【總結(jié)】23.三峽◆走近作者酈道元(約470—527),北魏地理學(xué)家、散文家。撰寫(xiě)了地理巨著——《水經(jīng)注》,為我國(guó)古代的地理科學(xué)做出了重大的貢獻(xiàn)?!粑难晕闹R(shí)歸納(1)通假字略無(wú)闕.處(“闕”通“缺”,中斷)(2)一詞多義【自】①自.三峽七百里中(在)
2025-06-14 08:18
2025-06-14 08:19
【總結(jié)】1.憶讀書(shū)◆走近作者冰心(1900—1999),女作家、詩(shī)人。原名謝婉瑩,筆名冰心,原籍福建長(zhǎng)樂(lè)。作品有散文集《歸來(lái)以后》《再寄小讀者》《三寄小讀者》等,詩(shī)集《繁星》《春水》,小說(shuō)集《超人》,兒童文學(xué)作品選集《小橘燈》等。歌頌?zāi)笎?ài),歌頌童真,歌頌自然是冰心作品的思想內(nèi)核?!羯肿⒁?/span>
2025-06-21 02:44
【總結(jié)】14.犟龜◆走近作者米切爾·恩德出生于德國(guó),1960年和1962年接連發(fā)表了兩部?jī)和膶W(xué)作品之后,竟像蟬一樣沉默了長(zhǎng)達(dá)十年之久。1974年,發(fā)表了小說(shuō)《毛毛》,并因此成為20世紀(jì)登峰造極的兒童文學(xué)作家之一。如今米切爾·恩德這個(gè)名字,已像安徒生的名字一樣家喻戶(hù)曉了。◆生字注音
2025-06-13 03:38
2025-06-21 02:52
【總結(jié)】14.犟龜◆走近作者米切爾·恩德出生于德國(guó),1960年和1962年接連發(fā)表了兩部?jī)和膶W(xué)作品之后,竟像蟬一樣沉默了長(zhǎng)達(dá)十年之久。1974年,發(fā)表了小說(shuō)《毛毛》,并因此成為20世紀(jì)登峰造極的兒童文學(xué)作家之一。如今米切爾·恩德這個(gè)名字,已像安徒生的名字一樣家喻戶(hù)曉了?!羯肿⒁?/span>
2025-06-15 22:25
【總結(jié)】22.木蘭詩(shī)◆作品簡(jiǎn)介《樂(lè)府詩(shī)集》為宋代郭茂倩所編。樂(lè)府本是掌管音樂(lè)的機(jī)關(guān)名稱(chēng),最早設(shè)立于漢武帝時(shí),南北朝也有樂(lè)府機(jī)關(guān)。其具體任務(wù)是制作樂(lè)譜,收集歌詞和訓(xùn)練音樂(lè)人才。歌詞的來(lái)源有二:一是文人專(zhuān)門(mén)創(chuàng)作;二是從民間收集。后來(lái),人們將樂(lè)府機(jī)關(guān)采集的詩(shī)篇稱(chēng)為“樂(lè)府”,或稱(chēng)“樂(lè)府詩(shī)”“樂(lè)府歌辭”等?!粑难?/span>
2025-06-13 12:07
【總結(jié)】22.木蘭詩(shī)◆作品簡(jiǎn)介《樂(lè)府詩(shī)集》為宋代郭茂倩所編。樂(lè)府本是掌管音樂(lè)的機(jī)關(guān)名稱(chēng),最早設(shè)立于漢武帝時(shí),南北朝也有樂(lè)府機(jī)關(guān)。其具體任務(wù)是制作樂(lè)譜,收集歌詞和訓(xùn)練音樂(lè)人才。歌詞的來(lái)源有二:一是文人專(zhuān)門(mén)創(chuàng)作;二是從民間收集。后來(lái),人們將樂(lè)府機(jī)關(guān)采集的詩(shī)篇稱(chēng)為“樂(lè)府”,或稱(chēng)“樂(lè)府詩(shī)”“樂(lè)府歌辭”等。◆文言
【總結(jié)】單元作業(yè)(三)一、積累與運(yùn)用(25分)1.下列加點(diǎn)字的注音及詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)均無(wú)誤的一項(xiàng)是()(5分)A.確鑿.(zǎo)云霄.(xiāo)混為一談B.搓.捻(cuō)綻.開(kāi)(zhàn)花團(tuán)錦簇C.企.盼(qǐ)倜.儻
【總結(jié)】泰戈?duì)栔谱鳎簭堼R授課人:渠正鵬1、理清文章的思路,掌握文章的主題。2、結(jié)合對(duì)紙船的描寫(xiě),感受字里行間作者滲透出感情。3、體會(huì)本文的藝術(shù)特色。教學(xué)目的作者簡(jiǎn)介泰戈?duì)枺?861~1941),印度作家,詩(shī)人,社會(huì)活動(dòng)家。代表作有詩(shī)集《新月集》、《飛鳥(niǎo)集》、《園丁集》等;劇本《
2025-11-17 18:32
【總結(jié)】寫(xiě)作改寫(xiě)《木蘭詩(shī)》一、立足原文,突出重點(diǎn)改寫(xiě)時(shí)首先要做好審讀工作。在認(rèn)真把握原詩(shī)的主旨、情節(jié)、人物等要素的基礎(chǔ)上,抓住核心內(nèi)容,融入自己的感受,展開(kāi)聯(lián)想,確定改寫(xiě)要表達(dá)的重點(diǎn)內(nèi)容,進(jìn)行藝術(shù)的再創(chuàng)造。改寫(xiě)的時(shí)候,我們要把故事情節(jié)補(bǔ)充完整,使之更充實(shí)。當(dāng)然,在語(yǔ)言上能保持其簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確的特點(diǎn)更好。
2025-06-15 12:11
【總結(jié)】20.傷仲永◆走近作者王安石(1021-1086),撫州臨川(今江西撫州)人,字介甫。北宋著名政治家、文學(xué)家、思想家。唐宋八大家之一,著有《臨川先生文集》。◆文言文知識(shí)歸納(1)一詞多義【自】①并自.為其名(自己,代詞)②自.是指物作詩(shī)立就(從,介
2025-06-19 02:31
【總結(jié)】閱讀新課堂記敘文的敘述順序第一部分:典范文本精讀【常見(jiàn)題型】1.該文段采用了什么記敘順序?有什么作用?2.文章以倒敘開(kāi)頭,有什么好處?3.找出文中的插敘部分,分析插敘的作用。4.文中某段能否去掉,為什么?5.文中某段是插敘,請(qǐng)概括它的內(nèi)容。【典范文本】煤油燈①煤油
2025-06-18 15:28
【總結(jié)】寫(xiě)作擴(kuò)寫(xiě)《乘船》1.“擴(kuò)寫(xiě)”是一種“給材料作文”,它是把一段話(huà),或一篇較短、內(nèi)容較概括的文章,擴(kuò)展生發(fā)成篇幅較長(zhǎng)、內(nèi)容豐滿(mǎn)生動(dòng)形象的文章。擴(kuò)寫(xiě)要忠于原作,不改變中心意思;為了突出中心,擴(kuò)充那些值得擴(kuò)充之處,而不是任意發(fā)揮;擴(kuò)寫(xiě)時(shí)要注意情節(jié)發(fā)展合乎邏輯,人物性格前后統(tǒng)一,擴(kuò)寫(xiě)前后人稱(chēng)不變,擴(kuò)寫(xiě)前后主題不變