淺議德育滲透于學(xué)科教學(xué)的工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-15 03:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同時(shí)，加強(qiáng)德育指導(dǎo)，完成教書育人的任務(wù)?！ ∩钊胪诰蚪滩闹兴枷虢逃蛩亍 W(xué)科教學(xué)內(nèi)容是科學(xué)性和思想性的統(tǒng)一。要把德育滲透于學(xué)科教學(xué)之中，就要根據(jù)學(xué)科實(shí)際，深入挖掘教材中的思想教育因素，把知識教學(xué)與思想教育有機(jī)地結(jié)合起來。在此，僅以小學(xué)教學(xué)為例，簡述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)如何滲透德育?！ 。?）挖掘教材中的已有內(nèi)容因素，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。如在“圓的周長”一節(jié)，講圓周率時(shí)，就應(yīng)當(dāng)介紹祖沖之及其偉大貢獻(xiàn)，講他發(fā)現(xiàn)的圓周率（355/133=）比歐洲人安托尼茲要早一千多年，從而進(jìn)行愛國主義教育。 ?。?）以教材內(nèi)容為載體，寄寓思想教育因素 如：A、在教學(xué)“數(shù)”的認(rèn)識及統(tǒng)計(jì)圖表時(shí)，可以通過具體的數(shù)據(jù)，反映建國以來各行業(yè)所取得的巨大成就，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育?！ 、在講授“整數(shù)加、減法”時(shí)，可以告訴學(xué)生我國運(yùn)動員在第十一屆亞運(yùn)會上，運(yùn)動員奮力拼搏而獲得的金、銀、銅牌數(shù)，讓學(xué)生算出總數(shù)，從而激發(fā)學(xué)生的民族自信心和自豪感。 C、在講授整、小、分、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題時(shí)，可以通過與學(xué)生學(xué)習(xí)生活有關(guān)的數(shù)據(jù)計(jì)算，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和社會主義優(yōu)越性的啟發(fā)教育?！ ∪纾簱?jù)1983年統(tǒng)計(jì)，國家培養(yǎng)一個(gè)小學(xué)生每年花費(fèi)84元，培養(yǎng)一個(gè)中學(xué)生每年花費(fèi)173元，培養(yǎng)一大學(xué)生每年花費(fèi)家20xx元。試問：一個(gè)人從小學(xué)到大學(xué)，國家要花費(fèi)多少錢？ 國家采購的一千克大米，，其余部分由國家補(bǔ)貼。試問你家一年僅大米一項(xiàng)享受了國家多少補(bǔ)貼？全國以2億城鎮(zhèn)居民計(jì)算，一年國家共要補(bǔ)貼多少元？ 通過計(jì)算，學(xué)生自會通過現(xiàn)象看本質(zhì)，感受到社會主義制度的優(yōu)越性。 D、在講分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的意義時(shí)，或以通過學(xué)生計(jì)算其父母現(xiàn)在工資與10年前的工資之比，家中有彩電、冰箱數(shù)與全班總?cè)藬?shù)之比，讓學(xué)生感受到改革開放給人民帶來的物質(zhì)文化生活的提高?！ 。?）通過數(shù)學(xué)內(nèi)容中的辯證唯物主義
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