學(xué)科教學(xué)滲透德育研究課題實施方案(編輯修改稿)
2024-12-03 08:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 踐符 合實際的且行之有效的學(xué)科德育的方法及途徑。 通過課題研究，總結(jié)出學(xué)科德育的途徑和方法，準確提煉和尋找到學(xué)科德育的切入口，使學(xué)生在不知不覺中接受德育，力爭在發(fā)揮學(xué)生主體作用，增強學(xué)生道德意識，道德行為，道德情感及心理素質(zhì)方面有所突破，促進學(xué)生思想政治素質(zhì)、法紀素質(zhì)的全面提高。 三、研究內(nèi)容： 調(diào)查研究各學(xué)科教學(xué)中是否根據(jù)本學(xué)科特點滲透了德育因素，存在哪些具體問題，以便針對問題制定出切實可行的思想教育目標與任務(wù)，從而把德育滲透落實到教學(xué)計劃和教學(xué)過程中。 轉(zhuǎn)變觀念，提高教師在學(xué)科教學(xué)中的德育滲透意 識和現(xiàn)代德育意識。 建立課堂德育滲透體系，形成全員參與學(xué)科教學(xué)德育滲透結(jié)構(gòu)和氛圍。 四、解決的主要問題和關(guān)鍵： 所有任課教師要樹立全員德育全程育人的思想。德育工作并不僅僅是校領(lǐng)導(dǎo)、班主任或思品教師的事，只要是教師都應(yīng)有責(zé)任、有義務(wù)對學(xué)生進行政治思想品德教育，教書育人是每個教師都應(yīng)做到的，堅持從小事做起，用發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生。 各科教師加強理論學(xué)習(xí)，知曉科學(xué)的德育理念和現(xiàn)代教育理論，并能理論聯(lián)系實際。 各科教師通過學(xué)習(xí)和研究，能熟知學(xué)科德育的途徑和方法，找準各學(xué)科實
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