【正文】 院士、中國(guó)工程院院士、引進(jìn)海外高層次人才“千人計(jì)劃”入選者、長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金資助者、國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金資助者、新世紀(jì)優(yōu)秀人才、教育部高校青年教師獲獎(jiǎng)?wù)?、青年“千人?jì)劃”、百千萬(wàn)人才工程、萬(wàn)人計(jì)劃、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)高層次人才、省部級(jí)突出貢獻(xiàn)專家、省級(jí)教學(xué)名師入選者。獲得時(shí)間：填報(bào)到“年”。注：同一人獲得不同稱號(hào)可重復(fù)填報(bào)，同一人多次獲同一稱號(hào)按最近一次填報(bào)。表高層次教學(xué)、研究團(tuán)隊(duì)（時(shí)點(diǎn)）團(tuán)隊(duì)名稱負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人工號(hào)類型獲得時(shí)間下拉選擇指標(biāo)解釋：高層次團(tuán)隊(duì)：以高層次人才為核心組建的教學(xué)或研究團(tuán)隊(duì)。包括國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省部級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、國(guó)家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體、省級(jí)高層次研究團(tuán)隊(duì)。獲得時(shí)間：填報(bào)到“年”。注：同一團(tuán)隊(duì)所獲稱號(hào)就高填報(bào)。表教師主持科研項(xiàng)目情況（自然年）工號(hào)教師姓名項(xiàng)目名稱項(xiàng)目性質(zhì)縱向項(xiàng)目類別立項(xiàng)單位排序項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元）立項(xiàng)時(shí)間立項(xiàng)編號(hào)結(jié)題驗(yàn)收或鑒定時(shí)間國(guó)內(nèi)國(guó)際下拉選擇下拉選擇指標(biāo)解釋：教師科研項(xiàng)目：指本校在職教師為主持人的自然年內(nèi)在研或立項(xiàng)的各類科學(xué)研究或技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，分別統(tǒng)計(jì)自然年度學(xué)校教師承擔(dān)的所有橫向項(xiàng)目、縱向項(xiàng)目科研項(xiàng)目數(shù)及到賬總經(jīng)費(fèi)。項(xiàng)目性質(zhì)：指縱向、橫向項(xiàng)目?？v向項(xiàng)目類別：包括國(guó)家級(jí)項(xiàng)目（科技部項(xiàng)目、國(guó)家自然基金項(xiàng)目、國(guó)家社科基金項(xiàng)目）、國(guó)防軍隊(duì)重要科研項(xiàng)目、境外合作科研項(xiàng)目、部委級(jí)項(xiàng)目、省級(jí)項(xiàng)目（省教育廳科研立項(xiàng)、省科技廳立項(xiàng)、省自然科學(xué)基金、省哲學(xué)社科基金）、省級(jí)其它。立項(xiàng)單位排序：指教師所在學(xué)校在承擔(dān)項(xiàng)目單位中的排序。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)：按當(dāng)年到賬經(jīng)費(fèi)額填寫(xiě)（按人民幣填報(bào)）。表教師獲得科研獎(jiǎng)勵(lì)情況（自然年）工號(hào)教師姓名成果名稱完成單位排名獲獎(jiǎng)人排名獲獎(jiǎng)?lì)悇e獲獎(jiǎng)等級(jí)獲獎(jiǎng)時(shí)間獲獎(jiǎng)證書(shū)編號(hào)下拉選擇下拉選擇指標(biāo)解釋：獲獎(jiǎng)?lì)悇e：包括國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、教育部高?？蒲谐晒?jiǎng)（科學(xué)技術(shù)、人文社科）；?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）政府自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、哲學(xué)社科獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)等級(jí)：指特等、一等、二等、三等。完成單位排名：該名教師所在單位在所獲獎(jiǎng)勵(lì)中的排名。獲獎(jiǎng)人排名：該名教師在所獲獎(jiǎng)勵(lì)中的排名。