【正文】 得更多的國際分工利益有著極其重要的價值。在安徽的經(jīng)濟發(fā)展中，國際貿(mào)易所起的作用越來越大。加強本學(xué)科的建設(shè)可以提高安徽省的國際競爭力和利用國際資源建設(shè)安徽的綜合能力。 塑造骨干人才品格，服務(wù)安徽經(jīng)濟 ? 學(xué)校經(jīng)過長期的探索和實踐，在人才培養(yǎng)方面，以安徽優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和時代精神為基礎(chǔ)，塑造了適應(yīng)安徽經(jīng)濟發(fā)展的管理骨干人才之基本品格，即：務(wù)實精神和實踐能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力、自主意識和競爭能力以及開放意識和適應(yīng)能力。學(xué)校對管理骨干人才的培養(yǎng)經(jīng)歷了三個發(fā)展階段：為滿足安徽經(jīng)濟社會發(fā)展急需培養(yǎng)人才的階段；有明確的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想指導(dǎo)、以鮮明的辦學(xué)特色自覺培育管理骨干人才的階段；構(gòu)筑人才培育基地，依托基地的整體優(yōu)勢培養(yǎng)人才的階段。學(xué)校在構(gòu)筑培育基地的過程中，不斷創(chuàng)新管理骨干人才的培養(yǎng)方式和手段：下大力氣培養(yǎng)學(xué)生的務(wù)實精神和實踐能力；重視學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，推行學(xué)生課題立項資助辦法，鼓勵學(xué)生參加課內(nèi)外科技文化活動；與時俱進，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，為學(xué)生自主意識和競爭能力的培養(yǎng)創(chuàng)造條件；開拓學(xué)生的視野，接觸新鮮事物，培養(yǎng)學(xué)生的開放意識和適應(yīng)能力；融專業(yè)教育與思想政治教育于一體，在修業(yè)中進德，構(gòu)建管理骨干人才的思想品格。 ? 由于我校安徽生源占一半以上，所以就業(yè)人數(shù)地理分布安徽最多，學(xué)校培養(yǎng)了大量管理骨干人才，為安徽經(jīng)濟、社會的發(fā)展提供了強有力的人力和智力支持，已經(jīng)成為安徽省管理骨干人才的重要培育基地。管理骨干人才培養(yǎng)成效顯著，經(jīng)濟管理類專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量居安徽省屬高校前茅，學(xué)校培養(yǎng)的財政、會計、金融和稅務(wù)等專業(yè)的畢業(yè)生，對安徽經(jīng)濟社會的發(fā)展具有較強的適應(yīng)能力，受到社會的普遍認(rèn)可，年底就業(yè)率均達到 90%以上，學(xué)校的社會聲譽不斷提高。近幾年，學(xué)校本科生的招生投檔分?jǐn)?shù)線一直居安徽省屬高校的前茅。在實現(xiàn)現(xiàn)代化的進程中，安徽將按著黨中央提出的“走在前列”的要求，加快發(fā)展步伐，把安徽建設(shè)成為一個繁榮、富裕、文明、和諧的經(jīng)濟和文化大省。這對安徽的高等教育提出了更高的要求，對我校管理骨干人才的培養(yǎng)提出了更高的要求，學(xué)校將繼續(xù)明確服務(wù)安徽經(jīng)濟社會的辦學(xué)定位，進一步加強管理骨干型人才培養(yǎng)基地的建設(shè)，強化辦學(xué)特色，為安徽經(jīng)濟社會的發(fā)展做出更大的貢獻。 3. 以服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展為己任，秉承辦學(xué)傳統(tǒng)，融匯現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)具有商科特質(zhì)的應(yīng)用型人才，發(fā)揮綜合大學(xué)優(yōu)勢。 ? 我校有著 50年的商科教育傳統(tǒng)。從建校開始到現(xiàn)在，積累了許多商科教育的寶貴資源與經(jīng)驗，培養(yǎng)的畢業(yè)生已經(jīng)或正在成為安徽商界的棟梁。校友中不少精英有的在上世紀(jì)九十年代就已經(jīng)是名重一時的企業(yè)家，有的正活躍在今天的全國商界，如：會計學(xué)院 1966屆畢業(yè)生尹成友現(xiàn)擔(dān)任中國造幣總公司的總經(jīng)理， 1982屆畢業(yè)生蔡詠現(xiàn)擔(dān)任安徽國元證券公司的總裁。 確立應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo) ? 確定一所高校的辦學(xué)方向和培養(yǎng)目標(biāo)，必須綜合分析該校的辦學(xué)實力和社會需求。地方經(jīng)濟、社會發(fā)展對應(yīng)用型本科人才的強勁需求，是地方商科院校的立校之本和生命源泉。我校加強學(xué)生的人際溝通能力，社會責(zé)任感，敬業(yè)精神，社會活動能力，組織協(xié)調(diào)能力，其中人際溝通能力，組織協(xié)調(diào)能力，社會責(zé)任感，社會活動能力，把培養(yǎng)目標(biāo)定位在注重實踐技能的應(yīng)用型人才。 優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，著力打造應(yīng)用型人才的商科特質(zhì) ? 學(xué)科布局以商科類為主體 學(xué)校從建校之初就十分重視通過優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局來突出自身的商科特點。我校整體建設(shè)發(fā)展規(guī)劃提出了以經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)為主，兼顧其他學(xué)科專業(yè)建設(shè)的發(fā)展思路，逐步形成培養(yǎng)現(xiàn)代商科應(yīng)用型人才的學(xué)科、專業(yè)背景。 ? 我校是一所以經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)為主，跨文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)六大學(xué)科門類的多科性財經(jīng)院校。近年來，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)形式逐漸豐富，專業(yè)建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。在“十五”期間，學(xué)校新增了“國際政治”、“廣告學(xué)”、“信息與計算科學(xué)”、“公共事業(yè)管理”、“勞動與社會保障”、“保險”、“漢語言文學(xué)”、“電子商務(wù)”、“物流管理”、“藝術(shù)設(shè)計”、“管理科學(xué)”，現(xiàn)有本科專業(yè)數(shù)達到 28個（另有、“新聞學(xué)”、“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”、“工程管理” 、“體育經(jīng)濟”、“審計學(xué)”、“金融工程”等 6個本科專業(yè)已于 2021年 11月經(jīng)安徽省專業(yè)設(shè)置委員會審議通過，其中“體育經(jīng)濟”、“審計學(xué)”、“金融工程”三個目錄外專業(yè)尚待教育部批準(zhǔn)）。其中經(jīng)濟學(xué)類專業(yè) 6個，占專業(yè)總數(shù) ％；管理學(xué)類專業(yè) 13個，占專業(yè)總數(shù) ％；法學(xué)類專業(yè) 2個，占專業(yè)總數(shù) ％；文學(xué)類專業(yè) 4個，占專業(yè)總數(shù) ％；理學(xué)類專業(yè) 2個，占專業(yè)總數(shù) ％；工學(xué)類專業(yè)1個，占專業(yè)總數(shù) ％。 ? 2021年，經(jīng)安徽省教育廳批準(zhǔn)，學(xué)校新增“財政學(xué)”、“金融學(xué)” 2個省級教改示范專業(yè)，加上 2021年批準(zhǔn)的“國際經(jīng)濟與貿(mào)易”、“會計學(xué)” 2個專業(yè)，學(xué)?，F(xiàn)有省級教改示范專業(yè) 4個，占專業(yè)總數(shù)的 ％；有“經(jīng)濟學(xué)”、“貿(mào)易經(jīng)濟”、“工商管理”、“市場營銷”、“信息管理與信息系統(tǒng)” 、“法學(xué)”、“統(tǒng)計學(xué)”等 7個校級教改示范專業(yè)（其中， 2021年新增 4個），占專業(yè)總數(shù)的 25％。為充分發(fā)揮教改示范專業(yè)的帶頭、推動作用，力爭在 2021年，省級教改示范專業(yè)由目前的 4個增至 10個，建成安徽省本科教育示范專業(yè) 4個；校級校改示范專業(yè)由目前的 7個增至 20個。 ? 其中屬于商科范疇的專業(yè)占了 2/3以上，以經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)為主，多學(xué)科發(fā)展的專業(yè)格局基本形成。學(xué)科、專業(yè)建設(shè)取得了顯著成效，目前，經(jīng)濟類、管理類的主要專業(yè)和課程在省內(nèi)高校中已經(jīng)具有較大的影響力和競爭力。同時，我校精心設(shè)計人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)學(xué)生的商科素質(zhì)與技能。我校人才培養(yǎng)方案經(jīng)過幾次較大的修訂得到了不斷優(yōu)化，現(xiàn)在的模塊構(gòu)成為公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)課、全校現(xiàn)選課、全院任選課和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。跟過去比較，整體結(jié)構(gòu)及各模塊之間的比例關(guān)系更加合理，有利于學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展；實踐教學(xué)環(huán)節(jié)得到進一步加強，有利于學(xué)生理論與實踐相結(jié)合，增強應(yīng)用能力；選修課程有較大幅度的增加，適應(yīng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個性發(fā)展的需要。 4. 我校擔(dān)任各級政府、部門、企業(yè)、組織等的顧問。 ? 我校經(jīng)常參加由各級政府、部門、企業(yè)、組織等舉辦的座談會、報告會、專題講座等，為其提供專業(yè)性的指導(dǎo)和評估，如提供各類咨詢報告、論證報告、調(diào)查報告；同時，他們也及時向我校師生介紹安徽地區(qū)改革開放的新思路、新舉措、新經(jīng)驗，對我校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等工作提出新建議、新希望、新要求，使我校深受裨益。例如：中國農(nóng)工民主黨安徽省第九次代表大會 6月 7日至 9日在合肥召開，我校張乃田副教授（原農(nóng)工民主黨蚌埠市委副主委）、徐豪副教授（農(nóng)工民主黨蚌埠市委委員、市文教支部副主委）作為代表參加了會議。 5月 28日至 5月 30日，中國國民黨革命委員會安徽省第十一次代表大會在合肥召開，我校成人教育學(xué)院副院長、民革安財支部主委李尚紅當(dāng)選為民革安徽省十一屆委員會委員。 ? 我校會計學(xué)院還與其他兄弟院系、大中型企業(yè)、會計師事務(wù)所開展多種形式、多角度合作，聘請兼職教授，進行學(xué)術(shù)交流，互換信息，互相學(xué)習(xí)，共同開展實踐教學(xué)和學(xué)術(shù)科研活動。此外，該院還面向社會辦學(xué)，承擔(dān)著安徽省會計學(xué)專業(yè)本、?？谱詫W(xué)考試主考任務(wù)，取得了良好的社會效益和辦學(xué)聲譽。 （還可補充相關(guān)材料） 謝謝各位！