【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員。教學(xué)管理人員：校級(jí)教學(xué)管理人員指學(xué)校分管教學(xué)工作的校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處等專職教學(xué)管理人員。院（系）教學(xué)管理人員指院（系、所)分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)秘書(shū)和教務(wù)員。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控人員：指在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控部門專職負(fù)責(zé)本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的人員。就業(yè)管理人員：指學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和管理組織機(jī)構(gòu)中的工作人員。單位號(hào)：教職工所屬單位的管理編號(hào)。職務(wù)：院系專職輔導(dǎo)員職務(wù)須嚴(yán)格填寫(xiě)為“輔導(dǎo)員”。表高層次教學(xué)、研究團(tuán)隊(duì)（時(shí)點(diǎn)）團(tuán)隊(duì)名稱負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人工號(hào)類型獲得時(shí)間下拉選擇指標(biāo)解釋：高層次團(tuán)隊(duì)：以高層次人才為核心組建的教學(xué)或研究團(tuán)隊(duì)。包括國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省部級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、國(guó)家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體、省級(jí)高層次研究團(tuán)隊(duì)。獲得時(shí)間：填報(bào)到“年”。注：同一團(tuán)隊(duì)所獲稱號(hào)就高填報(bào)。表學(xué)科建設(shè)（時(shí)點(diǎn)）項(xiàng)目數(shù)量.博士后流動(dòng)站（個(gè)）. 博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)自動(dòng)生成. 博士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科點(diǎn)（不含一級(jí)覆蓋）自動(dòng)生成. 碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)自動(dòng)生成. 碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科點(diǎn)（不含一級(jí)覆蓋）自動(dòng)生成.本科專業(yè)（個(gè)）總數(shù)其中：新專業(yè).?？茖I(yè)（個(gè)）指標(biāo)解釋：.博士后流動(dòng)站：指經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的在一級(jí)學(xué)科范圍內(nèi)可以招收博士后研究人員的研究機(jī)構(gòu)數(shù)。.博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)：指經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的可以招收博士研究生和授予博士學(xué)位的一級(jí)學(xué)科點(diǎn)。.博士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科點(diǎn)（不含一級(jí)覆蓋）：指經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的可以招收博士研究生和授予博士學(xué)位的二級(jí)學(xué)科點(diǎn)，不包含一級(jí)學(xué)科點(diǎn)已覆蓋的二級(jí)學(xué)科。.碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)：指經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的可以招收碩士研究生和授予碩士學(xué)位的一級(jí)學(xué)科點(diǎn)。.碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科點(diǎn)（不含一級(jí)覆蓋）：指經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的可以招收碩士研究生和授予碩士學(xué)位的二級(jí)學(xué)科點(diǎn)，不包含一級(jí)學(xué)科點(diǎn)已覆蓋的二級(jí)學(xué)科。.本科專業(yè)：指本科專業(yè)總數(shù)。按《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（年）》填寫(xiě)，目錄中沒(méi)有或新增的專業(yè)，按專業(yè)類填報(bào)。新專業(yè)：指教育部或省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)設(shè)置的、畢業(yè)生不滿屆的專業(yè)。.?？茖I(yè)：指?？茖I(yè)總數(shù)。按照年教育部頒布的《普通高等學(xué)校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄（試行）》填報(bào)。