【總結(jié)】楚天商學(xué)院楊波A理解:1.決策的原則是追求滿意,不是追求最優(yōu),因?yàn)樽非笞顑?yōu),可能花費(fèi)的成本會(huì)太大,另外你掌握的資源也有限,不可能做出最優(yōu)的決策。2.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原則P1533.績(jī)效考核的目的P1904.菲德勒權(quán)變理論P(yáng)2315.社會(huì)責(zé)任的定義P356.國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的定義P417.組織文
2025-01-09 03:00
【總結(jié)】11、對(duì)企業(yè)資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制以有效地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程稱為。A、管理B、組織C、戰(zhàn)略計(jì)劃D、激勵(lì)2、管理人員通過(guò)一系列基本管理職能來(lái)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),不屬于管理職能范疇的是。A、組織B、控制C、領(lǐng)導(dǎo)D、經(jīng)營(yíng)3、明茨伯格認(rèn)為管理者扮演著十種角色,這十
2025-01-07 19:47
【總結(jié)】第五章計(jì)劃與計(jì)劃工作?學(xué)習(xí)目標(biāo)?走進(jìn)管理?主要內(nèi)容講授?本章小結(jié)?團(tuán)隊(duì)練習(xí)?思考與訓(xùn)練【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解計(jì)劃職能的涵義;2、了解計(jì)劃的類型,理解計(jì)劃職能的程序;知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)1、培養(yǎng)形成管理過(guò)程中計(jì)劃意識(shí);2、培養(yǎng)編制計(jì)劃書(shū)的能力。?組織3組人,讓
2025-10-10 02:05
【總結(jié)】績(jī)效管理期末復(fù)習(xí)題一、填空1、績(jī)效是指那些經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)的工作行為、方式、及其結(jié)果。2、績(jī)效具有多因性、多維性、動(dòng)態(tài)性等三個(gè)性質(zhì)。3、人們對(duì)于績(jī)效的認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展的,從單純地強(qiáng)調(diào)數(shù)量到強(qiáng)調(diào)質(zhì)量再到強(qiáng)調(diào)滿足顧客需要;從強(qiáng)調(diào)“即期績(jī)效”發(fā)展到強(qiáng)調(diào)“未來(lái)績(jī)效”。4、績(jī)效管理是通過(guò)識(shí)別、衡量和傳達(dá)有關(guān)員工工作績(jī)效
2025-01-09 14:58
【總結(jié)】●管理活動(dòng)的兩種基本形式:戰(zhàn)略管理活動(dòng)、業(yè)務(wù)管理活動(dòng);●組織中的管理活動(dòng)和業(yè)務(wù)活動(dòng)的關(guān)系組織中的管理活動(dòng)和業(yè)務(wù)活動(dòng)各有兩種基本形式。組織中的管理活動(dòng):戰(zhàn)略管理活動(dòng)(為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而選擇具體業(yè)務(wù)的活動(dòng))、業(yè)務(wù)管理活動(dòng)(為完成具體業(yè)務(wù)而選擇操作方法的活動(dòng));組織中的業(yè)務(wù)活動(dòng):由于管理的需要而派生出來(lái)的業(yè)務(wù)活動(dòng)(以管理為目的),也稱管理工作
2024-12-15 09:16
【總結(jié)】1:根據(jù)GSP的規(guī)定,下列藥品庫(kù)應(yīng)標(biāo)識(shí)為黃色色標(biāo)的是()格藥品庫(kù)答案為:232:根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,不能委托生產(chǎn)的藥品是()答案為:12
2025-09-28 13:10
【總結(jié)】管理學(xué)原理復(fù)習(xí)資料第一篇緒論(一)管理與管理學(xué)1、管理:是指組織中的管理者,通過(guò)實(shí)施計(jì)劃、組織、人員配備、領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能,來(lái)協(xié)調(diào)他人的活動(dòng),使他人同自己一起實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程。2、管理的基本特征:管理是一種文化現(xiàn)象;管理的主體是管理者;管理的任務(wù)、職能與層次3、管理的任務(wù):設(shè)計(jì)和維持一種環(huán)境,使在這一環(huán)境中工作的人們能夠用盡可能少的支出,實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。4、管理的
2025-05-02 13:23
【總結(jié)】震旦管理咨詢(上海)有限公司品質(zhì)管理47/49品質(zhì)管理工廠管理類(FMP004)目錄
2025-04-17 03:14
