【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2)比較自己與他人的不同(1)了解自己與別人的興趣(2)了解自己的能力(試一試)有自信，敢競(jìng)爭(zhēng)凡事有必勝心，又要做到勝不驕，敗不餒(1)不糾纏成人，能獨(dú)立游戲(2)不愛哭，不發(fā)脾氣(1)情緒愉快地參加各種活動(dòng)(2)克服膽怯心理，大膽當(dāng)眾表演、講話活潑、開朗、大方善于調(diào)節(jié)自己的情緒，經(jīng)常保持愉快的情緒藝術(shù)教育藝術(shù)(1)用印章、紙團(tuán)、手掌印畫(2)畫、折、粘簡(jiǎn)單作品(3)美工興趣(1)收集和使用輔助材料(美工)(2)印染、涂色、折剪等多種技能，能制造作品(3)美工常識(shí)(1)用多種工具和材料創(chuàng)作較復(fù)雜的作品(2)合作簡(jiǎn)單作品(3)作品欣賞用自己收集選擇的材料與小朋友一起創(chuàng)造較復(fù)雜的作品(1)區(qū)分音樂快慢，隨音樂自由表現(xiàn)(2)音樂興趣(1)區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低和強(qiáng)弱(4)按音樂編動(dòng)作(2)音樂常識(shí)(1)按音樂的理解編排有情節(jié)的舞蹈動(dòng)作(2)獨(dú)唱、小合唱(3)音樂理解、欣賞(1)隨音樂變隊(duì)形，整齊，有表情編創(chuàng)角色動(dòng)作(2)大合唱(1)文藝興趣(1)文藝常識(shí)(2)文藝?yán)斫?、欣賞(1)文藝簡(jiǎn)單創(chuàng)編(2)文藝表現(xiàn)合作創(chuàng)編文藝及表現(xiàn)文件名健康教育目標(biāo)管理工作制度電子文件編碼MBGL01005頁碼51一、健康教育的目標(biāo)和內(nèi)容，了解人體主要器官的功能，學(xué)習(xí)保護(hù)器官。，培養(yǎng)安全意識(shí)，掌握初步的自我保護(hù)技能。，提高協(xié)調(diào)性、靈敏性；養(yǎng)成坐、立、行的正確姿勢(shì)。、穩(wěn)定的情緒，培養(yǎng)活潑、開朗的性格。二、健康教育的指導(dǎo)要點(diǎn)(1)建立健康檢查制度幼兒入學(xué)前班和學(xué)年結(jié)束時(shí)，應(yīng)做全面體檢，每學(xué)期測(cè)身高、視力一次，每季度量體重一次，建立幼兒健康卡，做好記錄，及時(shí)分析幼兒的健康狀況并與家長(zhǎng)的聯(lián)系。尤其要重視兒童視力，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取矯治措施。(2)建立衛(wèi)生消毒制度，預(yù)防疾病要堅(jiān)持搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，保持整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，保持空氣新鮮。幼兒使用的杯、盤、毛巾等用品應(yīng)每天清洗消毒，沒有消毒條件的可自帶并裝開水，既保證飲水又避免傳染疾病。玩文件名健康教育目標(biāo)管理工作制度電子文件編碼MBGL01005頁碼52具每周清洗曝曬消毒一次。(3)建立安全制度教師應(yīng)和有關(guān)人員定期檢查房舍、設(shè)備、器械和周圍環(huán)境有無不安全因素，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即向有關(guān)人員報(bào)告，及時(shí)采取防護(hù)措施，要高度警惕和防止幼兒溺水、跌傷、燙傷、觸電、煤氣中毒、食品中毒、走失等事故的發(fā)生。要加強(qiáng)安全教育，教師要幫助獨(dú)自上學(xué)和回家的兒童選擇回家的安全路線，教育他們不在路途中逗留、玩耍，不跟陌生人走，避開危險(xiǎn)因素(如施工、懸崖、陡坎、河溝水塘、變電設(shè)施等)，遵守交通規(guī)則。(4)做好計(jì)劃免疫工作配合衛(wèi)生防疫部門按時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種，做到一個(gè)不漏，全程足量。發(fā)現(xiàn)傳染病立即采取隔離措施，及時(shí)報(bào)告，并協(xié)助衛(wèi)生部門和家長(zhǎng)共同做好治療工作。(5)保證飲水和膳食平衡保證幼兒的盥洗用水和飲用開水，不得限制幼兒喝水。提供餐點(diǎn)的幼兒園應(yīng)制訂兒童食譜，保證平衡膳食。(1)通過兒歌、故事、圖書、科教錄像片等文學(xué)作品和電教手段，引導(dǎo)幼兒理解健康的重要，了解有關(guān)健康的基本常識(shí)。如教育幼兒知道要講衛(wèi)生、保護(hù)視力、不挑食。