【文章內(nèi)容簡介】 化學》、《運動生理力學》等總 學 時總 學 分（一）本課程的目的、要求 《體育保健與康復》是研究人體在體育運動過程中，保健規(guī)律與措施的一門綜合、應用科學。通過教案使學生掌握體育保健學的基本理論、基本知識和基本技能，為今后從事中學體育教案并能擔任中學健康教育課程教案及健康指導工作服務，從而使體育運動在促進人體生長發(fā)育、增強體質(zhì)和提高健康水平及運動技術水平方面發(fā)揮應有的作用。（二）內(nèi)容選取和實施中注意的問題．通過教案使學生了解影響體育運動參加者身心健康和運動能力的各種內(nèi)外因素，并能制定相應的體育保健措施。、健康狀況和運動訓練水平的評定方法，為合理安排、組織體育教案，運動訓練和比賽提供科學依據(jù)，并給予醫(yī)務監(jiān)督。３．掌握常見運動性傷病的病因、發(fā)生規(guī)律及其防治措施。４． 掌握按摩的基本知識、手法和應用；醫(yī)療體育的基本知識、手段和應用。（三）教案方法　?。保诮贪钢幸瀼剞q證唯物主義觀點，理論聯(lián)系指導教案過程?！?２．在授課過程中要充分運用多媒體教案、網(wǎng)絡教案等現(xiàn)代教育技術，使學生更快地、更好地理解和掌握運動生理學基礎理論和基礎知識。３．在實驗課中注重培養(yǎng)學生的實驗操作能力，使學生熟練地掌握主要身體功能和生理指標的測試方法，更重要的是應注重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。４． 教案過程中應注意自學與授課相結(jié)合，注意采用答疑、提問等方式，激發(fā)學生的學習興趣和動機，加強師生的互動性．（四）考核方式　　根據(jù)教案計劃規(guī)定本門課程考核方式為考試，成績以百分制計算。課程最終成績由期末成績（占）和平時成績（占）綜合評定，期末考試理論部分內(nèi)容采用閉卷考試與技能部分采用實際操作考核相結(jié)合的形式進行，理論部分成績占，平時成績（占）以課堂考勤、測驗、實驗（習）報告與作業(yè)成績相結(jié)合評定。（五）教案內(nèi)容與學時分配教案章節(jié)教案內(nèi)容學時安排備注緒 言 緒 言 第一章體育衛(wèi)生與運動環(huán)境衛(wèi)生 第二章 運動與營養(yǎng)第三章 兒童少年、女子、中老年人體育衛(wèi)生 第四章 醫(yī)務監(jiān)督概述 第五章 運動訓練和比賽期的醫(yī)務監(jiān)督 第六章 運動性病癥第七章 運動損傷概述 第八章 運動損傷的急救 第九章 運動損傷的處理 第十章 運動損傷的治療與康復 第十一章 常見運動損傷第十二章 按摩實驗合 計 二、大 綱 內(nèi) 容緒言、體育保健學的概念、任務和內(nèi)容。、體育保健學的發(fā)展簡史。、學習體育保健學的方法和要求。說明和要求：熟悉并掌握體育保健學的概念、研究任務、研究內(nèi)容、發(fā)展簡史與學習體育保健學的方法和要求。重 點 ：體育保健學學科概念、任務、內(nèi)容。學習體育保健學的學習方法和要求。難 點 ：“學習方法和要求”中，運用辯證唯物主義的思想、觀點、方法，正確樹立人體結(jié)構(gòu)與機能的對立統(tǒng)一觀點；局部與整體、先天與后天、機體與外環(huán)境的對立統(tǒng)一觀點。第一章 體育衛(wèi)生與運動環(huán)境衛(wèi)生、體育鍛練的衛(wèi)生原則、 環(huán)境對人體及運動能力的影響、 運動建筑設備衛(wèi)生說明和要求：了解并掌握體育鍛練的衛(wèi)生原則；環(huán)境對人體健康和運動能力的影響及運動建筑設備衛(wèi)生的基本理論知識。