【總結】數(shù)列一、數(shù)列的概念(1)數(shù)列定義:按一定次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列;(2)通項公式的定義:如果數(shù)列的第n項與n之間的關系可以用一個公式表示,那么這個公式就叫這個數(shù)列的通項公式。例如:①:1,2,3,4,5,…②:…(3)數(shù)列的函數(shù)特征與圖象表示: 456789序號:12345
2025-06-19 18:12
【總結】一.選擇題(共6小題)1.已知x+1是5和7的等差中項,則x的值為( ?。〢.5 B.6 C.8 D.92.已知數(shù)列{an}中,a1=3,an+1=2an+1,則a3=( ?。〢.3 B.7 C.15 D.183.數(shù)列{an}中,若a1=1,,則這個數(shù)列的第10項a10=( )A.19 B.21 C. D.4.數(shù)列的前n項和為( ?。〢. B. C. D.
2025-03-25 02:03
【總結】幾類遞推數(shù)列通項公式的常見類型及解法江西省樂安縣第二中學李芳林郵編344300已知數(shù)列的遞推關系式求數(shù)列的通項公式的方法大約分為兩類:一類是根據(jù)前幾項的特點歸納猜想出a的表達式,然后用數(shù)學歸納法證明;另一類是將已知遞推關系,用代數(shù)法、迭代法、換元法,或是轉化為基本數(shù)列(等差或等比)的方法求通項.第一類方法要求學生有一定的觀察能力以及足夠
2025-06-24 15:33
【總結】構建新數(shù)列巧解遞推數(shù)列競賽題梁新潮(浙江新昌中學312500)石美英(浙江新昌教師進修學校312500)遞推數(shù)列是國內(nèi)外數(shù)學競賽命題的“熱點”之一,由于題目靈活多變,答題難度較大。本文利用構建新數(shù)列的統(tǒng)一方法解答此類問題,基本思路是根據(jù)題設提供的信息,構建新的數(shù)列,建立新數(shù)列與原數(shù)列對應項之間的關系,然后通過研究新數(shù)列達到問題解決之目的。其中,怎樣構造新數(shù)列是答題關鍵。
2025-03-25 04:37
【總結】數(shù)列1、等差數(shù)列與等比數(shù)列:常設首項、(公差)比為基本量,借助于消元思想及解方程組思想等。轉化為“基本量”是解決問題的基本方法。1)若數(shù)列是等差數(shù)列,則數(shù)列是等比數(shù)列,公比為,其中是常數(shù),是的公差。(a0且a≠1);2)若數(shù)列是等比數(shù)列,且,則數(shù)列是等差數(shù)列,公差為,其中是常數(shù)且,是的公比。3)若既是等差數(shù)列又是等比數(shù)列,則是非零常數(shù)數(shù)列。等
2025-07-23 11:20
【總結】數(shù)列遞推關系與單調(diào)性數(shù)列與函數(shù)的關系:類比函數(shù)(單調(diào)性與周期性)求數(shù)列的通項公式:法一:直接求;法二:先求,再求,要注意n的變化1.線性的1.已知求2.已知求3.已知,求注意序號的變化2.非線性的1.已知,;求2.已知,,求3.已知,,求總結:(1)這主要是解題的步驟;(2)決策好先求
2025-06-26 05:42
【總結】歸納總結高考題型解題策略-----------------------作者:-----------------------日期:2010年高考數(shù)學沖刺復習——歸納總結高考題型解題策略(共分五大專題)專題一:三角與向量的交匯題型分析及解題策略【命題趨向】三角函數(shù)與平面的向量的綜合主要體現(xiàn)為交匯型,在高考中,主要出現(xiàn)
2025-04-16 23:18
【總結】2022年高考數(shù)學按章節(jié)分類試題匯編【數(shù)列】解析一、選擇題1.(2022年高考(遼寧文))在等差數(shù)列{an}中,已知a4+a8=16,則a2+a10=()A.12B.16C.20D.242.(2022年高考(遼寧理))在等差數(shù)列{an}中,已知a4+a8=16,則該數(shù)列前11項和S11=(
2025-01-09 16:20
【總結】一、請回答下列概念:1.數(shù)列的定義:2.數(shù)列的通項公式:::按一定次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列.如果數(shù)列的第n項與n之間的關系可以用一個公式來表示,那么這個公式就叫做這個數(shù)列的通項公式.
2025-11-03 17:11
【總結】用心愛心專心遞推數(shù)列通項求解方法舉隅類型一:1nnapaq???(1p?)思路1(遞推法):??123()nnnnapaqppaqqpppaqqq?????????????????……121(1npaqpp??????…211)
2025-08-26 00:31
【總結】函數(shù)與導數(shù)題型一、導函數(shù)與原函數(shù)圖象之間的關系例題1、如果函數(shù)y=f(x)的圖象如右圖,那么導函數(shù)y=f¢(x)的圖象可能是 ()例題2、設f¢(x)是函數(shù)f(x)的導函數(shù),y=f¢(x)的圖象如圖所示,則y=f(x)的圖象最有可能是 () 題型二、利用導數(shù)求解函數(shù)的單調(diào)性問題例題3、(08全國高考)已知函數(shù)
2025-04-17 13:17
【總結】遞推數(shù)列通項公式之題根研究遞推數(shù)列通項公式之的題根研究055350河北隆堯一中焦景會電話13085848802[題根]數(shù)列滿足,,求通項公式。[分析]此為型遞推數(shù)列,構造新數(shù)列,轉化成等比數(shù)列求解。[解答]在兩邊加1,得,則數(shù)列是首項為2,公比為2的等比數(shù)列,得,即為所求。[規(guī)律小結]型遞推數(shù)列,當p=1時,數(shù)列為等
2025-06-07 22:59
【總結】十年高考病句分類歸納 考綱要求:正確、熟練、有效地運用語言文字??應用E 辨析并修改病句:語序不當、搭配不當、表意不明、不合邏輯、結構混亂、成分殘缺或贅余 歷年真題歸納總結: 2007-201...
2025-09-24 21:42
【總結】數(shù)列與不等式證明方法歸納共歸納了五大類,16種放縮技巧,30道典型例題及解析,供日后學習使用。1、數(shù)列求和(1)放縮成等比數(shù)列再求和(2)放縮成差比數(shù)列再錯位相減求和(3)放縮成可裂項相消再求和(4)數(shù)列和比大小可比較單項2、公式、定理(1)利用均值不等式(2)利用二項式定理(3)利用不動點定理(4)利用二次函數(shù)性質(zhì)3、累加、
2025-06-18 05:08
【總結】牛頓第二定律(1)已知受力情況求運動情況根據(jù)牛頓第二定律,已知物體的受力情況,可以求出物體運動的加速度;再根據(jù)物體的初始條件(初位置和初速度),應用運動學公式,求出物體的運動情況,即求出物體在任意時刻的速度、位置,也就是求出了物體的運動情況.可用程序圖表示如下:、大小可調(diào)節(jié)的風力.現(xiàn)將一套有一小球的細直桿放入風洞實驗室.小球孔徑略大于細桿直徑,小球
2025-04-19 05:43