內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)本科專業(yè)評(píng)估方案-資料下載頁
2025-04-25 00:28本頁面
【正文】 任務(wù)（項(xiàng)目），配備專門的教師和輔導(dǎo)人員，能滿足實(shí)踐教學(xué)需要的場(chǎng)所。[6]“專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)”一般指本科業(yè)務(wù)費(fèi)、教師差旅費(fèi)、教學(xué)儀器設(shè)備維修費(fèi)等?！氨究粕鷺I(yè)務(wù)費(fèi)”包括專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、用于教學(xué)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行等費(fèi)用，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所需的各種原材料，低值易耗品及加工、運(yùn)雜費(fèi)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)費(fèi)，答辯費(fèi)，資料講義印刷費(fèi)等；“教學(xué)差旅費(fèi)”包括教師進(jìn)行教學(xué)調(diào)查、資料搜集、教材編審調(diào)研等業(yè)務(wù)活動(dòng)的市內(nèi)交通費(fèi)、誤餐費(fèi)、外地差旅費(fèi)；“教學(xué)儀器設(shè)備修理費(fèi)”是指教學(xué)儀器設(shè)備的經(jīng)常維護(hù)修理費(fèi)。[7]“精品開放課程”指精品視頻公開課程和精品資源共享課程。[8]“研究型教學(xué)”是指以學(xué)生為主體，采取啟發(fā)式、討論式、案例教學(xué)等教學(xué)方法和探索、合作式學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)大學(xué)生了解本學(xué)科不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)并開展討論、追蹤學(xué)科領(lǐng)域最新進(jìn)展；學(xué)生通過參與教師科學(xué)研究項(xiàng)目或自主確定選題開展研究等多種形式，進(jìn)行初步的探索性研究工作。[9]“現(xiàn)代信息技術(shù)” 是指利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)指互聯(lián)網(wǎng)及其教學(xué)平臺(tái)，多媒體技術(shù)是指計(jì)算機(jī)綜合處理文字、聲音、圖像、圖形、動(dòng)畫等信息的技術(shù)。[10]“教學(xué)文件”一般包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、課程表、學(xué)期教學(xué)總結(jié)等。[11]“簽約就業(yè)”包括簽定協(xié)議書或勞動(dòng)合同以及靈活就業(yè)?！办`活就業(yè)”（不含回原籍的二次就業(yè)）包括自主創(chuàng)業(yè)和自由職業(yè)兩種?！白灾鲃?chuàng)業(yè)”指創(chuàng)立企業(yè)（包括參與創(chuàng)立企業(yè)），或是新企業(yè)的所有者、管理者（包括個(gè)體經(jīng)營(yíng)和合伙經(jīng)營(yíng)兩種類型）；“自由職業(yè)”指以個(gè)體勞動(dòng)為主的一類職業(yè)，如作家、自由撰稿人、翻譯工作者、中介服務(wù)工作者、某些藝術(shù)工作者等。附件三： 專業(yè)評(píng)估自評(píng)報(bào)告要求各專業(yè)《自評(píng)報(bào)告》應(yīng)根據(jù)專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系內(nèi)容進(jìn)行逐項(xiàng)闡述。各部分主要內(nèi)容和具體要求如下：1．專業(yè)規(guī)劃與實(shí)施。內(nèi)容主要包括：專業(yè)成立時(shí)間、專業(yè)管理組織設(shè)置、專業(yè)的目標(biāo)定位、近期與中期發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)改革與建設(shè)思路和擬采取的主要舉措。該部分內(nèi)容，須重點(diǎn)圍繞“專業(yè)人才培養(yǎng)所確定的目標(biāo)與社會(huì)需求、人才的全面發(fā)展與學(xué)院、學(xué)校實(shí)情的符合程度，本專業(yè)的實(shí)際工作狀態(tài)與確定目標(biāo)的符合程度，本專業(yè)所培養(yǎng)的人才質(zhì)量與自定目標(biāo)的符合程度”等方面情況進(jìn)行闡述。并要求做到文字精煉、數(shù)字準(zhǔn)確、表述客觀。2．師資隊(duì)伍建設(shè)。內(nèi)容主要包括：師資結(jié)構(gòu)與素質(zhì)、主講教師及授課情況、教師教學(xué)和科研水平等方面，該部分內(nèi)容，須重點(diǎn)圍繞教師結(jié)構(gòu)、生師比及教學(xué)團(tuán)隊(duì)情況、主講教師授課情況、學(xué)生評(píng)教情況等方面開展。3．專業(yè)基礎(chǔ)條件。內(nèi)容主要包括：實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備與專業(yè)實(shí)習(xí)基地、專業(yè)圖書資料、專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入及使用。4．教學(xué)改革與建設(shè)。內(nèi)容主要包括：課程體系、教學(xué)內(nèi)容、現(xiàn)代信息技術(shù)和教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)管理等方面的改革、建設(shè)和成效。5．教學(xué)管理。該部分重點(diǎn)在各學(xué)院本科教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)管理干部隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建等方面。6．人才培養(yǎng)質(zhì)量。本專業(yè)人才培養(yǎng)的總體情況。包括學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)年論文、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、科研、畢業(yè)、就業(yè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面所采取的主要舉措和成效。各專業(yè)應(yīng)明確自身特色定位。該部分內(nèi)容，須從客觀和主觀兩個(gè)方面就當(dāng)前專業(yè)建設(shè)與改革工作中存在的突出問題進(jìn)行成因分析，并據(jù)此有針對(duì)性地提出下一步整改措施。學(xué)院專業(yè)評(píng)估自評(píng)報(bào)告，須力求做到內(nèi)容完整、層次清楚、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、評(píng)價(jià)恰當(dāng)、篇幅適度（約5000字左右）。
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