重 點 ： 環(huán)境對人體運動能力的影響難 點 ：高原環(huán)境對人體運動能力的影響第二章 運動與營養(yǎng)、 營養(yǎng)素、 熱能、 運動員的合理營養(yǎng)、 比賽期的營養(yǎng)、 各類運動項目的營養(yǎng)特點說明和要求：熟悉人體所需六類營養(yǎng)素的營養(yǎng)功用和供給量；影響人體熱能消耗的因素和測定方法；運動員的合理營養(yǎng)；比賽期間的營養(yǎng)和各類運動項目的營養(yǎng)特點。重 點 ：營養(yǎng)素的概念、熱能的概念、平衡膳食、運動員的合理營養(yǎng)難 點 ： 蛋白質(zhì)及糖的作用、人體的熱能消耗、平衡膳食的概念。第三章 兒童少年、女子及中老年人的體育衛(wèi)生、兒童少年的體育衛(wèi)生、 女子的體育衛(wèi)生、中年人的體育衛(wèi)生、老年人的體育衛(wèi)生說明和要求：了解兒童少年、女子、中老年人的身心生長、發(fā)育、成熟和衰老變化規(guī)律，掌握兒童少年、女子、中老年人的一般與特殊的體育衛(wèi)生要求。重 點 ：兒童少年的身體生長發(fā)育規(guī)律；兒童少年、女子及中老年人的身體各器官、系統(tǒng)的解剖生理特點。兒童少年、女子及中老年人的特殊體育衛(wèi)生要求。難 點 ：兒童少年心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的解剖生理特點；依據(jù)兒童少年心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的解剖生理特點，提出的兒童少年體育衛(wèi)生要求；女子及中老年鍛煉的特殊體育衛(wèi)生要求。第四章 醫(yī)務監(jiān)督概述、 醫(yī)務監(jiān)督的目的和意義、 體格檢查說明和要求：掌握醫(yī)務監(jiān)督的目的、意義和體格檢查的形式、內(nèi)容及體格檢查過程中常見幾種異?，F(xiàn)象的醫(yī)學分析。重 點 ：體格檢查的形式和內(nèi)容。難 點 ：體格檢查過程中常見幾種異?，F(xiàn)象的醫(yī)學分析第五章運動訓練和比賽期的醫(yī)務監(jiān)督、自我監(jiān)督、運動訓練醫(yī)務監(jiān)督的常用指標、比賽期的醫(yī)務監(jiān)督說明和要求：熟悉和掌握自我監(jiān)督的內(nèi)容和意義、運動訓練醫(yī)務監(jiān)督的常用指標及其意義、中小學生田徑運動會和某些單項比賽醫(yī)務監(jiān)督的內(nèi)容和方法。重 點 ：自我監(jiān)督的內(nèi)容和運動訓練醫(yī)務監(jiān)督常用指標難 點 ：運動訓練醫(yī)務監(jiān)督常用指標第六章 運動性病癥、過度訓練、過度緊張、運動與暈厥、運動性腹痛、運動性貧血、運動性血尿、中暑、凍傷、溺水說明和要求：了解并熟悉各種運動性病癥的原因與發(fā)病機理、癥狀、診斷、處理及預防措施。重 點 ：各種運動性疾病的癥狀、診斷、處理及預防難 點 ：各種運動性疾病的發(fā)病機理。第七章 運動損傷概述、運動損傷的概念與分類、運動損傷的發(fā)病規(guī)律、運動損傷的直接原因、運動損傷的預防說明和要求：熟悉并掌握運動損傷的概念與分類；運動損傷的發(fā)病規(guī)律（含運動損傷的潛在原因與致傷條件）；運動損傷的直接原因；運動損傷的預防及運動損傷的調(diào)查、統(tǒng)計方法等知識與技能。重 點 ：運動損傷的發(fā)生原因和發(fā)病規(guī)律。難 點 ：運動損傷的發(fā)生原因和發(fā)病規(guī)律。第八章 運動損傷的急救、出血的急救、急救包扎的方法、骨折的急救、關節(jié)脫位的急救、心肺復蘇、搬運傷員的方法、抗休克說明和要求：熟悉并掌握運動損傷的急救包扎、止血和骨折、關節(jié)脫位的臨時固定、搬運傷員、人工呼吸與胸外心臟擠壓等急救方法，以及抗休克的急救措施。重 點 ： 繃帶、三角巾的包扎、指壓止血法及復蘇術的的基本要領及技術。