(2)帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)自然和參與社會(huì)的活動(dòng)如帶領(lǐng)幼兒到野外觀察蔬菜果樹的生長(zhǎng)變化時(shí)，可講解蔬菜、文件名健康教育目標(biāo)管理工作制度電子文件編碼MBGL01005頁碼53水果含有人體需要的各種營(yíng)養(yǎng)，多吃蔬菜、水果有益于身體健康。(3)舉辦各種藝術(shù)活動(dòng)在音樂、美術(shù)活動(dòng)中可滲透有關(guān)健康的常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)嗓音和眼睛，更重要的是鍛煉體態(tài)，陶冶情感，培養(yǎng)積極向上、活潑開朗的健康心理。(4)合理安排日常生活合理的生活制度和常規(guī)是健康生活的重要措施，日常生活中處處有健康教育，教師要善于抓住契機(jī)，靈活進(jìn)行教育。例如發(fā)現(xiàn)幼兒用臟手擦眼睛、隨地吐痰時(shí)，就告訴大家這樣做的害處。(1)因地制宜提供體育活動(dòng)的場(chǎng)地和器材要盡量開辟幼兒園專用的活動(dòng)場(chǎng)地配備必要的設(shè)施，合理利用場(chǎng)地和器材；還要充分利用房前屋后的小塊空地開展小組體育活動(dòng)，也可適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)室的桌椅，騰出一定空間開展室內(nèi)體育活動(dòng)。(2)經(jīng)常開展體育活動(dòng)每天體育活動(dòng)不得少于兩小時(shí)(包括早操和自選體育活動(dòng))。①堅(jiān)持做好早操。早操時(shí)間一般以15～20分鐘為宜，運(yùn)動(dòng)量應(yīng)由小到大，再逐漸減緩，保證一定運(yùn)動(dòng)量，達(dá)到全身鍛煉的目的。教師應(yīng)注意早操場(chǎng)地要安全，避免灰塵揚(yáng)起；幼兒的衣著要適宜；教師的口令和動(dòng)作正確規(guī)范，精神飽滿，給幼兒以良好的示范。文件名健康教育目標(biāo)管理工作制度電子文件編碼MBGL01005頁碼54②循序漸進(jìn)地安排基本動(dòng)作和技能的訓(xùn)練。走、跑、跳躍、鉆爬、平衡、攀登、投擲等基本動(dòng)作是體育鍛煉的重要內(nèi)容，教師要有計(jì)劃、有目的通過游戲形式進(jìn)行專門的訓(xùn)練，每周安排2～3次，有的可側(cè)重某一方面的練習(xí)，也可是綜合性的，要由易到難、循序漸進(jìn)，逐步提高。③經(jīng)常開展民間體育活動(dòng)。如踢毽子、滾鐵環(huán)、跳繩、跳皮筋、放風(fēng)箏、抽陀螺、丟沙包、跳方格等等，材料簡(jiǎn)便易行、自由度大，深受兒童喜愛，有很高的鍛煉價(jià)值。教師應(yīng)結(jié)合本地傳統(tǒng)特點(diǎn)和本班條件，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和兒童共同收集材料制作玩具。鼓勵(lì)和支持兒童自由結(jié)伴，經(jīng)常玩這類游戲，還可在日常練習(xí)的基礎(chǔ)上組織比賽，可增加兒童玩這類游戲的興趣，提高技能。④保證兒童每天有自選體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件。自選體育活動(dòng)時(shí)間每天至少有1小時(shí)，并盡可能在戶外。除晨間、課間和午休外，上、下午都應(yīng)安排一定的自由活動(dòng)時(shí)間，讓兒童自選器械和材料，自選伙伴。⑤組織體育活動(dòng)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：，防止發(fā)生意外事故。，培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。文件名健康教育目標(biāo)管理工作制度電子文件編碼MBGL01005頁碼55(1)兒童大部分時(shí)間在家中生活，教師應(yīng)當(dāng)把指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行健康教育作為自己工作的一部分，幫助家長(zhǎng)建立正確的健康觀念，了解健康教育的內(nèi)容和方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)提供平衡膳食。(2)培養(yǎng)孩子良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣等。(3)要幫助家長(zhǎng)懂得應(yīng)尊重兒童，平等、民主地對(duì)待孩子。文件名認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)教育目標(biāo)管理制度 電子文件編碼MBGL01006頁碼41一、認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)教育的目標(biāo)和內(nèi)容：初步了解周圍自然環(huán)境中常見的動(dòng)物、植物、自然現(xiàn)象，了解人與自然的關(guān)系，形成對(duì)自然的正確態(tài)度，懂得關(guān)心和保護(hù)自然。