表教師發(fā)表的論文情況（自然年）工號(hào)教師姓名作者類型論文名稱論文類別發(fā)表期刊收錄情況發(fā)表時(shí)間他引次數(shù)是否與行業(yè)聯(lián)合發(fā)表是否與地方聯(lián)合發(fā)表是否與國(guó)際聯(lián)合發(fā)表是否是跨學(xué)科論文下拉選擇下拉選擇指標(biāo)解釋：作者類型：第一作者；通訊作者。論文類別：指“科研”或“教研”，其中“教研”類論文指主題為高等教育教學(xué)研究與改革或與之相關(guān)。收錄情況：指（科學(xué)引文索引）、（社會(huì)科學(xué)引文索引）、（工程索引）、（科技會(huì)議錄索引）、（中國(guó)科技期刊引證報(bào)告）、（中文社會(huì)科學(xué)引文索引）。若同一篇論文收錄在多種數(shù)據(jù)庫(kù)中，只填報(bào)一種。他引次數(shù)：論文被除作者及合作者以外其他人引用的次數(shù)。是否與行業(yè)聯(lián)合發(fā)表：指是否有行業(yè)界參與論文研究、發(fā)表。是否與地方聯(lián)合發(fā)表：指是否與學(xué)校所在?。ㄊ?、自治區(qū)）的校外機(jī)構(gòu)（非高校）或個(gè)人聯(lián)合研究、發(fā)表。是否與國(guó)際聯(lián)合發(fā)表：指是否有境外機(jī)構(gòu)、個(gè)人參與論文的研究和發(fā)表。是否跨學(xué)科論文：指論文研究主題是否為跨學(xué)科研究。表教師出版專著情況（自然年）工號(hào)教師姓名專著名稱專著類別出版社出版時(shí)間下拉選擇指標(biāo)解釋：專著：指以本校為第一署名單位且本校教師為第一著作人的專著、譯著或辭書(shū)（不包括教材）。專著類別：指專著、譯著或辭書(shū)。表教師專利（著作權(quán)）授權(quán)情況（自然年）工號(hào)教師姓名名稱類型授權(quán)號(hào)獲批時(shí)間是否應(yīng)用是否行業(yè)聯(lián)合專利（著作權(quán)）下拉選擇下拉選擇指標(biāo)解釋：只統(tǒng)計(jì)本校教師為第一專利（著作權(quán)）人的情況。類型：指發(fā)明專利、實(shí)用新型專利、外觀專利、著作權(quán)。是否行業(yè)聯(lián)合專利：指此項(xiàng)專利是否與行業(yè)界聯(lián)合研究開(kāi)發(fā)、共享專利（著作）權(quán)。表教師主編本專業(yè)教材情況（自然年）工號(hào)教師姓名教材名稱出版社出版時(shí)間教材入選情況入選時(shí)間下拉選擇指標(biāo)解釋：只統(tǒng)計(jì)本校教師作為第一主編的公開(kāi)出版教材。教材入選情況：指教材入選國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材、省部級(jí)規(guī)劃教材，國(guó)家級(jí)精品教材、省部級(jí)精品教材。表課外活動(dòng)、講座（學(xué)年）項(xiàng)目數(shù)量.文化、學(xué)術(shù)講座數(shù)（個(gè)）總數(shù).本科生課外科技、文化活動(dòng)項(xiàng)目（個(gè)）總數(shù)其中：國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目省部級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目指標(biāo)解釋：.文化、學(xué)術(shù)講座數(shù)：指學(xué)校聘請(qǐng)校內(nèi)外專家、學(xué)者為學(xué)生舉辦的文化、學(xué)術(shù)講座的次數(shù)。本科生課外科技、文化活動(dòng)項(xiàng)目：指本科生課外科技、文化活動(dòng)的項(xiàng)目數(shù)。其中，國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目：指教育部和財(cái)政部組織實(shí)施的國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目累計(jì)數(shù)；省部級(jí)項(xiàng)目：指省部級(jí)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的累計(jì)數(shù)。.人事處表教職工基本信息（時(shí)點(diǎn)）工號(hào)姓名性別出生年月入校時(shí)間任職狀態(tài)單位號(hào)單位名稱學(xué)歷最高學(xué)位學(xué)緣專業(yè)技術(shù)職稱學(xué)科類別任教類型任教專業(yè)名稱任教專業(yè)代碼專業(yè)任教時(shí)間是否實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員是否雙師型是否工程背景是否行業(yè)背景導(dǎo)師類別校內(nèi)指導(dǎo)博士生數(shù)校內(nèi)指導(dǎo)碩士生數(shù)下拉選擇下拉選擇下拉選擇下拉選擇下拉選擇下拉選擇下拉選擇下拉選擇下拉選擇下拉選擇下拉選擇* 該表統(tǒng)計(jì)時(shí)點(diǎn)時(shí)在職的教職工，以及上年月日至本年月日內(nèi)離職的教職工。指標(biāo)解釋：教職工：學(xué)校在編的教職工人員（不含工勤人員）（含人事代理教師）。工號(hào)：學(xué)校對(duì)教職工的管理編號(hào)。任職狀態(tài)：選擇“在職”或“當(dāng)年離職”。