表專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃表（時(shí)點(diǎn)）校內(nèi)專業(yè)代碼校內(nèi)專業(yè)名稱專業(yè)帶頭人姓名專業(yè)帶頭人工號(hào)培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)要求專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)時(shí)與學(xué)分學(xué)時(shí)數(shù)（學(xué)時(shí)）學(xué)分?jǐn)?shù)（分）總數(shù)其中：其中：總數(shù)其中：其中：其中：必修課選修課課內(nèi)教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)必修課選修課集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)課內(nèi)教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課外科技活動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指標(biāo)解釋：校內(nèi)專業(yè)代碼：學(xué)校內(nèi)實(shí)際所用的專業(yè)代碼。校內(nèi)專業(yè)名稱：學(xué)校內(nèi)實(shí)際所用的專業(yè)名稱。專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。畢業(yè)要求：專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中對(duì)畢業(yè)生的畢業(yè)要求。專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)時(shí)與學(xué)分：分別統(tǒng)計(jì)各專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃所規(guī)定的所有教學(xué)活動(dòng)的畢業(yè)最低總學(xué)時(shí)數(shù)及總學(xué)分?jǐn)?shù)（采用各專業(yè)最新版培養(yǎng)計(jì)劃）。必修課學(xué)時(shí)數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)：分別統(tǒng)計(jì)專業(yè)計(jì)劃規(guī)定的必修課（即公共必修課和專業(yè)必修課）的畢業(yè)最低總學(xué)時(shí)數(shù)和總學(xué)分?jǐn)?shù)。選修課學(xué)時(shí)數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)：分別統(tǒng)計(jì)各專業(yè)選修課（即公共選修課和專業(yè)選修課）的畢業(yè)最低總學(xué)時(shí)數(shù)和總學(xué)分?jǐn)?shù)。課內(nèi)教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)：分別統(tǒng)計(jì)各專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃所規(guī)定的課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)（包括理論教學(xué)和課內(nèi)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)教學(xué)）的畢業(yè)最低總學(xué)時(shí)、總學(xué)分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)：分別統(tǒng)計(jì)各專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃所規(guī)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的畢業(yè)最低總學(xué)時(shí)、總學(xué)分?jǐn)?shù)。集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分?jǐn)?shù)：分別統(tǒng)計(jì)各專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃所規(guī)定的集中實(shí)施的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)（包括見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、社會(huì)調(diào)查等）的畢業(yè)最低總學(xué)分?jǐn)?shù)。課外科技活動(dòng)學(xué)分?jǐn)?shù)：分別統(tǒng)計(jì)各專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃所規(guī)定的課外科技活動(dòng)的畢業(yè)最低總學(xué)分?jǐn)?shù)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)分：專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃所規(guī)定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)分。表開(kāi)課情況（學(xué)年）開(kāi)課號(hào)課程名稱課程號(hào)課程類別課程性質(zhì)授課方式考核方式學(xué)時(shí)開(kāi)課單位單位號(hào)授課教師授課教師工號(hào)本科學(xué)生數(shù)教材使用情況使用情況教材類型下拉選擇下拉選擇下拉選擇下拉選擇下拉選擇下拉選擇*該表填寫(xiě)學(xué)年內(nèi)學(xué)校實(shí)際開(kāi)設(shè)的所有課程。指標(biāo)解釋：開(kāi)課號(hào)：指學(xué)校內(nèi)部管理對(duì)課程實(shí)際開(kāi)課的教學(xué)班編號(hào)。課程號(hào)：學(xué)校內(nèi)部對(duì)課程的管理編號(hào)。課程性質(zhì)：理論課（包括理論教學(xué)和課內(nèi)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)教學(xué)），獨(dú)立設(shè)置實(shí)驗(yàn)課。（不含軍訓(xùn)、見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、社會(huì)調(diào)查等）。