內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)本科專業(yè)評估方案-wenkub
2023-05-10 00:28:45 本頁面
【正文】 錄取率符合培養(yǎng)目標(biāo)要求近二屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率較高，簽約就業(yè)基本符合人才培養(yǎng)服務(wù)面向，考研錄取率符合培養(yǎng)目標(biāo)要求畢業(yè)生用人單位反映用人單位對畢業(yè)生的敬業(yè)精神、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力等方面整體反映好，滿意度高用人單位對畢業(yè)生的的整體反映較好 專業(yè)特色專業(yè)建設(shè)優(yōu)勢突出、特色鮮明，為省級品牌專業(yè)或國家級特色專業(yè)符合專業(yè)建設(shè)實(shí)際，明確自身特色定位附件二內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)本科專業(yè)評估指標(biāo)體系評估指標(biāo)內(nèi)涵說明 [1] “專業(yè)定位”包括培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)水平、服務(wù)面向、發(fā)展規(guī)模等方面的定位。[5]“專業(yè)實(shí)習(xí)基地”是指已經(jīng)簽訂協(xié)議的實(shí)踐場所或沒有簽訂協(xié)議但已經(jīng)連續(xù)三年在同一個場所實(shí)習(xí)或?qū)嵱?xùn)，并有明確的實(shí)踐教學(xué)目的和任務(wù)（項(xiàng)目），配備專門的教師和輔導(dǎo)人員，能滿足實(shí)踐教學(xué)需要的場所。[8]“研究型教學(xué)”是指以學(xué)生為主體，采取啟發(fā)式、討論式、案例教學(xué)等教學(xué)方法和探索、合作式學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)大學(xué)生了解本學(xué)科不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)并開展討論、追蹤學(xué)科領(lǐng)域最新進(jìn)展；學(xué)生通過參與教師科學(xué)研究項(xiàng)目或自主確定選題開展研究等多種形式，進(jìn)行初步的探索性研究工作。[11]“簽約就業(yè)”包括簽定協(xié)議書或勞動合同以及靈活就業(yè)。各部分主要內(nèi)容和具體要求如下：1．專業(yè)規(guī)劃與實(shí)施。2．師資隊(duì)伍建設(shè)。4．教學(xué)改革與建設(shè)。6．人才培養(yǎng)質(zhì)量。各專業(yè)應(yīng)明確自身特色定位。該部分內(nèi)容，須從客觀和主觀兩個方面就當(dāng)前專業(yè)建設(shè)與改革工作中存在的突出問題進(jìn)行成因分析，并據(jù)此有針對性地提出下一步整改措施。包括學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)年論文、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、科研、畢業(yè)、就業(yè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面所采取的主要舉措和成效。5．教學(xué)管理。3．專業(yè)基礎(chǔ)條件。該部分內(nèi)容，須重點(diǎn)圍繞“專業(yè)人才培養(yǎng)所確定的目標(biāo)與社會需求、人才的全面發(fā)展與學(xué)院、學(xué)校實(shí)情的符合程度，本專業(yè)的實(shí)際工作狀態(tài)與確定目標(biāo)的符合程度，本專業(yè)所培養(yǎng)的人才質(zhì)量與自定目標(biāo)的符合程度”等方面情況進(jìn)行闡述?！白灾鲃?chuàng)業(yè)”指創(chuàng)立企業(yè)（包括參與創(chuàng)立企業(yè)），或是新企業(yè)的所有者、管理者（包括個體經(jīng)營和合伙經(jīng)營兩種類型）；“自由職業(yè)”指以個體勞動為主的一類職業(yè)，如作家、自由撰稿人、翻譯工作者、中介服務(wù)工作者、某些藝術(shù)工作者等。網(wǎng)絡(luò)指互聯(lián)網(wǎng)及其教學(xué)平臺，多媒體技術(shù)是指計(jì)算機(jī)綜合處理文字、聲音、圖像、圖形、動畫等信息的技術(shù)?！氨究粕鷺I(yè)務(wù)費(fèi)”包括專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、用于教學(xué)活動的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行等費(fèi)用，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所需的各種原材料，低值易耗品及加工、運(yùn)雜費(fèi)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)費(fèi)，答辯費(fèi)，資料講義印刷費(fèi)等；“教學(xué)差旅費(fèi)”包括教師進(jìn)行教學(xué)調(diào)查、資料搜集、教材編審調(diào)研等業(yè)務(wù)活動的市內(nèi)交通費(fèi)、誤餐費(fèi)、外地差旅費(fèi)；“教學(xué)儀器設(shè)備修理費(fèi)”是指教學(xué)儀器設(shè)備的經(jīng)常維護(hù)修理費(fèi)。[3] “專業(yè)教師隊(duì)伍”按照教育部的專業(yè)建設(shè)要求，專業(yè)教師隊(duì)伍人數(shù)不少于10人。附件：一、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)本科專業(yè)評估指標(biāo)體系二、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)本科專業(yè)評估指標(biāo)體系評估指標(biāo)內(nèi)涵說明三、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)本科專業(yè)評估自評報(bào)告要求發(fā)展規(guī)劃與教學(xué)評估辦公室教務(wù)處二〇一五年六月十六日 10 / 10附件一內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)本科專業(yè)評估指標(biāo)體系一級指標(biāo)二級指標(biāo)主要觀測點(diǎn)參考權(quán)重評估標(biāo)準(zhǔn)評估等級AC□學(xué)院自評□專家評價實(shí)施
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