語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè)三峽習(xí)題及答案匯編(編輯修改稿)
2025-05-15 01:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了深秋的凄婉幽美。6．“或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?！庇泻螌懽魈攸c(diǎn)？7．本文寫景善于抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫，寥寥幾筆，便能將景物的神韻表現(xiàn)出來(lái)，如只用“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿ ”8個(gè)字，便寫出了春冬之時(shí)的江水澄澈，景色明媚。8．第3段寫三峽春冬景色時(shí)，既描寫了“______________________”的靜景，也描寫了“___________________”的動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合，相得益彰。9．從全文看，第4段中引用漁者歌謠的作用是什么？10．用自己的話分別概括“三峽的山”和“夏季的水”的特點(diǎn)。11．文中表現(xiàn)三峽秋天景色的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿它著力渲染了＿＿＿＿＿＿＿。12．三峽適合修建水力發(fā)電站，也可以從本文找出兩條理由，請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括，并寫出文中印證理由的原句。理由1：＿＿＿＿原句：＿＿＿＿ 理由2：＿＿＿＿原句：＿＿13．“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟己過(guò)萬(wàn)重山?！边@是詩(shī)人李白在被流放途中遇赦寫下的《朝發(fā)白帝城》。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其中后兩句詩(shī)與文中“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”之間有什么相同與不同之處。14．文章結(jié)尾引用漁者的歌的作用是什么？15．今年我國(guó)尚在建設(shè)中的長(zhǎng)江三峽工程舉世矚目，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)它的了解，說(shuō)說(shuō)這一工程竣工后，課文《三峽》中哪些內(nèi)容將會(huì)改變？（舉出兩條即可）16．寫景狀物要抓住特征。課文寫三峽四時(shí)風(fēng)光，為什么從“山”寫起？為什么不按春夏秋冬的順序來(lái)寫？17．本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情呢？18．作者寫三峽秋景最突出的是＿＿＿＿＿＿＿＿19．作者先寫夏季景色的目的＿＿＿＿＿＿；合寫春冬的目的在于＿＿＿＿＿＿＿。20．本文寫春冬之景，用＿＿＿＿四字突出其特點(diǎn)。寫秋季景色，用＿＿＿四字將景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。結(jié)合文章內(nèi)容，用一句話概括三峽的景色特點(diǎn)＿＿＿＿＿＿＿。21. 描寫夏季三峽景色的句子是＿＿＿＿ 描寫三峽春冬之景的句子是＿＿＿＿＿22．從視覺(jué)角度寫兩岸連山的句子是＿＿＿＿＿；寫三峽全景的句子是＿＿＿＿；23．文中側(cè)面寫山之高的句子是＿＿＿＿＿；文中側(cè)面寫出夏日江流湍急的句子是＿＿＿＿ 參考答案一．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。陽(yáng)光或日光 ；飛奔的馬 ；快；真、實(shí)在 ；早晨 ；通“缺”，中斷，斷開；（直立）像屏障（一樣）的山峰 ；溯流而上 ；襄：漫上；或：有時(shí)；素：白色；湍：急流或急流的水 屬：連接 ?。◤?、由；如果）；（隔絕；消失；極）；到了；漫上 （寒：形容詞用作動(dòng)詞，清涼）（肅：形容詞用作動(dòng)詞，寂靜）；二．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。1．至于夏天江水漫上丘陵的時(shí)候,下行和上行的航路都被阻絕了 2．水清、樹榮、山高、草茂，實(shí)在是有許多趣味。 3．兩岸都是連綿的高山，幾乎沒(méi)有中斷的地方。 4．中間相距一千二百里，即使騎著快馬，駕著疾風(fēng)，也不如它(或“也沒(méi)有這樣”)快。 5．雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子 6．懸泉和瀑布在那里飛流沖蕩 7．如果不是正午和半夜，就看不見(jiàn)太陽(yáng)和月亮。 8．空曠的山谷傳來(lái)猿猴啼叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。 9．重疊的山巖和屏障似的山峰遮住了天日。三．簡(jiǎn)答題1．酈道元 瞿塘峽、巫峽、西陵峽2．兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日；重巖疊嶂，隱天蔽日（正面）自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月（側(cè)面）。3．至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江
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