其中，在職：指統(tǒng)計(jì)時(shí)點(diǎn)時(shí)在本校人事系統(tǒng)中登記在冊(cè)的教職工；當(dāng)年離職：指在上年的月日至本年的月日內(nèi)辦理離職手續(xù)的教職工。單位號(hào)：教職工所屬單位的管理編號(hào)。最高學(xué)位：教職工所獲最高學(xué)位，分為博士、碩士、學(xué)士和無(wú)學(xué)位。學(xué)緣：指在編在崗的具有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師中最終學(xué)位在本校取得和在國(guó)內(nèi)外其他高校（或授予單位）取得的情況。其中，本校指最終學(xué)位是在本校取得的；外校（境內(nèi)）指最終學(xué)位是在境內(nèi)其他學(xué)校取得的；外校（境外）指最終學(xué)位是在境外（國(guó)外及港、澳、臺(tái)）學(xué)校取得的。專業(yè)技術(shù)職稱：選擇教授、副教授、講師、助教、其他正高級(jí)、其他副高級(jí)、其他中級(jí)、其他初級(jí)、未評(píng)級(jí)。學(xué)科類別：教職工最高學(xué)位對(duì)應(yīng)的學(xué)科名稱，按一級(jí)學(xué)科目錄填寫(xiě)，參照《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（年）》。任教類型：公共課、專業(yè)課、無(wú)任教（不承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)）；如選擇“公共課”或“無(wú)任教”，后面三項(xiàng)(任教專業(yè)名稱、任教專業(yè)代碼、專業(yè)任教時(shí)間)填“無(wú)”。任教專業(yè)名稱：教職工從事本科專業(yè)課教學(xué)所歸屬的專業(yè)。本科專業(yè)在《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（年）》中對(duì)應(yīng)的專業(yè)名稱，按實(shí)際所用《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》版本填寫(xiě)。任教專業(yè)代碼：本科專業(yè)在《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（年）》中對(duì)應(yīng)的專業(yè)代碼；目錄中沒(méi)有或新增的專業(yè)可按學(xué)校自定義專業(yè)代碼填寫(xiě)，格式為位數(shù)字，以結(jié)尾，文本格式。專業(yè)任教時(shí)間：教職工在該專業(yè)從事本科專業(yè)課教學(xué)起始年份。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員：指專職從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)、輔導(dǎo)和指導(dǎo)的具有實(shí)驗(yàn)編制的工作人員。雙師型教師：指高等學(xué)校中具有中級(jí)及以上教師職稱，又具備下列條件之一的專業(yè)課教師：（）有本專業(yè)實(shí)際工作的中級(jí)及以上技術(shù)職稱（含行業(yè)特許的資格證書(shū)、有專業(yè)資格或?qū)I(yè)技能考評(píng)員資格者）。（）近五年中有兩年以上（可累計(jì)計(jì)算）在企業(yè)第一線從事本專業(yè)實(shí)際工作的經(jīng)歷，或參加教育部組織的教師專業(yè)技能培訓(xùn)且獲得合格證書(shū)，能全面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。（）近五年主持（或主要參與）兩項(xiàng)應(yīng)用技術(shù)研究（或兩項(xiàng)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)及提升技術(shù)水平的設(shè)計(jì)安裝工作），成果已被企業(yè)（學(xué)校）使用，達(dá)到同行業(yè)（學(xué)校）中先進(jìn)水平。具有工程背景：指近五年中有兩年以上（可累計(jì)）在一線從事與本專業(yè)相關(guān)的工程方面的工作，能夠全面指導(dǎo)學(xué)生工程實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的教師。具有行業(yè)背景：指近五年中有兩年以上（可累計(jì)）在企業(yè)、機(jī)構(gòu)一線從事與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，能夠全面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的教師。導(dǎo)師類別：包含“博士導(dǎo)師”、“碩士導(dǎo)師”、“無(wú)”。