加強制度建設(shè)構(gòu)建和諧班級班級管理(編輯修改稿)
2025-05-15 08:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 月。四、建立班級檔案制度四年的大學(xué)時間，我們有必要建立一個班級檔案，對班級活動、班會及班委會工作進(jìn)行記錄，并建立一個班級圖片庫。班級檔案由班委會秘書全面如實記錄，班級同學(xué)可隨時查閱。其次，班級要定期出班級簡報，比如一月一期，然后發(fā)到每個寢室，讓同學(xué)們知道每月的班級活動和事件。最好上交一份到學(xué)院，起到宣傳班級作用，讓學(xué)院知道班級開展的活動，給學(xué)院留下良好印象。再次，班級檔案在班級評優(yōu)和評定獎學(xué)金過程中起著關(guān)鍵作用。班級檔案能有力的證明班級所開展的活動和同學(xué)們參加的情況，是第一手評優(yōu)資料。我所在的班級連續(xù)兩年被評為“校級文明班級”和一次“省級文明班級”，我們在整理材料時只花費一天時間，其中檔案記錄制度起著關(guān)鍵作用。五、期終綜合測評與獎學(xué)金的評定綜合測評和獎學(xué)金評定事關(guān)每個同學(xué)切身利益。為保障班級同學(xué)利益，規(guī)范評定活動的公正有序進(jìn)行。要根據(jù)學(xué)校的評定辦法，結(jié)合自己班級的實際，制定一套切實可行的評定細(xì)則。如果評定不公正就會打擊同學(xué)們的積極性，激發(fā)矛盾。所以，評定工作要堅持公平、公開、公正，任何個人和組織不得通過非正常途徑干預(yù)測評。確保公平的同時，要提高本班學(xué)生的測評成績和獎學(xué)金評定范圍。成立評定委員會評定委員會由班主任、班長、班級監(jiān)事（上文已提到班級有兩名班級監(jiān)事）、班委會秘書五人組成。評定工作要以事實為依據(jù)，以評定細(xì)則為準(zhǔn)則，實行少數(shù)服從多數(shù)原則。按照嚴(yán)格的程序進(jìn)行評定先評分，再評獎。每位同學(xué)要根據(jù)評定細(xì)則書面申報各項加減分事項及分?jǐn)?shù)。各項事實必須有書面證據(jù)或兩個無利害關(guān)系人的證明。任何弄虛作假行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評獎學(xué)金資格。凡涉及評定委員會成員自身利益的測評，要求其回避。評定結(jié)果向全班同學(xué)通報，經(jīng)二十四小時質(zhì)疑期無疑議后確認(rèn)并登記分?jǐn)?shù)，然后根據(jù)分?jǐn)?shù)和其他具體條件評定獎學(xué)金。職校班級建設(shè)中養(yǎng)成教育班級管理當(dāng)一個班主任接受一個新班級的時候，他所面對的并非是一個“集體”，而是一個“群體”。班主任的重要目標(biāo)就是將松散的群體建設(shè)成充滿凝聚力的班集體。根據(jù)職業(yè)學(xué)校新生的特點，抓好養(yǎng)成教育是班集體建設(shè)的關(guān)鍵所在?！ ∫弧⒘私馍?，確定養(yǎng)成目標(biāo) 獨立生活能力是作為人最起碼的一種適應(yīng)環(huán)境、改善環(huán)境的能力，它是個人生存發(fā)展的前提。我們學(xué)校的生源大部分來自農(nóng)村，每個班有近一半學(xué)生是住宿生。他們?nèi)雽W(xué)年齡十五六歲左右，幾乎從未離開父母獨立生活過，加之多為獨生子女，依賴性強、生活自理能力差是他們的通病。他們?nèi)狈镜纳罴寄埽械倪B洗衣服、曬被子這樣簡單的事情也不會或不愿做，垃圾隨手扔，生活環(huán)境任其臟、亂、差，而個人形象追求美、靚、酷。因此
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