天津財(cái)經(jīng)大學(xué)體訓(xùn)部社會(huì)體育專業(yè)本科教學(xué)工作指導(dǎo)方案-資料下載頁
2025-05-25 18:24本頁面
【正文】 到位；時(shí)代感到位；體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。 ?教學(xué)管理文件的制定 ?教學(xué)環(huán)節(jié)的保證 ?教學(xué)效果自我評(píng)估 ?教學(xué)過程監(jiān)測體系的建立 返 回 教學(xué)管理文件的制定 ? 教學(xué)計(jì)劃的制定。 ? 教師講課資格的確定。 ? 教師的職業(yè)道德文件的制定。 ? 教師教案、備課要求文件的制定。 ? 教師進(jìn)修、培訓(xùn)文件的制定。 ? 師資結(jié)構(gòu)體系文件的制定。 ? 教材建設(shè)文件的制定。 ? 教學(xué)方法與教學(xué)手段文件的制定。 ? 雙語教學(xué)文件的制定。 ? 教學(xué)實(shí)踐文件的制定。 ? 教學(xué)環(huán)節(jié)文件的制定。 ? 教學(xué)效果自我評(píng)估體系文件的制定。 ? 試題庫文件的制定。 ? 教師科研指導(dǎo)文件的制定。 ? 學(xué)生學(xué)籍管理文件的制定。 ? 學(xué)生輔導(dǎo)員職業(yè)道德與工作范疇文件的制定。 ? 辦學(xué)定位的指導(dǎo)性文件。 ? 辦學(xué)思路的指導(dǎo)性文件。 返 回 教學(xué)環(huán)節(jié)的保證 ? 準(zhǔn)備教材。 ? 備課、寫出本課程的要求、基本原則、理論的體系框架。 ? 本課程突出的特點(diǎn)。 ? 讓學(xué)生所掌握的理論觀點(diǎn)。 ? 培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力。 ? 評(píng)價(jià)體系的建立： ①平時(shí)成績積累。 ②案例分析。 ③論文情況。 ④最終考試。 返 回 教學(xué)效果自我評(píng)估 ? 領(lǐng)導(dǎo)對教師的教學(xué)效果評(píng)價(jià)情況。 ? 教師之間教學(xué)效果評(píng)價(jià)情況。 ? 學(xué)生對教師教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。 ? 自己對自己的教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。 返 回 教學(xué)過程監(jiān)測體系的建立 ? 教材的選用。 ? 備課情況。 ? 對教材理解所寫的報(bào)告。 ? 教案準(zhǔn)備情況。 ? 案例準(zhǔn)備情況。 ? 教學(xué)方法手段運(yùn)用情況。 ? 語言表達(dá)能力。 ? 給學(xué)生布置作業(yè)情況。 ? 學(xué)生考試情況。 ? 學(xué)生從本課程受益與提高情況。 返 回
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