：初步了解周圍環(huán)境中成人的各種工作與人們的關(guān)系，認(rèn)識(shí)重要的服務(wù)設(shè)施，學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)生活的基本技能和規(guī)則。：初步感受大自然和社會(huì)環(huán)境中的美好事物，萌發(fā)熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感。，喜歡參加科學(xué)活動(dòng)。，促進(jìn)注意、觀察、思維和操作探索能力的發(fā)展。二、認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)教育的指導(dǎo)要點(diǎn)(1)利用周圍自然環(huán)境中的教育資源教師要充分利用寶貴的自然資源開展認(rèn)識(shí)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)自然的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的求知欲和探索興趣。經(jīng)常組織參觀養(yǎng)殖場(chǎng)、植物園、公園等活動(dòng)。(2)利用周圍社會(huì)環(huán)境中的教育資源教師應(yīng)結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，利用圖書、圖片、科教錄像等向幼兒介紹一些現(xiàn)代科技成果，如運(yùn)載火箭、電腦、機(jī)器人等。文件名認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)教育目標(biāo)管理制度 電子文件編碼MBGL01006頁碼42但是，所選擇的內(nèi)容一定要是幼兒能理解又感興趣的，教師的講解應(yīng)當(dāng)深入淺出，重在滿足求知欲，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的積極動(dòng)機(jī)。(1)科學(xué)教育的內(nèi)容要適合兒童認(rèn)知水平幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容既要廣泛而豐富，又要淺顯、易于理解。如生物(動(dòng)物、植物)、非生物(沙、水、石頭等)、自然現(xiàn)象(四季特征、空氣、風(fēng)、云、降水、彩虹、日、月、星辰等)、現(xiàn)代科技(電腦、宇航等)都是幼兒科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，形式要靈活多樣，切不可生硬灌輸知識(shí)概念。(2)提供必要的物質(zhì)條件科學(xué)活動(dòng)離不開必要的物質(zhì)材料，如實(shí)驗(yàn)和操作的工具(小棒、小錘、紙、筆、顯微鏡、望遠(yuǎn)放大鏡等)、材料(竹塊、木條、塑料、玻璃片、顏料、廢布頭、小瓶、小杯、種子等)均需依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容決定并適時(shí)更換。教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒自己收集和整理活動(dòng)材料的能力和習(xí)慣，引導(dǎo)兒童計(jì)劃和商討準(zhǔn)備做什么，需要哪些材料，怎樣收集，放在哪里等。(3)開展實(shí)驗(yàn)和操作活動(dòng)①幫助幼兒掌握實(shí)驗(yàn)操作技能。如學(xué)習(xí)剪貼、敲打、連接、采摘、篩選、清洗、涼干、壓平、繪畫、記錄、整理等方法，必要時(shí)教師可示范和講解。②仔細(xì)觀察，靈活指導(dǎo)。在實(shí)驗(yàn)操作過程中，教師應(yīng)仔細(xì)觀察文件名認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)教育目標(biāo)管理制度 電子文件編碼MBGL01006頁碼43每個(gè)幼兒的認(rèn)知水平和動(dòng)手能力，及時(shí)鼓勵(lì)、提示和必要的示范、講解。③注意安全，建立必要的常規(guī)，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。，保持環(huán)境的相對(duì)整潔，學(xué)習(xí)正確使用各種工具材料的方法，注意不干擾同伴，妥善保存實(shí)驗(yàn)“成果”(成品、記錄本等)。每次活動(dòng)，教師都應(yīng)堅(jiān)持提醒和檢查，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。，教師應(yīng)特別注重培養(yǎng)幼兒的注意力、堅(jiān)持性、合作、協(xié)商等各種能力，發(fā)展興趣，不要苛求實(shí)驗(yàn)結(jié)果的完美。