加強師德師風建設構建和諧溫情校園(編輯修改稿)
2025-07-24 17:14 本頁面
【文章內容簡介】 全員參加，每位教師要有活動專用的筆記本，認真做好學習筆記，并撰寫密切結合教育教學實際的心得體會。學校把全體教師的學習筆記、心得體會裝入教師個人師德檔案備查。在廣大教師中廣泛開展內涵豐富、形式多樣的學習教育實踐活動。如：開展學習師德師風先進典型活動，觀看有關師德典型的影像資料；開展師德師風警示教育活動；組織教師開展師德師風建設大討論活動，圍繞“怎樣做一名人民滿意的教師”、“怎樣做一名合格的班主任”、“怎樣做學生心目中的好老師”等主題開展大討論；在全校范圍內組織“傳遞正能量、弘揚師德夢”為主題的演講比賽。（二）查擺問題個人查擺。組織全體教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在找準自己存在的差距和不足的基礎上，提出切實可行的改進措施和方法，寫出自我剖析材料，裝入教師個人師德檔案。自我剖析材料要結合各自實際，重點查擺以下幾個方面的問題：①是否有法制觀念弱化，執(zhí)教行為不規(guī)范，在網上亂發(fā)貼、跟貼，散布有損師德和教育形象的言論，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂等問題；②是否有不按時備課，課堂教學效果差，不批改作業(yè)、不輔導學生，擅自停課、缺課、調課，違反工作紀律，拒不服從學校工作安排等問題；③是否了解每一個學生；相信每一個學生；尊重每一個學生；關愛每一個學生；教好每一個學生；④是否有加重學生課業(yè)負擔，導致學生厭學，管理學生簡單、粗暴，教育學生不講究方法，歧視、冷落、毆打、辱罵、恐嚇、忽視、冷淡孩子的教育問題及其他影響惡劣的行為；⑤是否有與家長溝通不主動、不及時，違規(guī)從事第二職業(yè)，向學生推銷資料，亂收費、亂補課、調人情座位等問題和；⑥是否有缺乏愛崗敬業(yè)精神，工作沒有激情，不熱愛
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1