難 點 ：繃帶、三角巾包扎及復蘇術的基本技術。第九章 運動損傷的處理、開放性軟組織損傷的處理、 閉合性軟組織損傷的處理說明和要求：掌握開放性軟組織損傷的一般處理方法；熟悉并掌握閉合性軟組織損傷的病理過程、處理原則與方法。重 點 ：開放性軟組織損傷的處理原則。難 點：開放性運動損傷的處理第十章 運動損傷的治療與康復、中草藥療法、針灸療法、拔罐療法、 按摩療法、 物理療法、 固定療法、牽引療法、 傷后的康復鍛煉說明和要求：通過講授，了解運動損傷的中草藥、物理、牽引等常用治療方法。通過講授與實習初步掌握針灸、拔罐、固定等方法和常規(guī)傷后訓練的方法。重 點：各種治療與康復方法的基本操作難 點：各種治療與康復方法的作用原理；各種治療與康復手段的基本操作。第十一章 常見運動損傷、擦傷、撕裂傷、切傷和刺傷、肌肉拉傷、關節(jié)韌帶損傷、滑囊炎、腱鞘炎、疲勞性骨膜炎、髕骨勞損、骨骺損傷、肱骨外上髁炎、腕舟骨骨折、膝關節(jié)半月板損傷、腦震蕩說明和要求：了解常見運動損傷的機制、癥狀與體征，掌握各種損傷的處理與預防方法。重 點 ：損傷的發(fā)病機制，臨床征象，處理方法。難 點 ：運動損傷的發(fā)病機制。第十二章 按摩、 概述、 常用按摩手法、按摩的應用說明和要求：熟悉并初步掌握按摩對人體的生理作用，常用的按摩方法，按摩的應用和一些常用的人體穴位，了解足部反射區(qū)按摩保健法。重 點 ：種常用按摩手法的掌握難 點 ：治療按摩中取穴方法及常用穴位九、實驗教案實驗一 心肺復蘇術實驗二 按摩的基本手法實驗三 穴位按摩與運動按摩實驗四 治療按摩三、教材和主要參考【課程教材】、姚鴻恩等?體育保健學?北京：高等教育出版社，、姚鴻恩?體育保健學實驗指導?北京：高等教育出版社，【主要參考書目】、姚鴻恩?體育保健學高級教程?桂林：廣西師大出版社，、榮湘江等?體育康復、運動處方、醫(yī)務監(jiān)督?桂林：廣西師大出版社，、姚鴻恩等?健康教育學?桂林：廣西師大出版社，、趙斌?體育保健學學習指導?桂林：廣西師大出版社，、曲綿域等?實用運動醫(yī)學?北京：北京科學技術出版社，、胡嘉樵?常見運動損傷及防治?沈陽：東北大學出版社，、劉紀清?實用運動處方?哈爾濱：黑龍江科學技術出版社，、：長春出版社、體育保健學編寫組. ：高等教育出版社、鄧樹勛. ：高等教育出版社修訂制定人：葛寧 審核人：周衛(wèi)東修訂制定日期： 年 月體育學院社會體育指導與管理專業(yè)（健身指導方向）《體育統(tǒng)計與測量》教案大綱一、說 明適用專業(yè)社會體育專業(yè)先修課程總學時總學分（一）本課程的目的、要求、課程目的體育統(tǒng)計是運用統(tǒng)計學的原理和方法研究體育領域隨機現(xiàn)象的數(shù)量規(guī)律的一門基礎應用學科，屬于方法論學科范疇。體育測量評價是對體育范疇內(nèi)身體綜合能力及其有關因素進行測量與價值判斷的一門應用學科，具有較高的實用價值。課程目的是讓學生掌握體育統(tǒng)計學的基本原理和方法，培養(yǎng)對體育領域內(nèi)的隨機現(xiàn)象進行定量描述和分析的能力，通過測量獲取被測事物各種屬性及其特征的信息；通過評價對所收集的信息進行加工處理，爾后作出價值判斷；最終將評價結(jié)果作為反饋信息，指導教案與訓練等體育實踐活動，以便科學、主動地調(diào)控體育實踐活動過程，提高教案、訓練效果，使其形成良性循環(huán)。具體任務是：掌握定量描述隨機現(xiàn)象的常規(guī)方法，尤其是體育計分、體育評價。掌握常用的統(tǒng)計推斷方法，能運用統(tǒng)計思想和方法分析一些實際問題。以及能較準確地測量人體的基本指標與成分，并對測量出的數(shù)據(jù)進行針對性地評價。、課程要求 （）以維物辯證法為指導，以體育專業(yè)知識為基礎 　　體育統(tǒng)計提供方法，是定量分析的主要工具，但定量分析只有在定性分析的基礎上才能進行，而定性分析必須以專業(yè)知識為基礎。