(1)訓(xùn)練感知覺，培養(yǎng)觀察能力①教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒充分運(yùn)用多種感官參與認(rèn)識(shí)過程。②培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)全面有序的觀察方法。③培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)比觀察法。④培養(yǎng)幼兒表述觀察過程和結(jié)果。(2)培養(yǎng)思維能力應(yīng)培養(yǎng)幼兒在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中觀察、比較、分析、綜合、概括等的能力，從而有效地促進(jìn)思維的發(fā)展。如認(rèn)識(shí)了多種常見的動(dòng)物后，再按它們的基本特征分為家禽、家畜、飛禽、野獸等。(3)培養(yǎng)口語表達(dá)能力文件名認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)教育目標(biāo)管理制度 電子文件編碼MBGL01006頁碼44①要培養(yǎng)兒童注意傾聽和聽懂教師的提問和講解，善于抓住要點(diǎn)。②要注意運(yùn)用豐富大量的詞匯，將認(rèn)識(shí)中獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)用正確的詞匯和句式表達(dá)出來，千萬不可錯(cuò)失良機(jī)。③學(xué)習(xí)用連貫的、概括的語言回答問題，講解自己觀察的見聞，使兒童口語表達(dá)能力達(dá)到更高水平。④整個(gè)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的過程，教師不僅要讓兒童學(xué)會(huì)看(觀察)，學(xué)會(huì)想(思考)，還要學(xué)會(huì)聽和說，提供積極提問和講述的機(jī)會(huì)。(1)選擇生動(dòng)感人的事物為認(rèn)識(shí)的素材。(2)創(chuàng)設(shè)身臨其境的情感體驗(yàn)。(3)進(jìn)行富于感染力的語言指導(dǎo)。文件名培養(yǎng)口語表達(dá)能力目標(biāo)管理制度電子文件編碼MBGL01007頁碼41一、培養(yǎng)口語表達(dá)能力的目標(biāo)和內(nèi)容：能注意地聽別人說話，理解別人說話的意思，能按成人的口頭指示行動(dòng)。：能初步感知語音特征。：能主動(dòng)、積極地與同伴、老師和周圍熟悉的人進(jìn)行口語交流，養(yǎng)成文明交談的習(xí)慣。：能正確運(yùn)用詞匯連貫地表達(dá)自己的的意愿，講述見聞和故事。，朗誦詩歌、兒歌。：能聽懂普通話，并在活動(dòng)中堅(jiān)持講普通話。二、培養(yǎng)口語表達(dá)能力的指導(dǎo)要點(diǎn)語言環(huán)境主要指幼兒園、家庭、社區(qū)環(huán)境中的語言信息形成的語言氣氛，提供的語言交往的機(jī)會(huì)，語言活動(dòng)所需的物質(zhì)材料等。(1)豐富而適宜的語言刺激教師可選擇各種體裁的兒童文學(xué)作品(故事、詩歌、散文等)，采用朗讀、講述、聽錄音、看圖書、表演等方法引導(dǎo)幼兒欣賞。成人的語言是兒童學(xué)習(xí)和模仿的榜樣，尤其是教師應(yīng)當(dāng)注意自己的語言修養(yǎng)，耐心、認(rèn)真地聽幼兒說話，并作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，堅(jiān)持說普通話，發(fā)音正確，語言流利、規(guī)范，詞匯豐富、生動(dòng)，說話的聲調(diào)、速度適當(dāng)?shù)?，都給幼兒以良好的示范。文件名培養(yǎng)口語表達(dá)能力目標(biāo)管理制度電子文件編碼MBGL01007頁碼42(2)為幼兒創(chuàng)設(shè)口語活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件①創(chuàng)設(shè)富有吸引力的語言情景，使幼兒情不自禁地投入到語言活動(dòng)中。教師應(yīng)根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣，設(shè)計(jì)各種有趣的話題，組織多種形式的討論活動(dòng)，吸引幼兒積極參與討論。②教師應(yīng)為幼兒提供圖書、圖片、木偶、桌面玩具等物質(zhì)材料，更能激發(fā)幼兒語言活動(dòng)的情趣和話題。③創(chuàng)設(shè)寬松、愉快、富于鼓勵(lì)的環(huán)境，對(duì)培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)的主動(dòng)性至關(guān)重要。