【總結(jié)】第一章概述一、行政管理的概念。(產(chǎn)生于19世紀(jì)末20世紀(jì)初)行政管理學(xué)是一門(mén)研究政府行政管理機(jī)關(guān)依法管理社會(huì)公共事務(wù)及其內(nèi)部事務(wù)的活動(dòng)過(guò)程和規(guī)律的科學(xué)。1、與立法、司法相對(duì)應(yīng)的行政。政府的行政機(jī)關(guān)實(shí)施立法機(jī)關(guān)所制定的法律的活動(dòng),通常又稱為執(zhí)法活動(dòng)。(代表人物:亞里士多德、洛克、孟德斯鳩)2、與政治相對(duì)應(yīng)的行政。即國(guó)家意志的執(zhí)行或政策的執(zhí)行就是行政。(代表人物:美國(guó):威爾遜、古
2025-04-14 23:52
【總結(jié)】1大家好!我現(xiàn)在將學(xué)位考試資料發(fā)給你們,大家要趕緊準(zhǔn)備,由于時(shí)間的關(guān)系可能有的沒(méi)有答案,大家相關(guān)專業(yè)的可以交流下,或是到網(wǎng)上搜索下。建議大家把找好答案的可以打印出來(lái),做好準(zhǔn)備??荚嚂r(shí)要帶好考試用具,作圖工具等,以防用到。大家一定要配合好學(xué)校,否則后果自負(fù)??荚嚂r(shí)間:5月11日(周六)上午8:30開(kāi)始,不得遲到,3門(mén)可能要考到一天,請(qǐng)做
2025-01-11 22:27
【總結(jié)】1、環(huán)境的特性l(一)整體性l(二)有限性l(三)不可逆性l(四)潛在性l(五)持續(xù)反應(yīng)性l(六)放大性2、環(huán)境問(wèn)題的概念是指人類為其自身生存和發(fā)展,在利用和改造自然界過(guò)程中,對(duì)自然環(huán)境造成的破壞和污染,以及由此產(chǎn)生的危害人類生存和社會(huì)發(fā)展的各種不利效應(yīng)。3、環(huán)境問(wèn)題主要有?自然災(zāi)害天文災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、氣象水文災(zāi)害、生物
2025-04-09 04:56
【總結(jié)】教育管理學(xué)復(fù)習(xí)資料教育管理學(xué)筆記第一編教育管理的理論基礎(chǔ)第一章教育管理學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)1、教育管理學(xué):教育管理學(xué)是研究教育管理過(guò)程及其規(guī)律的科學(xué)。按照教育管理對(duì)象的特點(diǎn)有廣義和狹義之分。廣義教育管理學(xué):是以整個(gè)國(guó)家教育系統(tǒng)的管理作為自己研究的對(duì)象。狹義教育管理學(xué):是以一定類型的學(xué)校組織作為自己研究的對(duì)象。2、為何教育管理學(xué)是一門(mén)社會(huì)學(xué)科?教育是一
2025-01-18 13:11
【總結(jié)】全有文檔友情提供全有中國(guó)項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)資料全集項(xiàng)目管理包含了許多內(nèi)容,它是對(duì)項(xiàng)目管理專業(yè)知識(shí)的一個(gè)總結(jié),正如法律、醫(yī)藥和會(huì)計(jì)等其它專業(yè)一樣,這一知識(shí)體系也有賴于那些實(shí)踐者和學(xué)者們對(duì)它加以應(yīng)用和提高。整個(gè)項(xiàng)目管理知識(shí)體系不僅包括那些已經(jīng)被求證過(guò)的理論知識(shí)和已經(jīng)被廣泛加以應(yīng)用的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn),而且還容納了新的理論知識(shí)以及還沒(méi)有被充分應(yīng)用的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。緒論
2025-09-28 12:41
【總結(jié)】管理學(xué)試題第1頁(yè)(共37頁(yè))第1章管理與管理學(xué)一.單項(xiàng)選擇1.管理者的首要職能是()。AA.計(jì)劃B.控制C.協(xié)調(diào)D.指揮2.在管理的各項(xiàng)職能中,最具有規(guī)范性、技術(shù)性的職能是()。BA.計(jì)劃B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.控制3.八十年代,日本企業(yè)管理模式一度引起
2025-01-09 19:42
【總結(jié)】質(zhì)量管理學(xué)習(xí)資料在過(guò)去的25年間,質(zhì)量一直是人們認(rèn)真地研究與論述的主題。計(jì)量學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)的行為準(zhǔn)則已經(jīng)應(yīng)用于質(zhì)量控制,其結(jié)果是質(zhì)量控制成了一門(mén)科學(xué)。本章的詳細(xì)程度反映著質(zhì)量控制已經(jīng)達(dá)到了尖端水平。盡管已經(jīng)開(kāi)發(fā)出了度量、跟蹤與控制質(zhì)量的所有尖端手段,制造商必須牢記這樣一個(gè)基本概念,真正的質(zhì)量是體現(xiàn)在設(shè)計(jì)與制造產(chǎn)品之中的,而不是靠事后檢查的。真正的產(chǎn)品質(zhì)量開(kāi)始于產(chǎn)品設(shè)計(jì)。生產(chǎn)過(guò)程的設(shè)計(jì)、采
2025-04-08 04:40