內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)本科專業(yè)評(píng)估方案(編輯修改稿)
2025-05-22 00:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備教學(xué)實(shí)驗(yàn)室配備完善，設(shè)備先進(jìn)，利用率高，其中，理工科專業(yè)生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值達(dá)到1萬元以上教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備基本滿足本專業(yè)學(xué)生實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）教學(xué)的需要，其中，理工科專業(yè)生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值達(dá)到5000元以上專業(yè)實(shí)習(xí)基地[5]每15名畢業(yè)生建有一個(gè)基地，校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)完善，場(chǎng)地、設(shè)施及指導(dǎo)教師能滿足本專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)要求每25名畢業(yè)生建有一個(gè)基地，校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)基本滿足本專業(yè)學(xué)生實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）教學(xué)的需要 專業(yè)圖書資料圖書資料中外文專業(yè)圖書、期刊種類齊全，數(shù)量充足中外文專業(yè)圖書、期刊的種類較多，數(shù)量較為充足網(wǎng)絡(luò)資源專業(yè)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫及其他教學(xué)資源豐富，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)及科研的需要專業(yè)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫及其他教學(xué)資源基本滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)及科研的需要專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)[6]專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)充足專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)能滿足基本要求專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)使用情況 專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)使用率高，對(duì)專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革起到促進(jìn)作用專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)的使用率比較高，保證日常教學(xué)工作的正常運(yùn)行培養(yǎng)目標(biāo)與要求培養(yǎng)目標(biāo)符合專業(yè)定位；培養(yǎng)規(guī)格體現(xiàn)人才全面發(fā)展的要求培養(yǎng)目標(biāo)基本符合專業(yè)定位；培養(yǎng)規(guī)格符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求課程設(shè)置課程設(shè)置體現(xiàn)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展；專業(yè)核心課程設(shè)置完整，體現(xiàn)專業(yè)特色課程設(shè)置基本反映培養(yǎng)目標(biāo)要求，專業(yè)核心課程設(shè)置完整課程結(jié)構(gòu)課內(nèi)教學(xué)總學(xué)時(shí)、學(xué)分適宜，課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化，選修課學(xué)分比例達(dá)課內(nèi)總學(xué)分的25%，實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)分比例達(dá)總學(xué)分的20%（理工科專業(yè)為30%）課內(nèi)教學(xué)總學(xué)時(shí)、學(xué)分較為適宜，課程結(jié)構(gòu)基本合理，選修課學(xué)分比例達(dá)課內(nèi)總學(xué)分的20%，實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)分比例達(dá)總學(xué)分的15%（理工科專業(yè)為20%） 課程建設(shè)教學(xué)內(nèi)容改革總體思路清晰，具體計(jì)劃和配套措施有力，執(zhí)行良好，改革成效顯著，精品開放課程[7]、全英文課程等建設(shè)較好，有一定數(shù)量的獲省部級(jí)（含）以上成果獎(jiǎng)勵(lì)（包括教學(xué)成果獎(jiǎng)等）有思路、計(jì)劃和措施，有一定成效教材選用與建設(shè)有科學(xué)的教材評(píng)估和選用制度，執(zhí)行嚴(yán)格，教材選用整體水平高，使用效果好；針對(duì)本校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，有重點(diǎn)支持特色教材編寫的規(guī)劃和措施，成效好，有一定數(shù)量的獲得省部級(jí)（含）以上獎(jiǎng)勵(lì)的教材有科學(xué)的教材評(píng)估和選用制度，專業(yè)課程選用同行公認(rèn)的優(yōu)秀教材教學(xué)方法與手段改革積極改革教學(xué)（含考試）方法與手段，推進(jìn)研究型教學(xué)[8]，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考、研究的能力；教師建有教學(xué)空間，利用現(xiàn)代信息技術(shù)[9]教學(xué)，開設(shè)混合式課堂和網(wǎng)絡(luò)課堂，效果好注意改革教學(xué)（含考試）方法與手段，有一定成效；利用現(xiàn)代信息技術(shù)效果較好 實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與體系注意內(nèi)容更新，體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理，符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，創(chuàng)造條件使學(xué)生較早參加科研和創(chuàng)新活動(dòng)，效果好基本符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)、見習(xí)時(shí)間有保證，經(jīng)費(fèi)充足，均實(shí)現(xiàn)雙師指導(dǎo)，各環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控得力；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)目的明確，內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，效果顯著實(shí)習(xí)、見習(xí)時(shí)間有保證，經(jīng)費(fèi)能滿足基本要求，實(shí)習(xí)過程有監(jiān)控；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展效果較好教學(xué)運(yùn)行監(jiān)控 執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)格，變更合理，教學(xué)過程運(yùn)行有序，學(xué)院教學(xué)檢查評(píng)估與動(dòng)態(tài)監(jiān)控體系健全，成效顯著教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行狀況良好，教
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