課程類別：公共必修課，公共選修課，專業(yè)課。授課方式：雙語(yǔ)授課指列入學(xué)校培養(yǎng)計(jì)劃的、采用外文教材并且外語(yǔ)授課課時(shí)達(dá)到該課程學(xué)時(shí)％以上(含％)的課程，外語(yǔ)課除外(語(yǔ)言類專業(yè)的語(yǔ)言專業(yè)課程除外)；全外語(yǔ)授課指列入學(xué)校培養(yǎng)計(jì)劃的、采用外文教材并且外語(yǔ)授課課時(shí)達(dá)到該課程學(xué)時(shí)的課程，外語(yǔ)課除外(語(yǔ)言類專業(yè)的語(yǔ)言專業(yè)課程除外)。考核方式：課程結(jié)束對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的考核方式，包括考試、考查。授課教師：擔(dān)任課程講授任務(wù)的授課教師。同一門次課程有多位授課教師的可多填，不同教師間用英文分號(hào)隔開(kāi)。（網(wǎng)絡(luò)課程非本校教師或外聘教師授課，姓名請(qǐng)?zhí)顚?xiě)“網(wǎng)絡(luò)教師”，工號(hào)填寫(xiě)“”）本科學(xué)生數(shù)：修讀此門次課程的本科學(xué)生數(shù)量。教材使用情況：選擇“自編”、“選用”、“無(wú)”。教材類型：教育部國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材、省部級(jí)規(guī)劃教材，教育部國(guó)家級(jí)精品教材、省部級(jí)精品教材、無(wú)。表專業(yè)課教學(xué)實(shí)施情況（學(xué)年）校內(nèi)專業(yè)（大類）名稱校內(nèi)專業(yè)（大類）代碼開(kāi)課號(hào)課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分年級(jí)下拉選擇*該表填寫(xiě)各專業(yè)實(shí)際所修專業(yè)課情況。指標(biāo)解釋：校內(nèi)專業(yè)（大類）名稱：學(xué)校內(nèi)實(shí)際所用的專業(yè)（大類）名稱。校內(nèi)專業(yè)（大類）代碼：學(xué)校內(nèi)實(shí)際所用的專業(yè)（大類）代碼。開(kāi)課號(hào)：指課程實(shí)際開(kāi)課的教學(xué)班號(hào)。課程名稱：指開(kāi)課號(hào)對(duì)應(yīng)的課程名稱。課程性質(zhì)：指專業(yè)課性質(zhì)，包括必修課、選修課(含專業(yè)限選課、專業(yè)任選課)。年級(jí)：指學(xué)年度本專業(yè)（大類）內(nèi)此門次課程的開(kāi)課年級(jí)（填寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字，例如“”），在不同年級(jí)開(kāi)設(shè)的可以多填，多填用英文分號(hào)隔開(kāi)。表專業(yè)核心課程情況（學(xué)年）校內(nèi)專業(yè)名稱校內(nèi)專業(yè)代碼課程號(hào)課程類別課程性質(zhì)課程設(shè)置知識(shí)要求課程設(shè)置能力要求課程達(dá)成目標(biāo)下拉選擇下拉選擇文本文本文本精品開(kāi)放課程學(xué)分總學(xué)時(shí)其中：理論教學(xué)學(xué)時(shí)其中：實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)其中：實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時(shí)下拉選擇*該表填報(bào)已有畢業(yè)生的專業(yè)，其學(xué)年內(nèi)開(kāi)設(shè)的門專業(yè)核心課程情況。指標(biāo)解釋：課程性質(zhì)：理論（包括理論教學(xué)和課內(nèi)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)教學(xué)），獨(dú)立設(shè)置實(shí)驗(yàn)課課程類別：必修、選修課程達(dá)成目標(biāo)：專業(yè)技能、專業(yè)知識(shí)、相關(guān)專業(yè)知識(shí)等。課程設(shè)置知識(shí)要求：人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)（外語(yǔ)、文學(xué)、哲學(xué)、發(fā)現(xiàn)、思想道德、職業(yè)道德……）、數(shù)學(xué)與自然科學(xué)知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)等。課程設(shè)置能力要求：信息獲取與表達(dá)能力、自學(xué)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維能力、系統(tǒng)認(rèn)知能力、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。精品開(kāi)放課程：指國(guó)家、省級(jí)精品視頻公開(kāi)課、精品資源共享課程、無(wú)，就高填報(bào)。注：.課程設(shè)置知識(shí)要求、課程設(shè)置能力要求、課程達(dá)成目標(biāo)三項(xiàng)如無(wú)內(nèi)容可填報(bào)，直接填寫(xiě)“無(wú)”。表分專業(yè)（大類）專業(yè)實(shí)驗(yàn)課情況（學(xué)年）校內(nèi)專業(yè)（大類）代碼校內(nèi)專業(yè)（大類）名稱課程號(hào)課程名稱所用實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所名稱實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所代碼指標(biāo)解釋：課程名稱：指專業(yè)（大類）的專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程（包括理論（含實(shí)驗(yàn)）、獨(dú)立設(shè)置實(shí)驗(yàn)課）。