表外聘教師基本信息（時(shí)點(diǎn)）工號(hào)姓名性別出生年月聘任時(shí)間任職狀態(tài)聘期單位號(hào)單位名稱學(xué)歷最高學(xué)位專業(yè)技術(shù)職稱工作單位類別承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)導(dǎo)師類別地區(qū)下拉選擇下拉選擇下拉選擇下拉選擇下拉選擇下拉選擇下拉選擇下拉選擇下拉選擇* 該表統(tǒng)計(jì)時(shí)點(diǎn)時(shí)在職的外聘教師，以及上年月日至本年月日內(nèi)離職的外聘教師。指標(biāo)解釋：外聘教師：指聘請(qǐng)的國(guó)內(nèi)、外其他高校及科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、行業(yè)等的教師和退休教師（含本校退休教師），聘期為一學(xué)期以上。工號(hào)：學(xué)校對(duì)外聘教師的管理編號(hào)。任職狀態(tài)：選擇“在聘”或“當(dāng)年離職”。其中，在聘：指統(tǒng)計(jì)時(shí)點(diǎn)時(shí)仍在聘的外聘教師；當(dāng)年離職：指在上年的月日至本年的月日內(nèi)辦理離職手續(xù)的外聘教師。聘期：指外聘教師與學(xué)校簽訂聘任合同所約定的聘期，以月為單位統(tǒng)計(jì)。單位號(hào)：外聘教師受聘校內(nèi)單位的管理編號(hào)。最高學(xué)位：外聘教師所獲最高學(xué)位，分為博士、碩士、學(xué)士和無(wú)學(xué)位。專業(yè)技術(shù)職稱：選擇教授、副教授、講師、助教、其他正高級(jí)、其他副高級(jí)、其他中級(jí)、其他初級(jí)、未評(píng)級(jí)。工作單位類別：指學(xué)校聘請(qǐng)的教師在受聘時(shí)從事工作的單位類別，包括行政單位、科研單位、高等學(xué)校、其他事業(yè)單位、企業(yè)公司、部隊(duì)、博士或博士后及其他單位等。地區(qū)：指學(xué)校聘請(qǐng)的教師受聘前工作所在地，包括境內(nèi)、境外（國(guó)外及港澳臺(tái)）。承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)：指本科教學(xué)計(jì)劃里：課程教學(xué)；指導(dǎo)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）；課程教學(xué)及指導(dǎo)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。導(dǎo)師類別：指外聘教師在本校受聘后的導(dǎo)師類別，包含“博士導(dǎo)師”、“碩士導(dǎo)師”、“無(wú)”。表辦學(xué)指導(dǎo)思想（時(shí)點(diǎn)）項(xiàng)目?jī)?nèi)容備注.校訓(xùn).定位與發(fā)展目標(biāo).學(xué)校規(guī)劃發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃文件上傳制定時(shí)間學(xué)科建設(shè)規(guī)劃文件上傳制定時(shí)間專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃文件上傳制定時(shí)間師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃文件上傳制定時(shí)間指標(biāo)解釋：定位與發(fā)展目標(biāo)：包括學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位、辦學(xué)類型定位、辦學(xué)層次定位、服務(wù)面向定位等，以及制定的發(fā)展目標(biāo)。發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃：指學(xué)校制定的短期或中長(zhǎng)期綜合發(fā)展規(guī)劃。學(xué)科建設(shè)規(guī)劃：指學(xué)校制定的在一定期限內(nèi)關(guān)于學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)的形勢(shì)、任務(wù)、目標(biāo)和措施等的規(guī)劃。專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：上傳學(xué)校所有專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的文件。（將所有專業(yè)規(guī)劃合并為一個(gè)文檔上傳），或?qū)W校整體性專業(yè)建設(shè)規(guī)劃文件。師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃：指學(xué)校制定的在一定期限內(nèi)關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)的形勢(shì)、任務(wù)、目標(biāo)和措施等的規(guī)劃。制定時(shí)間：指學(xué)校正式發(fā)布規(guī)劃的時(shí)間。表高層次人才（時(shí)點(diǎn)）工號(hào)姓名類型研究方向獲得時(shí)間下拉選擇指標(biāo)解釋：高層次人才: 由中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部、中華人民共和國(guó)教育部或者其授權(quán)的部門(mén)明確認(rèn)定的人才級(jí)別。