管理學(xué)基礎(chǔ)——36(編輯修改稿)
2025-05-15 00:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 解三個(gè)層次）：掌握計(jì)劃工作的概念；熟悉計(jì)劃工作的類型；了解計(jì)劃工作的意義；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：熟悉掌握計(jì)劃工作的分類及程序；教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段一、計(jì)劃的概念和意義概念； 意義；關(guān)于計(jì)劃的典型誤解；二、計(jì)劃與決策的關(guān)系三、計(jì)劃的性質(zhì)四、計(jì)劃工作的類型正式計(jì)劃與非正式計(jì)劃； 指向性計(jì)劃與具體性計(jì)劃；戰(zhàn)略計(jì)劃與戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃； 長(zhǎng)期計(jì)劃與短期計(jì)劃；五、計(jì)劃工作的程序概念： 編制的原則：診斷問(wèn)題明確目標(biāo)確定前提條件擬定備選方案評(píng)價(jià)備選方案編制預(yù)算選擇方案計(jì)劃實(shí)施制定派生方案程序：提問(wèn)上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)講授舉例講解討論作業(yè)和思考題：計(jì)劃工作的程序是什么？ 舉例說(shuō)明 本節(jié)參考資料：[美] 德魯克著；帥鵬等譯管理實(shí)踐北京：工人出版社，1989[美] FW泰羅著；胡隆祖等譯科學(xué)管理原理北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1984課后小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)能夠更好的運(yùn)用計(jì)劃工作的程序來(lái)編輯計(jì)劃；通過(guò)計(jì)劃工作的類型對(duì)比使之記憶更加深刻，從而很好的理解及掌握。 管理學(xué)基礎(chǔ) 課程教案授課時(shí)間第 7 周 周 四 第 6 節(jié)課次7授課方式（請(qǐng)打√）理論課√ 討論課□ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 其他□課時(shí)安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第四章：計(jì)劃——第一節(jié)：計(jì)劃與計(jì)劃工作（2）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：掌握制定計(jì)劃的技術(shù)；熟悉制定計(jì)劃的方法；了解制定技術(shù)的整體流程；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)掌握網(wǎng)絡(luò)圖的畫法；教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段制定計(jì)劃的技術(shù)方法綜合平衡計(jì)劃法；滾動(dòng)計(jì)劃技術(shù)；①含義；②編制原則；③具體操作；④優(yōu)缺點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)：1）概念：網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)的基本構(gòu)成就是網(wǎng)絡(luò)圖2）網(wǎng)絡(luò)圖的畫法3）注意事項(xiàng)4）例題投入產(chǎn)出法；①產(chǎn)生；②含義；③基本原理；計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法提問(wèn)上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)講授舉例講解討論作業(yè)和思考題：網(wǎng)絡(luò)圖練習(xí)題本節(jié)參考資料：[美] 德魯克著；帥鵬等譯管理實(shí)踐北京：工人出版社，1989[美] FW泰羅著；胡隆祖等譯科學(xué)管理原理北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1984課后小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)能夠熟練掌握制定計(jì)劃的技術(shù)方法，并且能夠很好的應(yīng)用。 管理學(xué)基礎(chǔ) 課程教案授課時(shí)間第 8 周 周 四 第 6 節(jié)課次8授課方式（請(qǐng)打√）理論課√ 討論課□ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 其他□課時(shí)安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第四章：計(jì)劃——第二節(jié)：目標(biāo)管理 第三節(jié)：戰(zhàn)略管理教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：掌握目標(biāo)管理的實(shí)施程序；熟悉戰(zhàn)略管理、目標(biāo)管理的含義及由來(lái)；了解SWOT分析方法；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：利用SWOT分析方法進(jìn)行實(shí)例分析；教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段一、目標(biāo)管理產(chǎn)生概念特點(diǎn)局限性制定目標(biāo)實(shí)施獎(jiǎng)懲檢查反饋評(píng)價(jià)結(jié)果執(zhí)行目標(biāo)制定新目標(biāo)實(shí)施程序二、戰(zhàn)略管理戰(zhàn)略的由來(lái)戰(zhàn)略管理的由來(lái)戰(zhàn)略管理的特征內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)（S）內(nèi)部劣勢(shì)（W）外部機(jī)會(huì)（O）SOWO外部威脅（T）STWT戰(zhàn)略管理的過(guò)程制定戰(zhàn)略的方法：SWOT法提問(wèn)上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)講授舉例講解討論作業(yè)和思考題：教材P83案例1本節(jié)參考資料：[美] 德魯克著；帥鵬等譯管理實(shí)踐北京：工人出版社，1989[美] FW泰羅著；胡隆祖等譯科學(xué)管理原理北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1984課后小結(jié)：掌握目標(biāo)管理的步驟及含義，重點(diǎn)掌握如何使用SWOT分析法進(jìn)行實(shí)例分析。 管理學(xué)基礎(chǔ) 課程教案授課時(shí)間第 9 周 周 四 第 6 節(jié)課次9授課方式（請(qǐng)打√）理論課√ 討論課□ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 其他□課時(shí)安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第五章：組織——第一節(jié)：組織及組織設(shè)計(jì) 教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：掌握組織的含義和作用；熟悉組織工作的基本內(nèi)容；了解組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)掌握組織結(jié)構(gòu)的作用；教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段第1節(jié) 組織及組織設(shè)計(jì)一、組織的含義二、組織設(shè)計(jì)組織設(shè)計(jì)的目標(biāo)和任務(wù) 組織設(shè)計(jì)的原則組織設(shè)計(jì)的影響因素三、組織結(jié)構(gòu)含義基本類型（1）直線職能型組織結(jié)構(gòu)（2）事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)（3）矩陣型組織結(jié)構(gòu)（4）基于團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)（5）無(wú)邊界組織：無(wú)邊界組織成為當(dāng)今組織發(fā)展的新趨勢(shì),它打破了傳統(tǒng)組織的邊界限制來(lái)實(shí)現(xiàn)與外部環(huán)境的互動(dòng)。有時(shí)，無(wú)邊界組織也被稱為網(wǎng)絡(luò)組織、學(xué)習(xí)型組織、虛擬企業(yè)、戰(zhàn)略聯(lián)盟等。組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原則四、人員配備：概念人員配備的方法：內(nèi)部提升、外部招聘兩種方法的優(yōu)缺點(diǎn)兩種方法的適用范圍講授舉例講解討論作業(yè)和思考題： 組織設(shè)計(jì)的原則如何合理利用兩種人員配備的方面進(jìn)行人員招聘？本節(jié)參考資料：[美] 德魯克著；帥鵬等譯管理實(shí)踐北京：工人出版社，1989[美] FW泰羅著；胡隆祖等譯科學(xué)管理原理北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1984課后小結(jié)：通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)能夠掌握組織結(jié)構(gòu)的作用；熟悉組織工作的基本內(nèi)容；了解組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)； 管理學(xué)基礎(chǔ) 課程教案授課時(shí)間第 10周 周 四 第 6 節(jié)課次10授課方式（請(qǐng)打√）理論課√ 討論課□ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 其他□課時(shí)安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第五章：組織——職權(quán)分配與職權(quán)關(guān)系 第六章：企業(yè)文化教學(xué)目的、要求
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