表分專業(yè)畢業(yè)綜合訓(xùn)練情況（學(xué)年）校內(nèi)專業(yè)代碼校內(nèi)專業(yè)名稱畢業(yè)綜合訓(xùn)練課題（個(gè)）總數(shù)其中：在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐中完成數(shù)指標(biāo)解釋：畢業(yè)綜合訓(xùn)練：指不同類型學(xué)?；?qū)I(yè)在畢業(yè)前所進(jìn)行的專業(yè)綜合訓(xùn)練環(huán)節(jié)。如畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、畢業(yè)匯報(bào)演出、作品展示、醫(yī)學(xué)臨床實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查報(bào)告等。表分專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)綜合訓(xùn)練情況（非臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)填報(bào)）（學(xué)年）校內(nèi)專業(yè)代碼校內(nèi)專業(yè)名稱教師姓名工號(hào)指導(dǎo)專業(yè)學(xué)生數(shù)量指標(biāo)解釋：分別統(tǒng)計(jì)各專業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生綜合訓(xùn)練校內(nèi)教師和外聘教師的數(shù)量，跨專業(yè)參與指導(dǎo)工作的教師可重復(fù)統(tǒng)計(jì)。表臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)綜合訓(xùn)練情況（學(xué)年）醫(yī)院?jiǎn)挝惶?hào)醫(yī)院名稱床位數(shù)當(dāng)年接受畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)指標(biāo)解釋：醫(yī)院?jiǎn)挝惶?hào)：指學(xué)校直屬或非直屬醫(yī)院?jiǎn)挝惶?hào)。床位數(shù)：指接收畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生的醫(yī)院所擁有的床位數(shù)。表人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目（學(xué)年）名稱類型設(shè)立時(shí)間參與學(xué)生數(shù)（人）下拉選擇指標(biāo)解釋：人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：包括人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、國(guó)家級(jí)教學(xué)基地、拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃、卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃等。人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)：指自年以來(lái)，學(xué)校經(jīng)教育部、中央其他部委或省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)建設(shè)的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。其中，國(guó)家級(jí)，指經(jīng)教育部和財(cái)政部批準(zhǔn)建設(shè)的“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”；省部級(jí)，指經(jīng)中央其他部委或省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)建設(shè)的“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”。國(guó)家級(jí)教學(xué)基地：指學(xué)校經(jīng)教育部及國(guó)家相關(guān)部委批準(zhǔn)建設(shè)的各類國(guó)家級(jí)教學(xué)基地，類別主要包括經(jīng)教育部批準(zhǔn)建設(shè)的國(guó)家理科科學(xué)研究與人才培養(yǎng)基地、教育部批準(zhǔn)建設(shè)的國(guó)家工科基礎(chǔ)課程教學(xué)基地、教育部及國(guó)家計(jì)委批準(zhǔn)建設(shè)的國(guó)家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地、教育部及科技部批準(zhǔn)建設(shè)的國(guó)家集成電路人才培養(yǎng)基地、教育部確定的國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地建設(shè)單位、教育部批準(zhǔn)建設(shè)的國(guó)家經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地和教育部批準(zhǔn)建設(shè)的外語(yǔ)非通用語(yǔ)種本科人才培養(yǎng)基地及國(guó)家示范性軟件學(xué)院等。拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃：指根據(jù)教育部的培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才精神，在基礎(chǔ)學(xué)科、工科、醫(yī)科、其他學(xué)科中開(kāi)展的拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃建立的各種實(shí)驗(yàn)班、基地班、試點(diǎn)學(xué)院等。參與學(xué)生數(shù)：指學(xué)年度參與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的學(xué)生數(shù)。表本科教學(xué)信息化（學(xué)年）課程名稱課程號(hào)項(xiàng)目類型項(xiàng)目級(jí)別下拉選擇下拉選擇指標(biāo)解釋：項(xiàng)目類型：精品視頻公開(kāi)課、精品資源共享課、（大型開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)課程）、（小規(guī)模限制性網(wǎng)絡(luò)課程）項(xiàng)目級(jí)別：國(guó)家級(jí)、省級(jí)。