包括中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士、引進(jìn)海外高層次人才“千人計(jì)劃”入選者、長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金資助者、國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金資助者、新世紀(jì)優(yōu)秀人才、教育部高校青年教師獲獎(jiǎng)?wù)?、青年“千人?jì)劃”、百千萬(wàn)人才工程、萬(wàn)人計(jì)劃、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)高層次人才、省部級(jí)突出貢獻(xiàn)專家、省級(jí)教學(xué)名師入選者。獲得時(shí)間：填報(bào)到“年”。注：同一人獲得不同稱號(hào)可重復(fù)填報(bào)，同一人多次獲同一稱號(hào)按最近一次填報(bào)。表高層次教學(xué)、研究團(tuán)隊(duì)（時(shí)點(diǎn)）團(tuán)隊(duì)名稱負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人工號(hào)類型獲得時(shí)間下拉選擇指標(biāo)解釋：高層次團(tuán)隊(duì)：以高層次人才為核心組建的教學(xué)或研究團(tuán)隊(duì)。包括國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省部級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、國(guó)家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體、省級(jí)高層次研究團(tuán)隊(duì)。獲得時(shí)間：填報(bào)到“年”。注：同一團(tuán)隊(duì)所獲稱號(hào)就高填報(bào)。表教師教學(xué)發(fā)展機(jī)構(gòu)（學(xué)年）機(jī)構(gòu)名稱單位號(hào)培訓(xùn)類型培訓(xùn)次數(shù)培訓(xùn)人次下拉選擇指標(biāo)解釋：教師教學(xué)發(fā)展機(jī)構(gòu)：指學(xué)校通過(guò)開(kāi)展教師培訓(xùn)、教學(xué)咨詢、教學(xué)改革研究、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源等工作，促進(jìn)學(xué)校提升教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，提高教育教學(xué)質(zhì)量的機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)類型：常規(guī)培訓(xùn)、教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)培訓(xùn)。培訓(xùn)次數(shù)：教師教學(xué)發(fā)展組織機(jī)構(gòu)學(xué)年度對(duì)教師開(kāi)展培訓(xùn)的次數(shù)。培訓(xùn)人次：教師教學(xué)發(fā)展組織機(jī)構(gòu)學(xué)年度培訓(xùn)的教師人次。表教師培訓(xùn)進(jìn)修、交流情況（學(xué)年）工號(hào)教師姓名培訓(xùn)進(jìn)修、交流類型開(kāi)始時(shí)間結(jié)束時(shí)間備注下拉選擇指標(biāo)解釋：培訓(xùn)進(jìn)修、交流類型：境內(nèi)培訓(xùn)進(jìn)修、境外培訓(xùn)進(jìn)修、攻讀博士、攻讀碩士、境內(nèi)交流、境外交流。教師培訓(xùn)進(jìn)修：指學(xué)年學(xué)校派出進(jìn)行培訓(xùn)和進(jìn)修教師的情況，其中，培訓(xùn)含校內(nèi)組織的集中專項(xiàng)（如新教師等）短期培訓(xùn)。境內(nèi)：指學(xué)年度教師在大陸地區(qū)有關(guān)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)（包括培訓(xùn)進(jìn)修、訪問(wèn)學(xué)者等）。境外：指學(xué)年度教師在大陸以外地區(qū)（含港、澳、臺(tái)）有關(guān)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)（包括培訓(xùn)進(jìn)修、訪問(wèn)學(xué)者等）。交流教師：指學(xué)校派出的到境內(nèi)外進(jìn)行三個(gè)月及以上訪問(wèn)的教師情況（含孔子學(xué)院外派老師），即出訪情況。時(shí)間：填報(bào)到月份。注：.交流教師與培訓(xùn)進(jìn)修教師不可重復(fù)統(tǒng)計(jì)；培訓(xùn)進(jìn)修不含攻讀學(xué)位。2. 如教師培訓(xùn)進(jìn)修、交流結(jié)束時(shí)間在填報(bào)學(xué)年內(nèi)，則納入統(tǒng)計(jì)；超出