提出問題需要專業(yè)知識，通過統(tǒng)計處理得出的結(jié)果也需要結(jié)合專業(yè)知識加以分析、解釋和檢驗。 （）注意統(tǒng)計方法的適用范圍和應用條件 　　統(tǒng)計方法與其他科學方法一樣，有其自身的適用范圍和條件，不能生搬硬套。 　　要將統(tǒng)計思想貫穿于統(tǒng)計處理的全過程。 　　統(tǒng)計思想是統(tǒng)計學的靈魂，學習體育統(tǒng)計，應將重點放在領會統(tǒng)計思想上面，只有牢固掌握統(tǒng)計思想，才能抓住統(tǒng)計方法的實質(zhì)，從而正確地運用。 （）具備科學求實的態(tài)度和仔細細致的作風 統(tǒng)計資料的收集、整理和分析三個環(huán)節(jié)是相互關聯(lián)的整體，任何一個環(huán)節(jié)出錯，都會影響結(jié)果的可靠性，尤其在收集和整理數(shù)據(jù)過程中，絕不允許任意拼湊或刪改數(shù)據(jù)。 （） 使學生從理論上正確認識體育測量與評價在教育、體育中的地位和作用。（）在教案中要保持本課程的科學性、系統(tǒng)性。注意理論聯(lián)系體育測量與評價的實際，著重從實際應用入手，運用實例來闡述一般原理和基本方法。（）在教案過程中密切關注體育測量與評價的動向，把學校體育的發(fā)展動態(tài)和最新的研究成果及時介紹給學生。（）在教案中要注意培養(yǎng)學生的動手能力和分析能力，著重解決體育測量與評價的分析能力；依據(jù)體育測量與評價的原理和方法對給定教材內(nèi)容和條件進行教案設計的能力以及對教案設計進行具體分析的能力。（二）內(nèi)容選取和實施中注意的問題．體現(xiàn)專業(yè)特點，突出應用性。在體系的建立、內(nèi)容的選擇上均應具備鮮明的專業(yè)特色。．本課程系應用學科，在內(nèi)容的選擇上要注重理論聯(lián)系實際。努力反映體育統(tǒng)計與測量的發(fā)展趨勢，注重對學生體育統(tǒng)計與測量方面的應用能力的培養(yǎng)。（三）教案方法講解法、演示法、實驗法、多媒體教案法。（四）考核方式本門課滿分為 分。根據(jù)教案計劃規(guī)定進行閉卷考試，其中卷面成績占，平時成績占，平時成績包括作業(yè)、出勤和實驗時的操作能力。 （五）教案內(nèi)容與學時分配教案章節(jié)教案內(nèi)容學時安排備注緒論 講授統(tǒng)計資料的收集與整理 講授樣本特征數(shù) 講授相對數(shù)與動態(tài)分析 講授、實踐正態(tài)分布 講授、實踐統(tǒng)計推斷 講授、討論方差分析 講授、討論統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖 講授、實踐身體形態(tài)測評講授、實踐身體機能的測評講授、實踐身體素質(zhì)的測評講授、實踐身體形態(tài)的測評實驗實踐身體機能的測評實驗實踐身體素質(zhì)的測評實驗實踐合計二、大 綱 內(nèi) 容第一章 緒論. 體育統(tǒng)計簡介：研究對象與作用、體育統(tǒng)計的學習方法、統(tǒng)計分析的過程。．體育統(tǒng)計部分基本概念：總體和樣本、統(tǒng)計誤差、 隨機事件、頻率、統(tǒng)計資料的類型、統(tǒng)計量與參數(shù)。．體育統(tǒng)計學的發(fā)展趨勢。說明和要求:.目的要求：本章內(nèi)容不難，但由于是統(tǒng)計的開頭內(nèi)容，所以要讓學生記住概念，體會統(tǒng)計的思想，掌握部分基本統(tǒng)計量的計算方法，并知道在什么條件下去應用。.教案重點：體育統(tǒng)計的研究對象、學習體育統(tǒng)計的基本要求和方法。.教案難點：體育統(tǒng)計學的學科