(nóng)機(jī)、 IT 設(shè)備、飛機(jī) 作為 重點(diǎn)發(fā)展 16 大領(lǐng)域。 這一舉措 為裝備制造業(yè)未來的發(fā)展明確了方向和目標(biāo), 也為 機(jī)械行業(yè) 帶來更 新 更廣闊 的發(fā)展機(jī)遇。 世界制造業(yè)轉(zhuǎn)移,中國(guó)正在逐步成為世界工廠 。 在未來 10 年中,中國(guó)企業(yè)規(guī)模、產(chǎn)品技術(shù)、質(zhì)量等都將得到大幅提升,國(guó)產(chǎn)機(jī)械產(chǎn)品國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力 將 增強(qiáng),逐步替代進(jìn)口,并加速出口 ,應(yīng)該說 未來 10 年將是中國(guó)機(jī)械行業(yè)發(fā)展 的 最佳時(shí)期 。 從區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)看, 湖北省 “ 十二五 ” 規(guī)劃中提出 “大力發(fā)展 高端裝備制造 產(chǎn)業(yè)”和武漢市 “ 十二五 ” 年規(guī)劃 中提出的“ 著力打造全國(guó)重要的先進(jìn)制造業(yè)中心 ”、“大力發(fā)展 高端裝備制造 產(chǎn)業(yè)”和“ 加快建設(shè)全國(guó)重要的先進(jìn)制造業(yè) 中心 ”,中國(guó)冶金科工集團(tuán) “ 三五 ” 規(guī)劃中 提出全面發(fā)展 冶金工程、技術(shù)裝備制造等核心產(chǎn)業(yè)發(fā)展, 將為整個(gè) 4 區(qū)域帶來更多市場(chǎng)機(jī)會(huì)。 二 、 專業(yè)建設(shè)目標(biāo) 以機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè) 建設(shè)為核心, 以人才培養(yǎng)模式 、 課程體系 、 教學(xué)模式和師資隊(duì)伍建設(shè) 改 革為重點(diǎn), 從合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展為主線, 全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過三年的建設(shè),將 建成現(xiàn)代裝備制造技術(shù)專業(yè) ,力爭(zhēng)將機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)建成省級(jí)重點(diǎn)專業(yè) 。將人才培養(yǎng)與職業(yè)資格相銜 接, 發(fā)揮校內(nèi)現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地和 “校中廠” 武漢市洪山區(qū)折甬模具加工部、武漢市洪山區(qū)恒泰達(dá)機(jī)械制造廠 和 以國(guó)有大型企業(yè)中國(guó)一冶集團(tuán)公司、中冶南方公司和中國(guó)長(zhǎng)江動(dòng)力集團(tuán) 、 昆山三一重機(jī)有限公司、瑞聲聲學(xué)科技(常州)有限公司 等 校外實(shí)訓(xùn)基地 的重要作用 ,將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)合一、實(shí)訓(xùn)教學(xué)與學(xué)工結(jié)合合一、實(shí)習(xí)教學(xué)與頂崗工作合一形成的教學(xué)模式、教學(xué)資源建設(shè)、先進(jìn)制造技術(shù)應(yīng)用等方面 成為 在湖北 同類院校中處于 領(lǐng)先 水平 。 ( 1)堅(jiān)持“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模 式,以典型產(chǎn)品的形成過程改革現(xiàn)有課程體系,采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)、行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式。 ( 2)根據(jù) 湖北省 “ 十二五 ” 規(guī)劃對(duì) 高端裝備制造 產(chǎn)業(yè) 、 武漢市“ 十二五年 ” 規(guī)劃 對(duì) 大力發(fā)展 高端裝備制造 產(chǎn)業(yè)和中國(guó)冶金科工集團(tuán)“ 三五 ” 規(guī)劃發(fā)展冶金工程、技術(shù)裝備制造等核心產(chǎn)業(yè) 人才 的實(shí)際需要, 與企業(yè)人員共同開發(fā)課程, 設(shè)計(jì)教學(xué)單元。 改革課程教學(xué)內(nèi)容、 5 教學(xué)方法、教學(xué)手段和評(píng)價(jià)體系,融 “ 學(xué)、做 ” 為一體,強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。 建設(shè) 5 門優(yōu)質(zhì)核心課程,其中 12 門達(dá)到 省 級(jí) 精品課程標(biāo)準(zhǔn), 與企業(yè)共同開發(fā)、 編寫能體現(xiàn)崗位技能要求、 促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐操作能力的特色教材。 ( 3)加大實(shí)踐教學(xué)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)力度,建設(shè)融教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定于一體的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地 ,每年新增 3 個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地,在 已 有 3 個(gè)“引企入校”的基礎(chǔ)新增 2 個(gè)企業(yè)入校作為生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地 , 建立校企合作下頂崗實(shí)習(xí)管理平臺(tái),加強(qiáng)校企溝通,加強(qiáng)安全教育,校企共享。 ( 4)以 雙師結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 建設(shè)為重點(diǎn),構(gòu)建一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、能講會(huì)做、專兼結(jié)合的 師資 隊(duì)伍;培養(yǎng)和造就基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐業(yè)務(wù)能力突出的專業(yè)帶頭人和骨干教師。 聘任(聘用)一批具有行業(yè)影響力 的專家作為專業(yè)帶頭人,一批企業(yè)專業(yè)人才和能工巧匠作為兼職教師 。 3.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):立足冶建行業(yè),面向湖北省,針對(duì)現(xiàn)代裝備制造技術(shù)崗位群,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有機(jī)械制造專業(yè)領(lǐng)域必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí),熟悉先進(jìn)制造常用的機(jī)械加工方法,并根據(jù)對(duì)典型零件的設(shè)計(jì),具備編制一般機(jī)械加工工藝流程的技能,可從事普通機(jī)床操作、數(shù)控機(jī)床操作、程序編制崗位工作,具有創(chuàng)新和實(shí)踐精神、良好的職業(yè)道德和健全體魄的高 端 技能 型專門 人 6 才。 三 、 專業(yè) 建設(shè) 項(xiàng) 目與內(nèi)容 以機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)為核心進(jìn)行建設(shè),帶動(dòng)機(jī)械制造類專業(yè)群中的模具設(shè)計(jì)與制造和數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的提升,建設(shè)資金總投入400 萬元人民幣,建設(shè)內(nèi)容包括人才培養(yǎng)模式、課程體系建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等內(nèi)容。 1.努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接 學(xué)院 與 中國(guó)一冶集團(tuán)公司、中冶南方公司和中國(guó)長(zhǎng)江動(dòng)力集團(tuán)公司 等企業(yè)深入合作,把企業(yè)優(yōu)秀文化理念和生產(chǎn)項(xiàng)目融入人才培養(yǎng)全過程,推進(jìn)校企對(duì)接完善人才培養(yǎng)模式, 湖北省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要 “第三篇加快構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系”中 “ 第八章制造業(yè)”的“ 裝備制造業(yè)” 中提及“著力引進(jìn)戰(zhàn)略投資者和提高自主創(chuàng)新能力,突破一批關(guān)鍵共性技術(shù),培育一批龍頭企業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)集群,提高本地配套水平,提高重大裝備系統(tǒng)集成能力,擴(kuò)大中高端市場(chǎng)份額,全面提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,努力把我省建設(shè)成技術(shù)自主化、制造集約化、設(shè)備成套化、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化的全國(guó)重要先進(jìn)裝備制造業(yè)基地。大型、精密、高速數(shù)控加工成套裝備及數(shù)控系統(tǒng)。提高產(chǎn)品數(shù)控化率和集成化水平,重點(diǎn)發(fā)展重型機(jī)床、大型數(shù)控板料加工機(jī)械、大型數(shù)控插齒機(jī)、大型冷熱連軋、涂鍍板成套設(shè)備及其數(shù)控系統(tǒng)和關(guān)鍵功能部件。支持建設(shè)大型鑄鍛基地及加工中心,提高大型鑄鍛件和精 密鑄造的本地化配套水平。完善增值服務(wù)體系,加強(qiáng)供應(yīng)鏈管理,提升成套集成水平,形成產(chǎn)業(yè)鏈?!? 7 以 湖北省十二五規(guī)劃對(duì) 高端裝備制造 產(chǎn)業(yè) 和武漢市 十二五年規(guī)劃 中提出的“ 著力打造全國(guó)重要的先進(jìn)制造業(yè)中心 ”、“大力發(fā)展 高端裝備制造 產(chǎn)業(yè)”和“ 加快建設(shè)全國(guó)重要的先進(jìn)制造業(yè)中心 ”,中國(guó)冶金科工集團(tuán)三五規(guī)劃中提出全面發(fā)展冶金工程、技術(shù)裝備制造 人才的需求為依據(jù), 而我們學(xué)院機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)的 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)正是立足冶建行業(yè),面向湖北省,針對(duì)現(xiàn)代裝備制造技術(shù)
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