（、選擇“無(wú)”）就高填報(bào)。注：本表填報(bào)本校開(kāi)設(shè)并在填報(bào)學(xué)年內(nèi)已實(shí)踐實(shí)施的各類課程。表課外活動(dòng)、講座（學(xué)年）項(xiàng)目數(shù)量.文化、學(xué)術(shù)講座數(shù)（個(gè)）總數(shù).本科生課外科技、文化活動(dòng)項(xiàng)目（個(gè)）總數(shù)其中：國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目省部級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目指標(biāo)解釋：.文化、學(xué)術(shù)講座數(shù)：指學(xué)校聘請(qǐng)校內(nèi)外專家、學(xué)者為學(xué)生舉辦的文化、學(xué)術(shù)講座的次數(shù)。本科生課外科技、文化活動(dòng)項(xiàng)目：指本科生課外科技、文化活動(dòng)的項(xiàng)目數(shù)。其中，國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目：指教育部和財(cái)政部組織實(shí)施的國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目累計(jì)數(shù)；省部級(jí)項(xiàng)目：指省部級(jí)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的累計(jì)數(shù)。表學(xué)生數(shù)量基本情況（時(shí)點(diǎn)）分類人數(shù).普通本科學(xué)生數(shù)（人）其中：與國(guó)（境）外大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的學(xué)生數(shù).普通高職（含?？疲W(xué)生數(shù)（人）.碩士研究生數(shù)（人）自動(dòng)計(jì)算其中:全日制非全日制.博士研究生數(shù)（人）自動(dòng)計(jì)算其中:全日制非全日制.留學(xué)生數(shù)（人）.普通預(yù)科生數(shù)（人）.進(jìn)修生數(shù)（人）.成人脫產(chǎn)學(xué)生數(shù)（人）.夜大（業(yè)余）學(xué)生數(shù)（人）.函授學(xué)生數(shù)（人）.網(wǎng)絡(luò)學(xué)生數(shù)（人）.自考學(xué)生數(shù)（人）指標(biāo)解釋：人數(shù)：在校注冊(cè)具有本校學(xué)籍的學(xué)生數(shù)。.普通本科生：指全日制在學(xué)本科生，包括高中起點(diǎn)本科學(xué)生（指通過(guò)全國(guó)普通高校統(tǒng)一招生錄取的全日制普通本科學(xué)生，招生對(duì)象為高中階段教育畢業(yè)生或同等學(xué)力人員）、?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)生（指普通?？疲ǜ呗殻┊厴I(yè)生，根據(jù)各地普通專升本政策選拔升入全日制普通本科教育階段學(xué)習(xí)的學(xué)生），以及與國(guó)（境）外大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的學(xué)生（指與國(guó)（境）外大學(xué)簽訂協(xié)議，聯(lián)合培養(yǎng)并獲得國(guó)（境）外學(xué)位的普通本科層次的學(xué)生）等。.普通高職（含?？疲W(xué)生：“高職”指全日制接受高等職業(yè)技術(shù)教育的在校學(xué)生?！皩？啤敝溉罩茖？圃谛W(xué)生，包括高中起點(diǎn)?？疲ㄖ竿ㄟ^(guò)全國(guó)普通高校統(tǒng)一招生錄取的全日制普通專科（高職）學(xué)生，招生對(duì)象為高中階段教育畢業(yè)生或同等學(xué)力人員）、對(duì)口招收中職生（指中等職業(yè)教育階段畢業(yè)生，根據(jù)各地高等學(xué)校對(duì)口招收中職畢業(yè)生政策選拔升入全日制普通?？疲ǜ呗殻┙逃A段學(xué)習(xí)的學(xué)生）、五年制高職轉(zhuǎn)入生（指五年制高等職業(yè)教育學(xué)生，完成前三年中等職業(yè)教育階段學(xué)習(xí)后，轉(zhuǎn)入普通高等職業(yè)教育階段學(xué)習(xí)的學(xué)生）等。.碩士研究生：指全日制在學(xué)碩士研究生及非全日制碩士研究生。其中全日制學(xué)生指接受全時(shí)學(xué)歷教育的學(xué)生。.博士研究生：指全日制在學(xué)博士研究生及非全日制博士研究生。.留學(xué)生：指持外國(guó)護(hù)照在我國(guó)高等學(xué)校注冊(cè)并接受學(xué)歷教育或非學(xué)歷教育的外國(guó)公民。.普通預(yù)科生：是指經(jīng)教育部和國(guó)家民委批準(zhǔn)下達(dá)預(yù)科招生計(jì)劃，招收的少數(shù)民族和港澳、華僑、臺(tái)籍學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年的文化補(bǔ)習(xí)，合格者升入普通高等學(xué)校有關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。.進(jìn)修生：指在學(xué)校進(jìn)行的各類非學(xué)歷教育，且時(shí)間在一年以上者。.成人脫產(chǎn)學(xué)生：指通過(guò)全國(guó)成人高等教育統(tǒng)一招生考試，招收具有高中畢業(yè)文化程度的人員，按照國(guó)家成人高等學(xué)歷教育計(jì)劃，以全日制授課為主要教學(xué)方式培養(yǎng)的學(xué)生。本科學(xué)制為四或五年，?？茖W(xué)制為二或三年。.夜大（業(yè)余）學(xué)生：指通過(guò)全國(guó)成人高等教育統(tǒng)一招生考試，招收具有高中畢業(yè)文化程度的人員，按照國(guó)家成人高等學(xué)歷教育計(jì)劃，以業(yè)余時(shí)間授課為主要教學(xué)方式培養(yǎng)的學(xué)生，